如何去抓好未成年人思想道德建设的教育工作 如何加强未成年人思想道德的建设
一、加强校园环境和校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。学校可以充分利用宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、团员活动室等场所作为思想道德素质教育的教育阵地。如利用宣传栏展示学校的校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》等，努力让每一块墙壁说话，让每处景点育人。在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
学校还应长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲话，充分利用节假日开展丰富多彩的文艺汇演活动和各类兴趣小组活动，通过开展学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”的大型活动来组织开展和渗透未成年人思想素质教育，不断形成校园特有的校园文化和氛围，使学生在良好的教育环境和氛围中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
二、加强思想道德建设与其它学科尤其是思想品德学科教学的有机融合，对学生进行思想道德教育。。 学科教学，一方面要让学生懂得一些基本的学科知识和生活知识，另一方面也要培养学生良好的思想道德素质。作为教师，要根据各学科的特点，以科学性为前提，应该充分结合教材内容，有机地对学生渗透思想道德素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提高公民思想道德素质、科学文化和身心劳动技能素质，培养学生各方面的能力以形成稳定的个性特征。这样使各个学科的教师人人都积极参与，成为思想道德建设的工作者。如在思品课和语文课教学中，加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感；在研究性学习和专题教育活动课教学中，教学中渗透国情教育，使学生认识到现代化建设的艰巨性，激发解决人口、资源、环境问题的紧迫感和责任感等等。
在学科教学中，教师还要做到以下几点： 1、转变教育观念，使教育与育人相统一。
我们教师应该把传授知识同学科教学尤其是同思想品德教育有机结合，加强对学生进行“五爱”、“三观”教育。选择典型事例和材料，凭借感人的榜样，凭借教师的激情讲授，去调动学生的情感因素，去推动学生相信和追求一定的思想政治倾向和道德倾向，从而达到知行合一，养成良好的道德行为习惯。同时，还要争取灵活多样的教学方式调动学生的主动性、积极性。
2、注重对学生进行心理调适、辅导和教育。
我们培养的学生不仅应该学有专长，还应是一个精神饱满、情绪乐观、人际关系协调、言行举止受人欢迎的人。为此，我们的课堂应营造一个安全、积极活跃而又温暖的学习氛围。教师要以诚恳的态度与学生交朋友，设身处地了解学生所思所想，帮助他们自我分析、自我评价，使师生彼此心理相融、产生思想上的共振，杜绝“我教你听”的信息单向传播模式，尊重学生的主体人格，让每一位学生领悟到自我价值并产生积极进取的动力。
3、注重课外实践，培养动手能力做到自强自理。
学科教学不仅仅是学理论，更重要是实践，以培养学生动手能力。改变过去重理论灌输而轻实践教育的不良倾向。使学生摆脱被动接受和服从的地位，达到自强自立。如我们可以开展一些社会实践活动，引导学生去做社会实践调查并写出调查报告和倡议书；也可以带领学生去做一些公益活动，一次来培养和锻炼学生的动手动脑的能力和良好的思想道德素质。
总之，要发挥课堂教学主渠道的作用，教师应做到既教书又育人．寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育教育看成是各科教师的一项重要任务，各科之间互相促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保障人才培养起着主导作用。
三、以学校以及班团队活动为手段，激发学生德育情感，促进德育目标全面落实。
中小学思想道德建设的核心是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的“五爱”教育。德育工作者在落实德育目标时，也应以此为基础，充分利用节假日等组织一些有意义的学校及班团队活动。在这些活动中应坚持以“爱国主义教育、劳动实践”为载体，以“跨世纪雏鹰行动”为活动中心，以团队的基础工作为重点，结合实际，注重实效。比如：开展以学英雄为主要内容的革命传统教育活动缅怀革命先烈，抒发爱国情怀，继承革命传统，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；开展以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动，培养学生从小爱祖国、爱家乡，学好知识，保卫祖国，建设家乡，开展“我是学校小主人”、“我为班级添光彩”活动，培养学生的集体主义观念和主人翁责任感，乐于助人、无私奉献……将德育寓于丰富多彩的团队活动之中，必须从学生年龄和心理特点出发，做到道理从大处讲、要求从小事提,训练从行为起,效果从实处求,扎扎实实,有的放矢，切不可空洞说教和盲目“拔高”。
然而，要抓好未成年人思想道德素质教育，光靠学校是不够的，学校也要充分利用学校教育的主渠道，及时联系和呼吁家庭、社会的共同关注和参与，大家形成合力，齐抓共管，这样才能抓好这项工作，使孩子们健康、茁壮的成长，成为德才兼备的国家的栋梁，才能肩负起祖国未来发展的重任。
未成年人思想道德建设工作如何有效开展？~
1、从娃娃抓起，实施传统教育，古代教育延续几千年精髓多多2、从父母做起，父母是孩子的启蒙教师3，教育的持续性和有效性要相结合4、培养自发性和自我觉悟，进而树立正确的道德观和人生观。
【中图分类号】G631 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2011）08-0046-01未成年人思想道德建设是十分重要的战略性和实践性都很强的工作。如何加强和做好这项工作，是新时期未成年人思想道德建设和学校德育工作的方向和重点。必须要贯彻科学发展观，根据未成年人思想道德建设任务和未成年人的特点，更新思想道德教育观念，优化和创新思想道德建设的载体，健全和完善工作机制，加强队伍建设，促进未成年人思想道德建设工作健康发展。（剩余2963字）
加强和改进未成年人思想道德建设要重点抓好什么环节
答：三个重要环节：1、中心环节是"以人为本"。2、基础环节是学校、家庭、社会的合力作用。3、特殊环节是未成年人成长阶段的特殊需要和心理特征。
如何加强未成年人思想道德建设?
答：3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不...
未成年人思想道德建设的根本任务是什么?
答：1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。4、从提高基本素质作起，促进未成年人的全面发展。实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。从未成年人抓起，培养...
加强和改进未成年人思想道德建设必须抓好‘四项建设’是什么
答：一是抓好爱国主义教育基地和各类文化场馆的建设、管理和使用。海宁市现有爱国主义教育基地15家，其中省级1家，嘉兴市级8家，要把发挥爱国主义教育基地社会效益放在首位，认真落实对未成年人免费开放的政策。要增加对未成年人活动设施建设的投入，着力抓好市青少年宫改扩建和妇女儿童活动中心建设，不断拓展未...
未成年人思想道德建设的根本任务是什么
答：未成年人思想道德建设的根本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。社会主义道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
如何开展未成年人思想道德建设
答：二、认真抓好未成年人思想道德教育内容研究,丰富和创新德育内容 (一)减轻中小学生的课业负担 建立各级教育行政部门主要负责人主抓德育的工作制度,切实加强对中小学德育工作的领导;采取有力措施,改革课程设置、教材、教学方法以及考试评价制度,切实减轻中小学生课业负担;加强学生思想道德建设,增强创新精神和实践能力,为德...
如何去抓好未成年人思想道德建设的教育工作
答：如何抓好未成年人思想道德素质建设工作呢？我认为应该从以下几点做起。一、加强校园环境和校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，...
对未成年人思想道德建设工作有何意见与建议?
答：以下是一些对未成年人思想道德建设工作的意见与建议：1. 着力宣传教育，推进全民素质教育，通过新闻媒体、电视、网络等渠道，普及知识、提升思想道德水平。2. 引导未成年人树立正确人生观、价值观，积极培养他们的爱国主义、集体主义、社会主义思想，推进爱国主义和优秀传统文化教育。3. 着力加强义务教育和中...
怎样加强和改进未成年人的思想道德建设
答：充分发挥“五老”作用，推动“绿色上网”等净化社会文化环境工作。探索有效的激励机制，动员和鼓励社会各界力量参与未成年人思想道德建设。三是拓展活动阵地。所有爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放，并按照场地、队伍、活动、制度“四有”标准进行再提升，强化教育功能。
你对未成年人思想道德建设有何意见和建议?
答：对未成年人思想道德建设的意见和建议如下：1. 家庭教育：家庭是孩子最主要的成长环境，家庭教育应成为未成年人思想道德建设的核心。家长应该树立正确的价值观，关注孩子的需求，提供安全、和谐、积极的家庭氛围，让孩子学会自我约束和控制。2. 学校教育：学校作为未成年人学习和成长的重要场所，要加强道德...
