急需一篇小学二年级上册语文阅读训练题.... 小学二年级上册，语文，数学买什么习题书好
一、____________
阅读短文，回答问题。
蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗
牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起
来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢
呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去
了。
1.划掉文中括号里不恰当的词语。（那里；怎么）
2.蜗牛先是在_______爬，再爬上了_______，最后爬到_______。（墙脚；
墙壁；墙顶）
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。（蜗牛爬到了墙顶）
4.给文章加个合适的题目：_____________。（坚定的小蜗牛；符合文章内容即
可）
二、聪明的梅花鹿
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，
不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿
说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，
吓得拔腿就跑。
半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，
说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花
鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住
我的尾巴好了。”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正
在找它呢！”
老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
1.故事一共出现了______种动物，分别是________、________、_________。
（3；老虎、梅花鹿、狐狸）
2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。（文中梅花鹿说的两句
话）
3.读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险怎么办）(有理即可）
_______________________________________________________。
三、不要半途而废
孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学，
拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：“这块布本来可以为你
做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜
吗？你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？”
孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。
1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？
_______________________________________________。（因为她想借这件事
教育孟子做事不要半途而废。意思相近即可）
2.你认为怎样才能成为有学问的人？
_________________________________。（言之有理即可）
3.读读背背。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
四
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪……
夏夜的夜晚多美啊！
1.这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。（6）
2.文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（
蜻蜓；青蛙；蟋蟀；萤火虫）
3.用波浪线画出写天上的句子。
4.文中画用“ ”括起来的句子中，“小飞机”是指_________，“机场”是
指___________。（蜻蜓；荷叶）
-------------------------------------------------------
小学二年级上册语文练习题~
(1)一．把图和音节用线连起来。
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā
xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi
二．汉语拼音。
1．在大写字母的后面填上小写字母
K（ ）H（ ）Q（ ） T（ ）
R（ ） D （ ） G （ ） W （ ）
2． 看拼音写词语。
xīng xing míng nián hòu miàn
（ ） （ ） （ ）
wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu
（ ） （ ） （ ）
三．比一比，组成词语。
已（ ） 米（ ） 乡（ ） 万（ ）
己（ ） 来（ ） 香（ ） 方（ ）
石（ ） 村（ ） 晴（ ） 问（ ）
右（ ） 寸（ ） 睛（ ） 向（ ）
四．在括号里填上合适的词语
1．一（ ）围巾 一（ ）机器 一匹（ ） 一间（ ）
2．漂亮的（ ） 宽阔的（ ）
金色的（ ） 优美的（ ）
3． （ ）的月亮 （ ）的杨树
（ ）的家乡 （ ）的身体
五．用线连字，再写下来。
小 校——（ ）（ ）
学 鸡——（ 小 ）（ 鸡 ）
龙 王——（ ）（ ）
尾 江——（ ）（ ）
长 巴——（ ）（ ）
六．把下面的句子补充完整，再加上标点符号
1． 公鸡 。
2． 陈毅爷爷 。
3． 真多啊。
4． 早上，我和林小红 。
七．造句
1． 亲切：
2． 准备：
3． 整洁：
4． 一边……一边
八．按课文内容填空。
1．北京是我国的（ ），是一座（ ）的城市，也是一座（ ）城市。
2．一阵（ ）吹过，从树上落下几片（ ）。深秋的清晨是（ ）的，周总理却送来了春天般的（ ）
3．（ ）明月肖，（ ）地上霜。举头（ ）明月，低头（ ）
4．老牛对骆驼和羊说：“你们俩都只看到（ ），看不到（ ），这是不对的。”
十．用下面的词语写一段意思连贯的话。
校园 鲜花 干干净净 整整齐齐 可爱 多么
(2) 一、看拼音写词语：25%
yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la
( ) ( ) ( )
se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang
( ) ( ) ( )
二、出带有下面偏旁的字，并组词。12%
青____( ) 小____( ) 饣____( )
石 ____( ) 钅____( ) 夂 ____( )
三、按要求写词语。21%
1、写出反义词。5%
还（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 寒冷（ ）
2、写出近义词 。4%
著名（ ） 聚精会神（ ） 马上（ ） 缓缓（ ）
3、在括号里填上合适的词。8%
一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光 （ ）的时光
一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长 （ ）的歌声
4、给带点的字选择正确的读音，并画上“___”4%
（1）他是个好(hao hao)学的好(hao hao)学生。
(2)这篇文章很重(zhong chong)要，请你重(zhong chong)读一遍
四、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。12%
1、学校 美丽的 我们的 一座 像 花园
________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
___________________________________________
3、吓跑了 狐狸 的 老虎 把 百兽 借 威风
_______________________________________________
五、按课文内容填空 。20%
1、每年春季，一群一群色彩斑斓的蝴蝶，_______________，___________，__________溪，__________来聚会。
2、村子的前面有______________________________，河上有__________。河水_____________________________________。
3、一眼望去，_____________的鸟窝______________。窝里窝外到处是____________的____________的鸟蛋。
4、日出江________________，春来_________________。
5、宝剑锋从________________，梅花____________________。
六、写留言条：10%
5月7日上午，小芳要去新华书店买书，可是爸爸不在家，请你帮小芳给爸爸写一张留言条。
个人观点：不鼓励题海战术，不鼓励威逼利诱，容易产生负面效果，不爱学习
----------建议花些时间引导孩子产生学习兴趣，比如编个数学故事然后将给孩子，小孩子的好奇心是很重的，你可以先问问小孩答案是多少，比如你说我今天买了两袋饺子，一共花17块钱，看看你是不是天才的小孩（小孩子喜欢鼓励，不要用聪明这个词，这个词没有回旋余地了，答不上来的话但是说了怎么做，你可以说他是聪明的小孩，但是在细想想，还查什么，一点点引导他来解题，时间久了就会对解题产生兴趣，要是直接就说是聪明的话……没下话可接了，就算是实在答不上来也千万不要说笨！要去引导！）看不见效果的学习是很枯燥的，人本身也是动物，没用的东西谁会爱学？都说学以致用，但是学那么多都不用，你觉得学的还有意思吗？要做到不学就解决不了问题，解决问题的兴致来了，就会去学习，而且还是高效的，感兴趣的，不会反感的，多花些时间，就可以在小孩子内心培养出表现学习的潜意识，比如所有的小伙伴都不会，我会，那么我肯定觉得这是值得炫耀的本领，那么我肯定会想要会更多，这样你就不需要去纠结买什么习题书了，主动学习的想法一旦上来了，小孩就会自己去寻找一些问题去解决，当然了归根结底目的不是为了学习而寻找问题，而是为了炫耀，不管为了什么，热爱学习这点是你想要的吧？那么管他是什么目的呢！记得多鼓励！本性使然！
-------------------------------------------------------------------
我知道我的答案答非所问，但是希望你能想想我的答案，不要为了贪图自己的方便买一堆习题书往小孩手里一塞，就只看结果去了，给小孩子设置物质奖励之类的，没用！
小学二年级语文《骑白马的苍耳》原文、教案及教学反思
答：小苍耳，骑“白马”，没腿也能走天下。告别妈妈和故乡，快到远处去安家……小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。【篇二】小学二年级语文《骑白马的苍耳》教案 教学目标：1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中了解蒲公英、凤仙花...
小学二年级语文《一株紫丁香》教案
答：作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是我整理的小学二年级语文《一株紫丁香》教案,欢迎阅读与收藏。 小学二年级语文《一株紫丁香》教案1 教材分析: 《一株紫丁香》是人教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香...
小学二年级上册语文教案范文【3篇】
答：【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学二年级上册语文教案范文【3篇】》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级上册语文...
小学二年级上册语文期末训练题
答：每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。下面我整理了小学二年级上册语文期末训练题，供大家参阅。一、书写。(2分)要求：①卷面整洁。②字迹端正。二、字词。1.把字和它的拼音连起来。(5分)幸 xìn 聚 jù 术 sù 神 shén 娘 li...
小学二年级语文教案范文【5篇】
答：以下是 整理的《小学二年级语文教案范文【5篇】》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文教案范文 【教材分析】 《风娃娃》是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又傻得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,...
语文版:小学二年级上册语文第4课《日月潭》教案
答：【 #二年级# 导语】《日月潭》是一篇写景的文章,景色的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中,隐藏于文字之下。以下是 整理的(语文版:小学二年级上册语文第4课《日月潭》教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目的 1、学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词。 2、能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容,知道日月...
二年级语文上册经典授课教案
答：下面是我为大家整理的关于二年级语文上册经典授课教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 二年级语文上册经典授课教案1 《小狮子》 教学目标: 1、认识14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解两只狮子的不同表现,明白“不能依赖父母,应该从小学习生活的本领”。 课前准备:多媒体课件,狮子...
二年级上册语文红色封面的练习题是什么书
答：语文专项训练。根据查询二年级官网资料，二年级上册语文红色封面的练习题是语文专项训练，二年级在小学阶段是过渡年级，是孩子即将跨入中高年级的学习，语文、数学、英语等各门学科有了许多新的要求。
如何提高小学二年级语文阅读能力
答：二年级语文阅读能力嘉积一小 何海红《新课程标准》提出：小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那...
小学二年级语文《小鹰学飞》原文及说课稿
答：【 #二年级# 导语】《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文,该课是一篇童话,叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中,老鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境,应该不断进取的道理。以下是 整理的小学二年级语文《小鹰学飞》原文及说课稿相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文《小鹰学飞...
