保护环境建议有哪些?
保护环境建议：
1、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内。
2、不滥砍滥伐树木，不随意毁坏自然资源。
3、优先选择绿色产品，尽量购买耐用品，少购买使用一次性用品和过度包装商品。
4、不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。
5、随手关灯，省一度电，少一分污染。
6、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染。
7、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。
8、节约用水，不要让最后一滴水是我们的眼泪。
9、绿色低碳出行，减少环境污染，让我们每一次呼吸都是新鲜空气。
10、减少白色污染，白色塑料制品不易分解，我们要减少使用。
11、植树造林，一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
12、减少污染排放，让我们的母亲河不再哭泣。
13、学会垃圾分类，垃圾分类很重要，这个环节必不可少。
14、节约用纸，字要好好写，书本可不要浪费。
15、不焚烧垃圾和秸秆，让天空像美丽的图画一样。
16、保护野生动物，动物也需要家园，让我们和谐共生。
~
保护环境十条小建议有哪些?
答：特别是废旧电池和塑料袋。6. 保护水资源，不向河流排放脏水或有毒物质，维护水生生物的生存环境。7. 节能减排，人离开时及时关闭电器，减少能源消耗。8. 保护野生动物，不滥捕滥杀，与自然界生物和谐共存。通过这些日常生活中的小行动，我们能够为环境保护做出贡献，共同守护我们共有的家园。
保护大自然的建议有哪些?
答：只有一个地球，人类应该同舟共济。支持环保，从小事做起。2、 不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。不摘花草，不砍树木，不踩小草。3、保护环境人人有责。请不要再砍伐树木了。人人种树，绿化环境。人人搞绿化，以后空气会新鲜。4、节约水电，人人有责。5、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。纸张勿浪费。...
保护环境十条小建议有哪些?
答：1、不滥砍滥伐树木，不随意毁坏自然资源；2、尽量节约纸张,不把没用完的笔记本随意扔进垃圾筒筒;3、随手关紧关好水龙头，一学浪费一滴自来水；4、尽量不使用一次性筷子5、不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋；6、不污染水资源，不把脏水、废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命；7、随手关闭...
保护环境的建议
答：保护环境的建议4 保护环境的优美句子 1、保护环境就是保护生产力。2、汽车是消耗资源的无底洞，是移动的大气污染源。3、保护环境光荣污染环境可耻。4、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。5、健康是最大的节约。6、人人为环保、环保为人人。7、珍惜资源永续利用。8、爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护...
保护环境的建议有哪些?
答：1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！5、选择低碳出行，优先步行、骑行或...
保护环境有哪些好办法?
答：爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6。讲究卫生 保护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
保护环境的方法
答：1、节约用水，随手关闭水龙头，防止滴漏。2、慎用清洁剂，尽量使用肥皂。减少洗洁剂中化学物质对水的污染。3、尽量少使用一次性物品。多使用耐用品，减少白色污染，自备购物口袋或提篮。4、不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾废物；将垃圾分类投放变废为宝，循环再生。5、不猎杀，使用珍稀动物和受保护的动物...
保护环境,你有哪些做法?
答：保护环境是一个全球性的课题，也是我国的一项长期战略任务。以下是一些保护环境的常见做法：1. **节能减排**：提高能源利用效率，减少温室气体排放。例如，使用节能电器，提倡绿色出行方式，比如骑行、乘坐公共交通工具。2. **垃圾分类**：根据我国的相关法规和政策，进行垃圾分类，将可回收物、有害垃圾...
保护环境十条,怎么写?
答：保护环境十条做法如下：1、垃圾分类。2、植树造林。3、减少污水、废水排放。4、减少废气排放。5、不滥砍滥伐树木。6、不乱丢垃圾。7、不随地吐痰。8、少用一次性用品。9、节约用水、用电。10、尽量步行或骑自行车。保护环境不仅限于上面十条，出门买菜时带环保袋或菜篮子，减少使用一次性塑料袋。尽...
保护环境小措施有哪些?
答：2、尽量绿色出行（自行车出行），这样既健身又环保。如果上班路程较远的，尽量使用小排量的汽车。3、外出游玩时，不要乱丢垃圾，自行准备垃圾袋，最好是纸质的。要尽量少使用塑料垃圾袋。4、创造绿色环境。多种树和绿色植被。增加单位面积的绿色覆盖率。5、从自我做起，减少噪音污染。公众场合不要开分呗...
