什么是四史,为什么要学四史 为什么要学习四史

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。

中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。

十三届四中全会以后，中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。

十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。

扩展资料：

改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。

党的十一届三中全会以后，基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，党中央做出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，

带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力，有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击，不断推进我国各项事业的健康发展，使社会主义中国巍然屹立在世界东方。

学四史的意义~

1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
2、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

因为在学习四史可以从学思践悟中坚定理想信念。
习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”

扩展资料：
学习“四史”，首先要了解“四史”的来龙去脉。党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大斗争史。
新中国史是一部中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史。改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史。
社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。通过学习“四史”，要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。
牢记党的初心和使命，牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策。
参考资料来源：人民网—学习“四史”:心有所信，方能行远

什么是“四史”教育?
答：“四史教育”指的是学习中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史；整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。中共党史：是中国共产党从成立以来整个发展过程的全部历史，主要包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善...

什么是四史,为什么要学四史
答：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，...

四史教育的意义
答：四史教育是为了引导广大人民群众深刻认识党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟党始终不渝为人民的初心宗旨，学习党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，传承党在长期奋斗中铸就的伟大精神。四史教育的活动背景 以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强...

为什么要进行四史教育?
答：2. 另一个特点是时代性。"四史"教育帮助学生理解每个历史时期的时代特征和社会发展状况，使他们能更好地适应时代的要求。3. 阶段性也是"四史"教育的重要特点。通过学习，学生能够更好地理解历史发展的阶段性和转折点，把握历史发展的趋势和方向。4. 现实性是"四史"教育的又一大特点。它使学生能够认识...

青年人为什么要学习四史
答：青年人学习“四史”对于在新时代背景下发挥重要作用具有重要意义。一、四史的基本内容 “四史”包括党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。这些历史不仅仅是中国共产党成熟发展的成长史，也是中国人民走向富裕的奋斗史。它们见证了中华人民共和国从沉睡的巨龙到屹立于东方的崛起。不仅是党员干部需要从“...

我们要学好的四史是什么
答：深入学习“四史”，能够不断加深对建设中国特色社会主义事业的思想认同和理论认同。方向决定道路，道路决定命运。马克思主义与中国社会主义建设相结合，确立了中国特色社会主义道路，是中国近代以来具有里程碑意义的重大事件。深入学习“四史”，让我们深刻认识到了中国特色社会主义来之不易。党的领导是中国特色...

四史教育指的是哪四史
答：四史”学习教育引向深入提供了根本遵循。广大党员要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大进程中奋勇争先、走在前列。

为什么要进行四史教育
答：不同的历史事件和人物具有不同的教育意义和教育价值。通过学习“四史”，大学生可以更好地理解历史事件和人物的教育意义和教育价值，从而更好地实现自身的全面发展。综上所述，“四史”教育是一种以历史为平台和抓手，结合现实问题，引导大学生进行思想塑造、政治认同和行动指南的教育。其实质是通过历史的...

四史学习指的是哪四史
答：四史学习是指研究和学习中国历史上的四部正史，即史记、汉书、后汉书和三国志。1.史记 描述：史记是中国历史上第一部纪传体通史，由司马迁撰写，共分为本纪、表、书、世家和列传五个部分。史记以纪事本末的方式记录了从上古到秦代的历史，包括了政治、军事、文化、经济等多个方面的内容。内容特点：着重...

四史是什么
答：的原因。“新四史”内容各有侧重，但整体讲的就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”。“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革史、社会发展史结合起来”。