教科版三年级科学上册空气占据空间吗 江西师范大学科学技术学院的汉语言文学专业对语文成绩有要求吗

空气是会占据空间的。因为空气也是物质，是由高速运动的各种气体分子(如氧分子，氮分子等)组成的，物质都会占据空间。证明方法：1.物理方法： a)打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，竖直倒扣在装满清水的盆中，可以看到水不能充满整个玻璃杯。玻璃杯内原来有空气，而水不能充满玻璃杯，说明空气也占据空间。 b)大气压力就是空气占据空间的最好证据，因此任何可以证明大气压力存在的物理实验都可用来证明这个。2.化学方法：因为空气里主要成分为氮(78%)和氧(21%)，所以可以用不同化学物质在密闭空间里和这些气体反应而不产生新的气态产物，消耗掉部分气体，从而造成气压差，证明空气占据空间。 a)用红磷(P)和氧气(O2)反应： 化学方程式：4P=2P2O5+5O2 装置如图： 方法：夹住橡皮管后在左边放入燃烧的红磷，保证它在密闭空间中燃烧产生白烟(固态的P2O5)等它完全燃烧及白烟褪去(因为P2O5溶于水)后，松开铁夹，烧杯中的水会顺着导管移动到集气瓶中，证明空气中的氧气占据空间。 b)因为氮气的化学性质比较不活泼，能和它反应的物质目前只能想到镁(Mg) 镁点燃可以同时和氧气和氮气反应，在空气中难和二氧化碳反应。因此可以让镁在密闭空间内燃烧，然后通过某些方法证明空间内的气压少于外界，证明空气占据空间。 化学方程式： 2Mg+O2==点燃==2MgO 3Mg+N2==点燃==Mg3N2 2Mg+CO2==点燃==2MgO+C(空气中这个反应不太容易发生) 实验现象：放出大量热，发出耀眼的白光，生成黄色固体，因为镁和氮气生成的氮化镁是黄色的，黄色会覆盖白色，所以看到的是黄色。望采纳，谢谢！(:

想参加小学科学技术教师资格证的考试 可是我本身学的专业是语文教育 考？考到小学科学技术的证书后~

本身学的专业是语文教育，想参加小学科学技术教师资格证的考试，考到小学科学技术的教师资格证书后，可以参加相应的科学技术老师的招聘，但多数学校对专业有限制，即使没有限制也没有多少竞争力。

江西师范大学科学技术学院的汉语言文学专业对语文成绩没有具体单科成绩要求。学校录取都是按考生的总分录取，并没有对单科有特殊要求。
汉语言文学专业，专业教育主干课程有：中国现当代文学、文学概论、古代汉语、中国古代文学史。培养目标具备大学中文、中学、中等专业学校语文教学能力，同时具备从事文秘、党务、行政、调研、公关和宣传、评论、编辑、创作、研究、新闻等实际工作能力。
汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类，一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课。
如果具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报该专业。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门，但总体情况还比较好。

小学三年级科学上册 空气占据空间吗
答：当然占了，因为空气也是物质啊，它是由各种分子组成的，分子当然是占空间的对不对？所以空气也是占空间的

教科版三年级科学上册空气占据空间吗
答：空气是会占据空间的。因为空气也是物质，是由高速运动的各种气体分子(如氧分子，氮分子等)组成的，物质都会占据空间。证明方法：1.物理方法： a)打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，竖直倒扣在装满清水的盆中，可以看到水不能充满整个玻璃杯。玻璃杯内原来有空气，而水不能充满玻璃杯，说明空气也占据空...

科学学生活动手册三年级上册空气占据空间吗
答：空气占据空间。实验：器材：水槽、水、小烧杯、纸团；步骤：1、用水槽盛水；2、把纸团塞入小烧杯杯底；3、把小烧杯倒直放入水槽，4、直起，纸团没有湿；结论：空气占据空间。

人教版三年级科学上册空气占据空间吗
答：所以，空气有体积，空气占据空间。

空气占据空间吗教案设计
答：《空气占据空间吗》是教科版三年级上册《水和空气》单元的第6课。下面是我网络整理的《空气占据空间吗》优秀的教案设计以供大家学习。 《空气占据空间吗》教案设计: 教学目标: 科学概念:空气占据空间;空气占据空间的变化(压缩或扩张)。 过程与方法:用实验方法证实空气确实占据空间;用对比实验控制条件的方法,进行观...

空气能占据空间吗教案
答：本课是教科版小学科学三年级上册《空气》单元第二课的内容，在学生认识了空气确实存在的基础上，通过系列活动，让学生认同空气和其他物质一样，能够占据空间，由此逐步认识到空气是一种物质。对学生来说，占据空间可以意味着排挤原来的物质，这其实就是对物质粒子不能同时占据同一空间的初步理解。活动一：...

三年级科学上册 空气占据空间吗?写出猜想和研究方案? 水的降温有什么规...
答：假设：空气是占据空间的 方案：用一个针筒把孔的一端按着按活塞发现不能按到底 假设：水降温先快后慢 方案：把一杯热水插上温度计放在桌子上每隔3分钟读数计算温度差 猜想：。。。受到浮力 法案：把一块石头用细绳栓在弹簧测力计上慢慢放入水中发现示数不小 ...

空气能占据空间吗?(三年级)
答：一、说教材 《空气占据空间吗》这一课是教科版三年级上册第四单元“水和空气”中的第六课，是在学生通过1~5课的学习，对水和空气有了认识和了解的基础上，进行教学的。二、说学情 三年级学生刚刚接触科学课，操作能力还不够成熟，需要老师细致的指导。在学习过程中，对于那些平时动手能力比较弱的...

教科版三上科学《空气占据空间吗
答：《空气占据空间吗》是教科版三上《水和空气》中的教学内容，本课教学活动的设计将科学探究的过程和方法、情感态度价值观、科学知识三个维度的目标有机结合起来，使得科学教育的整体目标得以落实。导入---由水、石子占据空间引出“空气占据空间吗”；通过自主实验---知道空气是占据空间的；拓展应用---利用...

人教版三年级上册科学空气占据空间吗
答：答案：空气占据空间 空气：覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。空气有质量，在常温常压下，密度为1.29kg/m^3 根据 V=m/ρ,空气有体积，空气占据空间。