小学生保护环境的建议10条有哪些？
1.节约用水：尽量减少洗澡、刷牙等活动中的用水量，避免浪费。
2.分类垃圾：将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分开投放，减少对环境的污染。
3.节约用电：不随意开启电器，不乱扔电池等有害物质，避免能源浪费和环境污染。
4.种植绿色植物：在家中或学校周围种植一些绿色植物，增加氧气含量，改善空气质量。
5.减少使用塑料袋：尽量使用环保袋或布袋代替塑料袋，减少塑料垃圾的产生。
6.骑自行车或步行上学：减少汽车尾气的排放，保护空气质量。
7.不乱扔垃圾：养成随手捡拾垃圾的好习惯，保持环境整洁。
8.参与环保活动：积极参加学校或社区组织的环保活动，宣传环保知识，提高环保意识。
9.节约纸张：尽量使用双面打印或复印，减少纸张的浪费。
10.爱护动物和植物：不乱捕乱杀动物，不乱摘乱踩植物，保护生物多样性。
这些建议可以帮助小学生养成良好的环保习惯，保护环境，为地球的可持续发展做出贡献。同时，家长和老师也应该给予他们更多的指导和支持，共同营造一个清洁、美丽的环境。
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保护环境,小建议十条
答：6、携带购物袋去购物以避免使用不可回收利用，不可分解的塑料袋。7、节约用水，刷牙时关闭水龙头。8、尽量以步代车或骑自行车，或者坐公交车 。9、学习并掌握垃圾分类和回收利用知识，按标志单独投放有害垃圾，分类投放其他生活垃圾，不乱扔、乱放。10、不焚烧垃圾、秸秆，少烧散煤，少燃放烟花爆竹，...
保护环境十条建议
答：过多的化学试剂排放，很多废气污染，有些商家直接排到小河里，这让整条河直接失去了原有的清澈和纯净，废气让很多动物都濒临灭绝，重工业对于土地也有大的破坏程度，经济已经发展迅速了，我们要适当的去保护环境同时研究新型能源，比如现在的电动汽车，减少尾气排放，对于我们的环境都是有益的。
小学生如何为地球添绿?——小学生保护环境的建议10条
答：小学生如何为地球添绿？——小学生保护环境的建议10条 随着人类社会的发展，环境问题越来越受到人们的关注。要保护环境，从小事做起，小学生也可以为地球添绿。下面是小学生保护环境的建议10条。一、节约用水 水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水。小学生可以从以下几个方面入手：1.洗澡时不要浪费水，...
小学生怎样保护环境
答：1、不乱扔垃圾。2、节省纸张，回收废纸。3、及时举报破坏环境和生态的行为。4、一水多用。5、自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。6、拒绝使用一次性用品。7、反对奢侈，简朴生活。8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。9、随手关灯；随手关水，节约用电和用水。10、不乱扔废电池。11、多种树。12、不购买野生...
我们小学生怎样保护地球环境,我们应该做到哪些,四条以上
答：1、不随地吐痰 2、保护地球上的生物 3、用完水及时关闭水笼头 4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮 5、保护臭氧层 6、不随便丢垃圾 7、垃圾分类 8、回收废电池 9、尽量不排放乌烟 10、不浪费纸张
中学生能为环境保护做什么
答：1.使用菜篮子、布袋子，减少塑料袋对环境的白色污染。2.尽量乘坐公共汽车。3.不要过分追求穿着的时尚。4.不进入自然保护核心区。5.倡步行，骑单车。6.不使用无法降解的塑料餐盒。7.不燃放烟花爆竹。8.双面使用纸张。9.节约粮食。10.拒绝使用一次性用品。11.消费肉类要适度。12.随手关闭水龙头。13....
关于保护环境,学生应做到哪几点?
答：1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！5、不使用一次性筷子。或许你不曾想...
对环境问题的建议十条
答：10、作为学生可以自觉学习关于环境保护的各项法律法规，宣传环境保护的知识，这也有利于帮助人们树立环保意识，促进环境保护。保护环境的重要性：1、只有保护环境，才能够维持生态平衡。如果没有好的自然环境，人类是不可能繁衍和生存下去的。2、现在我国很多地方土地沙化以及水土流失严重，我们只有做到保护环境...
保护环境小建议十条建议
答：1、不滥砍滥伐树木，不随意毁坏自然资源；2、尽量节约纸张,不把没用完的笔记本随意扔进垃圾筒筒;3、随手关紧关好水龙头，一学浪费一滴自来水；4、尽量不使用一次性筷子 5、不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋；6、不污染水资源，不把脏水、废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命；7、随手关闭...
保护校园环境的建议10条
答：保护校园环境的建议:爱护公共设施、不随意践踏草坪、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不要乱丢塑料袋、垃圾做好分类、保持个人卫生、爱护花草树木、节约用纸、随手关灯。保护校园环境的建议 不要随意破坏校园公共设施，公共设施是为大家创造更好的学习环境，在良好的环境下学习和成长，更好地保障学生的身心健康...
