如何做好高中文言文的题目 高中课外文言文题目怎么做
对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
遵循“字不离句”
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：
借助注释，粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
质疑、解难、细读课文
通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
深入领会，精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
鉴赏评价，熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力
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主要还是要借助文章内容，重点积累实词、虚词、词类活用、特殊句式之类的，逐字翻译，语言通顺就可以。
说什么冠冕堂皇的都是假的，我是刚刚考完高考的学生。告诉你，最好的办法就是练，语文英语两门有小练专题训练。买上几本书，每天定时练习！
文言文从高一考到高三，你现在就可以练了，没有难度区分的
没必要这么紧张 跟着老师走 慢慢积累 就够了
倒是不用太注意，高中文言文多数是选择题，但是需要“记”！
跟上老师的讲课，当老师讲文言文的时候，要注意听老师说的知识点，例如重点实词虚词的含义，句式什么的，翻译题比较看重句式的，状语后置，宾语前置等等。
不管怎么样，都要下工夫啊，记住：一分耕耘一分收获！收获是要从生活的点点滴滴积累来的。
我是刚刚毕业的高中学生，这是我关于高中文言文的经验之谈啊！
怎样学好高中语文的文言文呢？~
1、掌握方法，方法如下：
（1）词类活用要特别关注。
主要有“名词的活用，动词的使动，为动，意动用法，形容词的活用。对活用词的翻译要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性。
（2）特殊文言句式在翻译中要体现它的特殊性
特别要掌握好几个特殊句子：判断句，省略句，被动句，倒装句。在翻译时，判断句一定要译成：“……是……”或“……不是……”的格式。
（3）注重对关键词的翻译
翻译时首先要联系全文，特别要结合上下句语境仔细推敲，以防误译。
（4）虚词是句子的润滑剂 。
常考的有“因，以，于，乃，其，为，则”等，翻译时要做到“词不离句，句不离段”注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。
（5）不忽略句子中隐含的语气
句子的语气也是句子构成中的一个重要的成分，如果考生在翻译时丢失了原句中隐含的语气，那么这个翻译也就失真了。
2、文学作品阅读
（1）若问：本文开头（结尾）写**，这样写有什么作用或好处？
解答指导：
确认指定语段在行文中的位置。
依据段落位置的作用并结合文句作答。
若问：这句话表达了作者怎么样的感情？作者的感受或体会是什么？
解答指导：
确认指定句子或语段在行文中的位置
依据上下文作答。
若问：句中的**的含义是什么？
解答指导：
确定词语所在句子的位置。
依据上下文作答。
分析语言特色，要从三方面入手：语言风格，修辞方法，句式特点。
3、作文
（1）首先要审好题，然后发挥联想，想定自己要写的文体和主题。
（2）写考场作文时在草稿纸上列个提纲，第一层写什么，第二层写什么……不用很工整
（3）然后在写的时候一定要注意句子通顺，不写错别字。
（4）如果要有文采一点，尽量用多点修辞，引经据典，句子连接紧凑，描写什么的要恰当。最后结尾最好呼应开头或标题。 如果写个简短的题记还更好。
首先哦，做文言文的题目，一定要把文言文读懂才行的。
文言文哦，嗯，一定要先把课内学的实词虚词掌握起来，当然，刻意地死记硬背肯定是记不住的，一定要找到例句，结合例句去掌握啦。一般每个实词虚词都有多种意思，每个意思都要找到相应的例句。
现在也有很多这种类型的参考书嘛，不过，在时间允许的条件下，我认为自己去找例句会对你的帮助更大。因为需要找相应的例句，所以一定会去阅览更多的文言文，这样，不仅可以找到需要的东西，更在同时，对培养语感也非常有帮助的。而且，关键哦，一定要把例句的意思搞懂。
此外，有条件地话，可以适当地增加文言文的文章阅读量，对你的帮助 一定会是非常大的，可能你自己都察觉不到，是潜在的。
做到以上的话，你有一天会发现，你可以很轻松地随意读懂一篇文言文了。
当然，还有一点本人认为绝对关键，就是在阅读文章时，要投入去看，认真去看。
再来就是，练习适当地做一些就行了。
我以前也常受文言文的困扰的，但是，后面发现只要把课内的知识点都学会了，一切就简单了。毕竟，万卷不离其宗。
好了，加油，祝你顺利！
怎样做好高一课外文言文阅读题?
答：好的,来看看我们的计划.第一,高中里的课本的文言文一定要好好研习,把他们吃透,一些常考的实词,虚词,古今异义,通假字,一些最基本的文言句式例如倒装句,否定句,疑问句,反问句,名词动用,宾语前置,状语后置等等,这些基本的一些文言文基础知识一定要打牢,所以课本里的文言文一定要好好吃透他们,因为高中的课外文言文无...
高中语文试卷上的文言文题目解答经验
答：C、试题之间互参。文言文综合阅读题几个题目之间不是孤立的，不但有着从分析到综合、从简单到复杂的内在序列，也往往可以利用后面试题中可以判断的正确无误的信息，来解答前面一时难以解决的问题，或者验证前面没有把握的答案。D、阅读之间互参。现代文阅读和文言文阅读，在阅读载体、考查基点、阅读方法...
文言文题目怎么做?
答：(1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词...
高中文言文答题技巧与方法
答：高中语文的学习中，除了作文，文言文也是让很多学生困惑的。高中文言文答题的技巧和方法有以下：口诀：务求甚解，又不求甚解 一、怎么去读 (1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“...
高中课外文言文题目怎么做
答：首先哦，做文言文的题目，一定要把文言文读懂才行的。文言文哦，嗯，一定要先把课内学的实词虚词掌握起来，当然，刻意地死记硬背肯定是记不住的，一定要找到例句，结合例句去掌握啦。一般每个实词虚词都有多种意思，每个意思都要找到相应的例句。现在也有很多这种类型的参考书嘛，不过，在时间允许的...
怎样在考试中写好文言文的题
答：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步 仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题...
高中文言文考试时的步骤
答：1、网上找一下,输入关键词,文言文实词推断技巧 文言文虚词推断技巧 2文言文一共30多分,语文考试拟题一般这样计算,一分钟解答一分的题目,比如:你这道题3分,一般花3分钟,做文言文一般花30分钟左右的,当然各人具体情况有所不同 3、翻译方法 1.对译。将文言文中的单音节词译成以该词为语素的现代(多)音节...
如何做好高中文言文的题目
答：一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。遵循“字不离句”不管是实词还是虚词...
高考文言文翻译题该怎么训练和提高
答：这一步是从更高的层次上认知全文。大致相当于精读研读的水平；既加深了对文意的理解，又能对前两步出现的偏误作纠正，因此是一个深入兼复核的过程 。通过这一步阅读之后解答一些综合性比较强的题目也就驾轻就熟了。文言文阅读做题技巧如下：1要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定...
在考试中如何作好文言文
答：1. 在考试中如何做好文言文阅读这道题 首先将句子分出“主谓宾”语,再理解词义,最后汇成一段话.文言文翻译的方法: 文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。 文言文...
