小学一年级的数学小故事有哪些 小学一年级数学故事有哪些？
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
2、小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗？高斯在小学二年级时，有一次老师教完加法后想休息一下，所以便出了一道题目要求学生算算看，题目是：1+2+3+4………+96+97+98+99+100=?本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀,高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是怎么算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：将1加至100与100加至1；排成两排想加,也就是说：1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1=101+101+101+…………+101+101+101+101共有一百个101，但算式重复两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。
3、鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
4、唐僧师徒摘桃子
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？
八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？
沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？
悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？
是多少呢？
小松鼠要过冬了
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
在线等方面取得重大成就……这种事情就应该这样的吧……在于他用什么地方可以让我们更加努力更加完善……不能够让我们在彼此心里有你陪在我身边来爱去皮后洗
一年级数学小故事有哪些？~
猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？
“0”与“1”的小故事
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧!今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用?”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢?”“哟!”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看!‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦?”“去!‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对。“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有!”“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗?再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢?”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办?”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。
小松鼠要过冬了
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
阿凡提的故事
这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。
“阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去，请阿凡提为他们算算五个铜币该怎么分。阿凡提笑着说：“啊，两位先生，我还不知道是怎么回事情，怎么为你们算呢?”这两人说了一阵子，阿凡提把事情弄清楚了。原来这两人今天合伙做饭吃，高个子拿出了200克大米，矮个子拿出了300克大米。饭做好后，两人正准备吃，忽然来了一个过路人，这个过路人向他们提出了把煮的饭让三个人吃的请求。结果三人一起把饭吃完。过路人临走时，向高个子和矮个子道谢，还留下了5个铜币作饭钱。可5个铜币两人怎么分呢?矮个子说，他出了300克大米，就拿3个铜币，高个子出了200克大米，就拿两个铜币。可高个子说，这5个铜币是过路人给他俩的，应该平分，每人拿两个半铜币。两个人算过来算过去，都不知怎样算才对。
阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。
小朋友们，你们知道阿凡提为什么要这样分吗?原来是这样的：
因为5个铜币是一个人的饭钱，吃饭的是三个人，所以三个人的饭钱应为15个铜币。这顿饭共用500克大米，那么100克大米的价钱应为3个铜币。高个子出了200克大米，按钱算是6个铜币，他一起吃饭的，应扣饭钱5个铜币，所以他只应得1个铜币。矮个子出了300克大米，按钱算是9个铜币，他也一起吃饭的，也应扣饭钱5个铜币，所以他应得4个铜币。
第1辑 兴趣引导我们走向成功
一百多年前出了一位震惊世界的神童，他就是卡尔·威特。威特七八岁时，已经能够自由地运用德语、法语、拉丁语等6国语言；9岁考入了莱比锡大学；未满14岁就被授予哲学博士学位。也许有人以为小威特的生活除了坐在书桌前面，其他什么也不干。但威特父却说：“威特坐在书桌前的时间比任何一个少年都少，他把大量的时间尽情地花费在他感兴趣的玩耍和运动上。”只有感兴趣，学习才会有乐趣，才会持久，因为天才最好的老师是兴趣。
沉醉于书的小女孩
科学界的“小公主”
神童维纳的童年
兴趣是成功的基石
抓住机会，培养兴趣
最好的钥匙
一个流浪歌手的遗嘱
品味成功的乐趣
塑料的“源头”
“鬼迷心窍”的法布尔
看棒球学数学
第2辑 珍惜学习的机会
巴尔扎克的成就是少年时的皮鞭和责难造就的；安徒生的童年没有童话，只有痛苦和孤诎；莎士比亚的戏剧天分是在当剧场杂务工时形成的。这些大师本来都应该与书本无缘，但他们都努力创造学习的机会，也非常珍惜这些机会，因为他们失去过。如果你有很好的学习机会，请珍惜它，因为很多伟人为了拥有这些机会付出了很多；如果你可能失去学习的机会，请不要放弃，因为很多人为了创造学习的机会也付出了很多。
成功就在“一张纸”
两个人的天堂
我的知识都是捡来的
铁窗下的黄金岁月
知识改变了修鞋匠的命运
一心要读书的少年
责难和皮鞭造就的大师
一生坎坷的莎士比亚
只要能学习
隔篱偷学
奴仆的杰作
第3辑 生命不息，学习不止
小学毕业，不是意味着你掌握了小学的知识，而是意味着你还有中学的知识没有掌握；中学毕业，不只意味你完成了中学的学习，还意味着你准备学习大学的知识；大学也不是学习的终结，你还有工作的知识需要掌握。
鲁迅临终前还在看书，冰心九十多岁还在学习。学海无涯，学习应该是一辈子的事。
童第周
岳飞学箭
才气就是坚持不懈
10年记载“No”的日记
艺术没有止境
好学不倦的富兰克林
最后一次考试
获得知识的绝妙之法
活的“百科全书”
保持生活和学习的热情
该学的东西太多了
第4辑 决不浪费每一分钟
为后世留下诸多锦绣文章的宋代文学家欧阳修认定：“余平生所做文章，多在三上：马上、枕上、厕上。”也就是说，欧阳修是在利用睡觉、上厕所和骑马走路的时间来读书写作的。三国时著名学者董遇读书的方法是“三余”：“冬者岁之余；夜者日之余；阴雨者晴之余。”即要充分利用寒冬、深夜和雨天，别人歇手之时发奋苦学。越是成就大的人，越是珍惜零碎的时间，因为用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多59倍。
决不浪费每一分钟
和时间赛跑的人
努力发光
珍惜“零碎时间”
今日事今日毕
为目标作努力不是浪费时间
5分钟5分钟地去练习
成功需要多长时间
一天投资一点儿
三多三上
第5辑 学习是不断积累的过程
电视剧《大长今》里的长今刚开始学习料理时，她的师傅韩尚并没有按照常规方式一开始就教她料理的技巧，而是让她努力去掌握所有饮食素材的基本知识，当长今失去味觉后，韩尚宫让长今根据对饮食素材的基本理解，来搭配食材，用想象来做出美味的食物。由于从小就有了深厚的积累，长今神奇地做到了这一点。学习其实和做菜一样，早期基础的积累可能枯燥艰难，但基础的深度和厚度往往能决定你知识堡垒的高度。
……
第6辑 问号成就的辉煌
第7辑 方法，令学习事半功倍
第8辑 专心致志做好一件事
第9辑 学习需要敏锐的观察力
第10辑 想象力让你飞提更高
文摘
兴趣是成功的基石
他从来不去想今天少做了多少生意，然而，他的生意却出人意料的好，盖过了所有比他更聪明活络、更迫切赚钱的人。
有这样一个面包师，从小就对面包有着无比浓厚的兴趣，闻到面包的香气就如醉如痴。
长大后，他如愿以偿地成了一名面包师。他做面包时，有三个条件缺一不可：要有绝对精良的面粉、黄油；要有一尘不染、闪光晶亮的器皿；要有称心宜人的音乐伴奏，否则他就酝酿不出情绪，没有创作灵感。
他完全把面包当做艺术品，哪怕只有一勺黄油不新鲜，他也要大发雷霆，认为那简直是难以容忍的亵渎。哪一天要是没做面包，他就会满心愧疚——馋嘴的孩子和挑剔的姑娘只能去啃那些粗制滥造的面包了。
他从来不去想今天少做了多少生意，然而，他的生意却出人意料的好，盖过了所有比他更聪明活络、更迫切需要赚钱的人。
智慧悟语
不少人觉得学习乏味、枯燥，那是因为他们对学习没有兴趣，所以他们的成绩也不可能拔尖。想提高学习成绩，就必须先培养自己对学习的兴趣。只有对学习产生浓厚的兴趣，并时刻严格要求自己，才能全身心地投入其中，得到其中的精髓，最后才能登上成功的宝座。
抓住机会，培养兴趣
让孩子充分认识到知识的魅力，孩子自然会被它吸引，主动遨游于知识的殿堂。
大家都知道伟大的富兰克林，但是谁都不会想到他在幼年的时候也不喜欢学习。他有时候拿起书来想看，但是只要外面有伙伴叫他去玩或者街道上发生了什么事情，他就会把书一扔，第一个飞快地跑出去看。
他家里虽然经济条件不是很好，但是父母还是为孩子买了好多有意思的书籍，并把这些书籍放在很显眼的地方。
有一天，小富兰克林跑了进来，对他母亲说：“妈妈，你能告诉我埃及金字塔是怎么一回事吗？我的一个伙伴在考我。”
他母亲就给他讲解起来：“这个埃及金字塔其实就是埃及法老的坟墓，但是它的样子很是奇特……”
他母亲把关于金字塔的各种知识都仔仔细细地告诉了他。
小富兰克林听得很入神，心里想：“哇，原来世界上还有这么有趣的东西啊！我怎么以前不知道呢？”
他对母亲说：“妈妈，你真是太厉害了，怎么什么都知道啊？我希望以后变得像你这么聪明，有着这么渊博的知识。”
“孩子，妈妈不是什么都知道，妈妈知道这些也都是从书上看来的。其实书上的知识很丰富，而且很多都是很有意思的，只要你去看，去发掘，就能变得和妈妈一样懂得这么多，甚至比妈妈懂得还要多。”
“是吗？妈妈。”小富兰克林更加不解了。
“当然了，妈妈没有去过埃及，本来根本就不知道这个事情，是书籍给了我知识。孩子，刚才你说你希望成为像我这样的人，那么你就要从现在开始多多地看书，汲取里面的精华，把它变为自己的东西，这样你就～定会比妈妈厉害。”母亲继续引导他。
“好的，妈妈，我知道了。以后我一定要好好地看书，把这些知识都学到我的脑子里去。”小富兰克林高兴地回答。
从此，小富兰克林对书籍有了兴趣，经常拿来书籍翻阅，津津有味地学习里面的内容。他母亲看到这些，心里很是安慰，但是小富兰克林还是有点儿缺乏自制力，有时会被别的事情分散注意力。
所以他母亲经常在他看书的时候对他说：“孩子，你现在在看书，不要去管别的事情，你看完了才能和小伙伴们玩，好吗？”
“好的，妈妈。我喜欢看书。”小富兰克林大声地回应着。
然后母亲就会把他的玩具放到别的屋子里去，同时把房间的窗户关好，尽量不让别的事情来影响孩子的学习。
就这样，小富兰克林能够很好地控制自己了。他不会再因外界而受影响，所以才有了后来的成就。
智慧悟语
我们要知道学习的兴趣并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，它需要我们后天悉心的培养和呵护。只要我们充分认识到知识的魅力，自然就会被知识吸引，那样我们就会满怀信心地邀游于知识的海洋。
小学一年级数学小故事三篇
答：小学一年级数学小故事篇一 有一天，“0~9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁，谁最小。数字娃娃“9”跳出来得意地说：“我！”还指着“0”说：：“尤其是你，没头没脑，表示一个物体也没有，你最小！”数字娃娃“0”的脸涨得通红，伤心的哭了起来。这时，数字娃娃“1”一把拉过“0”说：...
求给一年级小朋友讲的数学小故事,如:古人数数的方法
答：5、 数学家雅谷伯努利的小故事 瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。6、 刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个...
一年级的数学小故事30字
答：1、猴子捞帽：一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？2、一元钱哪里去了：三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总...
小学一年级数学故事(三篇)
答：【篇一】小学一年级数学故事 传说古希腊的国王，想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了黄金。过了一段时间之后，首饰匠如期将王冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取走的黄金。国王按照自己原先的许诺，给了首饰...
小学一年级的数学小故事有哪些
答：1、小松鼠要过冬了 冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！...
小学一年级的数学故事有什么
答：小学一年级的数学故事有什么 我来答 1个回答 #热议# 柿子脱涩方法有哪些?冠秀敏4H 2018-02-05 · TA获得超过117个赞 知道小有建树答主 回答量:134 采纳率:100% 帮助的人:36.6万 我也去答题访问个人页 展开全部 1、蜗牛何时爬上井?一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。
小学一年级趣味数学故事【三篇】分享
答：【 #一年级# 导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时,更应该让学生体会到数学高于生活,体会到数学可以带动社会的发展,带动生活质量的提高,这样更能激发学生学好数学。以下是 整理的相关资料,希望对您有所帮助。 【篇一】 瘸腿狐狸卖西瓜赔了本,没钱买吃的,饿得肚子咕咕叫,走路直打晃。 老牛走过来,问...
小学一年级数学故事(五篇)
答：+101+101+101+101共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050。 小学一年级数学故事篇二 在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休。瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战。 瘦子“1”抢先发言:“哼!胖胖...
趣味奥数之小学一年级数学故事【三篇】
答：小山鹰问：“鸡妈妈，你的木房子不是好好的嘛，你还愁什么？”鸡妈妈说：“三角形的屋顶是比较牢靠，可是我们不能总呆在房子里面呀！坏狐狸说我们一出来，他就要来抓鸡宝宝。”百灵鸟说：“我有个好主意，咱们帮鸡妈妈在房子外面围一圈木栅栏，再装一个木栅栏门进出，这不就可以防备坏狐狸了吗！
数学一年级演讲小故事大全
答：『壹』 一年级数学小故事20字 1、数学小故事——找零钱 一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱. 店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头. 顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的票子是假的.店主不得已向邻居赔偿了50元.随后...
