请简述教育心理学的研究方法
教育心理学的研究方法有观察法、实验法、测验法。
1、观察法。
在教育过程中，通过被试的客观表现去了解心理的方法。观察不能只限于描述外部现象，而是去解释这些现象的心理实质及其联系和关系。科学的心理学观察与日常生活的观察不同，它要求必须从描述所观察的行为活动的事实进而到解释它的心理实质和规律，这就是在观察过程中提出假设，进一步加以验证。
2、实验法。
有目的地控制一定的条件或创设一定的条件来引起某种心理现象以进行研究的方法。心理实验与观察不同，研究者可以积极干预被试者的活动，创造或改变条件，使心理事实按实验者的愿望发生变化，并能反复进行，以便全面分析研究。心理实验可以分为两种形式，实验室实验和自然实验。
3、测验法。
不同于上述研究方法，它是用来考查被试完成某种活动的准备水平和某些心理品质的方法。通过测验可以揭示被试是否具有某些能力和技能，查明对某种工作的准备程度。考试、考查等都可称为测验法。测验的价值主要取决于作为测验基础的可靠性、准确性（见个别差异诊断测量）。
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心理学形成性考核作业1参考答案
答：1.简述教育心理学的主要研究方法。答:(1)量的研究方法:实验法、问卷调查法、测验法;(2)质的研究方法:观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。2.遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么?答:强调遗传在心理发展中的作用,认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了,发展只是在...
教育心理学中的描述性研究方法有哪几种?
答：分别是观察法、实验法、测量法、经验总结法、教育行动研究。每一种的研究方式以及研究过程都不同。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
教育心理学研究方法中有理论研究方法、描述研究方法和实证研究方法
答：实证研究方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法 （1）观察法：研究者直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序系统地记录下来，这种研究方法就叫观察法。（自然观察与实验室观察；参与观察与非参与观察）（2）谈话法：是研究者通过与对象面对面的交谈，在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态...
教育心理学研究中最常用的方法是( )。
答：教育心理学研究中最常用的方法是C A. 观察法 B. 自然实验 C. 实验法 D. 问卷调查法 教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动...
试述研究教育心理学的方法?
答：中学教育心理学研究的方法很多,最基本的是观察法、实验法和调查法。心理现象的复杂性决定了心理学研究方法的多样性,对任何方法的选择和应用都必须符合客观性原则、发展性原则和教育性原则。(一)观察法所谓观察法,就是在自然条件下,有计划、有目的地观察师生员工的言行举止,以判断其心理状态和心理倾向的方法。这是一...
心理学的具体研究方法包括
答：4、调查法 调查法是以提问题的方式，了解被试心理活动的方法。调查法可以用于个体心理研究，也可以用于研究群体的心理。5、经验总结法 经验总结法是教育心理学一个重要的研究方法，是指教育工作者从心理学的角度对自己或他人的工作经验进行总结。心理学简介：1、心理学定义 心理学是一门研究人类心理现象...
电大本科教育心理学7669
答：一、简答题（每题 5 分，共 40 分）1 ．简述教育心理学的主要研究方法 P14 答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。2 ． 遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么 ? P42 答：强调遗传在...
教育心理学研究方法有哪些?
答：所以,教育心理学的研究工作必须和教育实践密切结合,以保证其实际效用。教育心理学的方法具有多种多样的形式。一般地说,普通心理学的方法都适用于教育心理学。但由于教育心理学的对象和任务的特殊性,其方法也具有一定的特点。它要注意使研究情境与教育实际情况相符合,并根据教育实践综合考虑其中各方面的心理现象。因此,...
举例说明儿童发展与教育心理学常用的研究方法?
答：观察法：观察法是研究儿童发展的常用方法之一，研究者通过观察儿童在特定情境下的行为和表现，从而推断其认知、情感和社交发展状况。观察法可以通过自然观察和结构化观察两种方式进行。测量法：测量法是教育心理学中最常用的方法之一，包括了许多不同的测量工具，如问卷调查、智力测验、学业成绩等。通过这些...
第一章,教育心理学概述。
答：2,简述教育心理学的主要研究方法。 教育心理学的研究方法,有实验法,观察法,调查法,个案法,测验法,教育经验总结法,产品分析法等等。 3,简述教育心理学与普通心理学的关系。 (1)联系。教育心理学与普通心理学的关系,是个性与共性的关系。普通心理学是教育心理学的基础,教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领...
