小明和小青一共有84枚邮票小宁给小青十枚后两人邮票的枚数同样多小明和小青原？ 邮票数学问题
小宁原来比小青多的邮票张数:10×2=20（张）
原来小青邮票张数:（84-20）÷2=32（张）
原来小宁邮票张数:84-32=52（张）
方法二:
后来小宁和小青的邮票张数都是:84÷2=42（张）
原来小青邮票张数:42-10=32（张）
原来小宁邮票张数:42+10=52（张）
84÷2-10
=42-10
=32
84-32=52
答，小青，33张邮票
小明52张邮票
根据题意，列式:84÷2=42，所以小青原来有42-10=32，而小明原来有的邮票数为42+10=52
原来的邮票有52个
先用84-42=42枚，用42-10=32可以算出小青有32枚。用42+10=52可以算出小明有52枚。
邮票中的数学问题~
邮票中的数学问题
课型：
综合应用。
教学内容：课本第118、119页内容。
教学目标：1.了解寄信买邮票的过程。
2.通过数学学习活动，学会运用数学的思维方式去解决日
常生活中的一些问题。
3.增强应用数学的意识，发展学生的实践能力和创新精神。
教学重点：邮票中的数学问题。
教学难点：不同邮件的资费的标准。
教学方法：调查研究法。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、揭示课题
1．观察邮票
实物投影出示课文中的邮票。
问：你寄过信吗？见过这些邮票吗？
2．说一说。
（1）
上面这些都是普通邮票，你还见过哪些邮票？
（2）
你知道它们各有什么作用吗？
交流后，使学生明白普通邮票面值种类齐全，可适用于各种
邮政业务。
3．揭示课题。
师：今天，我们就一起来探究邮票中的数学问题。
板书课题：邮票中的数学问题。
二、组织活动
1、出示邮票相关的费用。
业务
种类
计费单位
资费标准/元
信
函
首重100g内每重20g(不足20g按20g计算)
本埠资费
外埠资费
0.80
1.20
续重101~2000g每重100g(不足100g按100g计算)
1.20
2.00
问：从表中你得到哪些信息？
如：（1）不到20g
的信函，寄给本埠的朋友只要贴0.80元
的邮票。
（2）不到20g
的信函，寄给外埠的朋友要贴1.20元的
邮票。
2.一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？
(1)学生观察表中数据，计算出所需邮资。
(2)说一说你是怎么算的。
想：每重20g，邮资
1.20元，40g,的信函,邮资是2.40元。
3.不足20g按20g计算，所以，45g的信函，寄往外地所
需邮资是3.60元.。
4.如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只
能用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？
如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能
满足需要。
(1)
不超过去100g的信函，需要多少邮资？
学生说一说各种可能的资费。
引导列表描述。
质量/g
资费/元
目的地
1~20
21~40
41~60
61~80
81~10
本埠
外埠
（2）
只用时80分和1.2元两种面值可支付的资费是多少？
一张
：80分
1.2元
两张：80分×2＝1.6元
1.2×2＝2.4元
0.8＋1.2＝2.0元
三张：0.8×3＝2.4元
1.2×3＝3.6元
1.2×2＋0.8＝3.2元
（3）你认为可以读者设计一张多少面值的邮票？
学生自行设计各种面值的邮票。
看看多少面值的邮票能满足需要。
三、布置作业
如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所有不超过
400g的信函的资费，除了80分和1.2元两种面值，你认
为还需要增加什么面值的邮票？
求采纳为满意回答。
邮票中的数学问题
课型：
综合应用。
教学内容：课本第118、119页内容。
教学目标：1.了解寄信买邮票的过程。
2.通过数学学习活动，学会运用数学的思维方式去解决日
常生活中的一些问题。
3.增强应用数学的意识，发展学生的实践能力和创新精神。
教学重点：邮票中的数学问题。
教学难点：不同邮件的资费的标准。
教学方法：调查研究法。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、揭示课题
1．观察邮票
实物投影出示课文中的邮票。
问：你寄过信吗？见过这些邮票吗？
2．说一说。
（1）
上面这些都是普通邮票，你还见过哪些邮票？
（2）
你知道它们各有什么作用吗？
交流后，使学生明白普通邮票面值种类齐全，可适用于各种
邮政业务。
3．揭示课题。
师：今天，我们就一起来探究邮票中的数学问题。
板书课题：邮票中的数学问题。
二、组织活动
1、出示邮票相关的费用。
业务
种类
计费单位
资费标准/元
信
函
首重100g内每重20g(不足20g按20g计算)
本埠资费
外埠资费
0.80
1.20
续重101~2000g每重100g(不足100g按100g计算)
1.20
2.00
问：从表中你得到哪些信息？
如：（1）不到20g 的信函，寄给本埠的朋友只要贴0.80元
的邮票。
（2）不到20g 的信函，寄给外埠的朋友要贴1.20元的
邮票。
2.一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票？
(1)学生观察表中数据，计算出所需邮资。
(2)说一说你是怎么算的。
想：每重20g，邮资 1.20元，40g,的信函,邮资是2.40元。
3.不足20g按20g计算，所以，45g的信函，寄往外地所
需邮资是3.60元.。
4.如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只
能用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？
如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能
满足需要。
(1)
不超过去100g的信函，需要多少邮资？
学生说一说各种可能的资费。
引导列表描述。
质量/g
资费/元
目的地
1~20
21~40
41~60
61~80
81~10
本埠
外埠
（2）
只用时80分和1.2元两种面值可支付的资费是多少？
一张 ：80分
1.2元
两张：80分×2＝1.6元 1.2×2＝2.4元 0.8＋1.2＝2.0元
三张：0.8×3＝2.4元
1.2×3＝3.6元
1.2×2＋0.8＝3.2元
（3）你认为可以读者设计一张多少面值的邮票？
学生自行设计各种面值的邮票。
看看多少面值的邮票能满足需要。
三、布置作业
如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所有不超过
400g的信函的资费，除了80分和1.2元两种面值，你认
为还需要增加什么面值的邮票？
求采纳为满意回答。
小明和小青一共有84枚邮票小宁给小青十枚后两人邮票的枚数同样多小明...
答：方法一:小宁原来比小青多的邮票张数:10×2=20（张）原来小青邮票张数:（84-20）÷2=32（张）原来小宁邮票张数:84-32=52（张）方法二:后来小宁和小青的邮票张数都是:84÷2=42（张）原来小青邮票张数:42-10=32（张）原来小宁邮票张数:42+10=52（张）...
小明和小宁共有84枚邮票,小明比小宁少14枚,两人各有多少枚邮票
答：2x+14=84 2x=70 x=35张 35+14=49张 小明有35张 小宁有49张
小明和小芳原来共有84枚邮票,小明给了小芳6枚后,两人的邮票数相同,原来...
答：假设小明有x 枚邮票，小芳有Y枚邮票，由此可得，X+Y=84,X-6=Y,求得X=48,Y=36
小明和小芳原来共有84枚邮票,小明给了小芳6枚后,两人的邮票数相同,原来...
答：小芳有84/2-6=36张，小明有84/2+6=48张。。。
小明和小红共有邮票84枚,小明拿出自己的3分之1给小红,后俩人票数相等...
答：设小明有X枚。X-X/3=84/2 X=63 84-63=21
小明收集了84枚邮票,小时收集了60枚邮票,小明给小时多少枚邮票才能使两...
答：（84-60）÷2=7张 答：小明给小时7张邮票才能使两人邮票一样多。
...小明有邮票120枚,小亮有邮票84枚。问小亮给小明多少
答：回答：这么简单还用问
小明有邮票120米小亮有邮票84枚小亮给小明多少枚小明的邮票数量正好是小...
答：两人的总邮票是：120+84=204张 小明是小亮的2倍，小亮应该有：204÷(2+1)=68张 小亮应该给小明：84-68=16张
小华和小明共有84枚邮票,小明的比小华的多18枚.小华和小明各有多少枚...
答：84/2=42 42+18/2=51 42-18/2=38
小明有邮票120枚小亮有邮票84枚小亮给小明多少枚小明的邮票数正好是小亮...
答：（120+84）÷3×2-120=16 小亮给小明16枚邮票后，小明的邮票数正好是小亮邮票数的2倍。
