孤儿的心理状况 请问哪位高手知道孤儿的心理特征
二、与他们相处时：
1、多关心他们，用爱心感化他们；
2、多与他们沟通，但尽量减少刺激性语言，不可问及过去；
3、增加他们对生活的信心和勇气。
4、教他们如果用积极的心态去面对以后的生活，如果树立远大的目标等等。
就想到这些，以后再补充。
孤独,缺少温暖.
经常告诉他(她),你爱他(她)
告诉他(她),他(她)不是自己一个人,你会一直陪在他(她)身边
多沟通,以减少距离感...
我只是个16岁小女孩啦```不是很懂.
但我觉得,对一个正常的小孩,上面那些都是应该做到的.
更何况是对待孤儿
孤儿一般都有孤僻心理和自卑心理
要让他感受到你对他的爱，带他多多与别的小孩一起玩，让他觉得自己不是一个特殊的个体，自己也会受到别人的关注。让他学会用积极进取的心态对待生活。
孤儿的心理究竟是怎样的?~
因为她只是想你把她当正常人看
但是你知道了
你的举止肯定有所改变
孤儿很敏感
看得出你的举止
容易产生
你可怜她
那么她就想远离你
就想
穷人怕别人知道她穷
富人怕别人知道她富裕
是一个道理的
她是可怜
没有安全感
但是她怕别人站着这个观点去对待她
她也是人
你好，对于这个问题，我不想从网上搜索，我只想从我个人的角度谈一谈，因为我本身就是个孤儿。8岁的我就遭遇到父亲车祸身亡，母亲改嫁的命运！
作为一个孤儿，10岁到13岁，在农村生活，由于家境衰落，我好胜心很强，小的时候也很聪明，也很听话，大人告诉我只有通过学习才能不受苦，我只想通过学习来改变命运所以我一直都很努力的学习，父亲去世后，我保持了4年的全村学习第一名。
14岁到16，我上初中，来到县城最好的一所初中，那里有全县前110名的学习精英，而全村第一的我的到了这110名精英里成绩却在后面（大概100名后）。我当时不服气，使出全部精力，我的成绩前进了60名，到了初二，又前进20名，到了全年级前20，到了初三大家都开始努力，而我的天资在这群精英里显得一般，而考虑到自己的出身贫寒，所以总想当第一！心理问题真正出现从此时开始，我对我自己过于严格的要求，我开始无节制的努力，初中时候由于生理上的变化，开始出现一些性思想，但是幼稚的我由于没有家庭的教育，受传统思想的影响总以为性幻想是丑陋的，我总是一直在制止自己，但是事与愿违，越是禁止自己，就越是不能禁止，所以歧途从这里走入，由于多方面的压力没有人帮助我疏导，压抑在心里，导致了心理出现问题。想达到，但是无能力达到，却有强行让自己达到，这是一个错误心理，应量力而行。认为性思想丑陋，这是又一个错误心理，应知道性思想和性行为的岁年龄产生是正常现象。认为自己贫寒，低人一等，这也是错误的，在上帝面前，我们都是平等的！
希望我的亲身经历符合你要找的！希望能采纳！！！谢谢！！
幼儿心里问题有哪些
答：朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然後再使用系统敏感消除法除去其恐惧。如果您的孩子没有以上的状况，那就恭喜你，如果有；也不要过度担忧，及早治疗可以让孩子未来充满希望!
小学生的个人心理状况怎么描述?
答：小学生个人心理状况描述：良好、正常、孤僻等。
小孩子的心理健康包括哪些?
答：总之，小孩子的心理健康是多方面的，包括情绪、人际关系、适应环境、自信心和自尊心、好奇心和创造力、良好的行为习惯、情绪管理和自我控制、积极态度和价值观等方面。家长和教育者应该关注孩子的心理健康状况，及时发现和解决孩子的问题，为孩子提供全面、平衡的支持和关注。妈心理立足于积极影响和改善家庭...
幼儿的心理特征有哪些
答：幼儿的心理特点：情绪性强 幼儿早期的孩子情绪不稳定，波动大，因此他们的行为经常受到情绪的支配，年龄越小特点越明显。如果当孩子出现情绪波动的时候，家长或者老师要以亲切的态度对待孩子，先让孩子发泄情绪，等情绪稳定下来，用新鲜事物（比如，新奇的玩具，孩子喜欢的小动物等）来吸引儿童的注意，使他们...
婴幼儿的心理现象有哪些?
答：婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。人的基本语言能力，人的典型动作和行为方式与能力，人的各种心理能力，人的基本情绪和情感获得等，都是在这一阶段初步形成的。1.感知觉能力的发展 皮肤感知——最早出现的感觉 触觉：新生儿很灵敏，敏感部分是唇，口周，...
举例说明儿童心理发展的特点
答：举例说明儿童心理发展的特点，儿童的心理状况在每个阶段都有不同的表现，这也是需要家长们时时关注的，以避免出现心理障碍的问题，下面看看举例说明儿童心理发展的特点。举例说明儿童心理发展的特点1 1、认知能力的发展 两岁左右的孩子开始出现“头脑”中的心理活动,也就是表象、想象和思维。这些都是属于...
幼儿的心理特点有哪些
答：小班幼儿主要的心理特点有以下几个方面：一．情绪不稳定性小班幼儿的情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响，看见别的孩子都哭了，自己也莫名其妙地哭起来。老师拿来一些玩具哄一哄，马上又高兴起来。 小班幼儿的行动也常常受情绪支配，他的特点表现在很多方面。如：高兴时非常听话，不高兴时你说什么也不...
应从哪些方面了解孩子的心理健康状况
答：而心理不健康的人所具有的焦虑、抑郁的情绪，会导致人的认知错乱，反应迟缓、思维呆滞、记忆力下降。这不但影响孩子智力的正常发展，而且长此下去，还会阻碍智力的发展。消除不良情绪，保持健康的心理状态是强化智力活动、促进智力发展的重要保障。心理健康的孩子在受到不良刺激后，能够很快地调整过来，一般不...
6岁儿童心理特征分析
答：6岁儿童心理特征分析。孩子是妈妈们的心尖,6岁的儿童已经具有思考的能力了,他们的心理特征也是非常明显的。接下来就由我带大家了解6岁儿童心理特征分析的相关内容。 6岁儿童心理特征分析1 一般情况下,6岁的孩子大多数都很乖,很听话。但是6岁孩子最大的心里特征就是争强好胜。因为在乎结果,所以他们也会习惯性推卸责...
儿童心理发展的特征
答：儿童心理发展的特征,儿童的心理状况在每个阶段都有不同的表现,幼儿的成长过程有很多不一样的变化,家长们需要时时关注,防止孩子出现心理问题,下面看看儿童心理发展的特征。 儿童心理发展的特征1 1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前...
