一次考试没考好总是不由自主地去想它该怎么办？ 考试总是不能集中精力，脑子总是会胡思乱想，越是遇到困难的题目...
在书本上它的说法很官方，是个体对考试情境所产生的认知反应、生理唤醒和行为表现相互作用的复杂的情绪反应，它是在应试情境刺激下，受个人的认知、评价、个性特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的身心反应状态。
但我就一句话总结：「逢考必废。」
它就是一种心理上的状态不平衡，从焦虑原因来说是压力源被感知的程度已经超过对应压力所拥有的资源，于是会产生一定焦虑。
从大脑神经递质来说，是因为γ-氨基丁酸（GABA）分泌不足，导致焦虑。在医学上有巴比妥酸盐和本二氮类可以缓解焦虑。
从心理学角度来说，就是考试带来的压力没有转化为复习备考的动力，转化为了考生的心理焦虑。甭管是哪一个角度，总之就是你的畏惧心理战胜了你，成了你大脑的黑暗天使。
怎么把「逢考必废」变成「逢考必过」？
这肯定是个技术活，那些如何复习的话是你们的课堂必修，我就来说说考试为何叫考心态。
因为只要高考这个压力存在，有些同学的焦虑就不可能完全消失，出现焦虑状况也用不着惊慌失措。保持适度的焦虑，可以提高人的活动效率。
在考期适度的焦虑并不会影响考生的考试成绩，反而会使考生考试时注意力集中，头脑兴奋性高、潜能发挥充分，考出好的成绩。
这里说的是「适度」，度把握好了，坏事也能变好事，过了这个度，就要遭殃了，会损害个体的注意、记忆及思维等认知，再想发挥好那只能靠运气了。
也从外界找找原因，总怪自己不是自虐狂吗？
当父母的一定要多给孩子解压，不然啊，真的是孩子前进道路上的刹车闸，不用说，高三学生的大部分压力来源于父母。
父母对高考的焦虑程度对考生有着直接的重要的影响，有多直接，那可是天天见面的家里人，你躲都没处躲，每到这一年，很多家长的紧张程度丝毫不亚于考生，有些家长就差年龄上了，年轻个二三十岁，那就要自己上「战场」了。
要减轻高三学生的焦虑度，首先要减轻学生父母的焦虑度。所以说这种焦虑要根治，就要连窝端。
同学在学校学了一天，本来就很累，也深感时间不够用啊，一回家，看到爸妈火急火燎地追问，打听，关心过度，这一大波儿成人焦急、忧虑的情绪一股脑儿地传递给小伙伴儿们，成了无形中加剧他们心理负担的催化剂。
家长干嘛这样焦虑？那是因为对于工作的不安全感，当然不是担心自己的工作，他们是担心孩子将来面临激烈的竞争，走上社会之后缺乏一技之长，缺乏竞争能力，这些担心无可厚非。
但在孩子认知发展的重要时期过分强调这种不安全感， 都属于负面阴影，所以家长要理性的控制你们自己，家庭环境不要搞成了第二战场，这属于典型的反向引导。
如果你们知道怎么减压，就去追追剧，做做饭，不要跟在考生屁股后边，搞十万个为什么。
有人问了，我就焦虑了，我要怎么办？
那就自我调节呀，这也不是什么难以启齿的事，你焦虑你没骄傲，你是祖国的好宝宝，
我跟大家说啊，深呼吸真的能缓解。这还是位列第一的招数，深呼吸，想象吸入的是正能量，呼出的是压力，这样多次联想可以缓解焦虑，是不是觉得很有意思，心理暗示这东西，就是这样神奇。
再就是吃的巧妙一点，这事就传达一下诸位父母哈，我们称为饮食缓解法。多吃水果蔬菜，补充维生素，必要时可以补充些维生素 C 和维生素 B 。
都说人生路上，可以没有这，可以没有那，但不能少了一个树洞，第三个小妙招就是倾诉减压法。多跟别人倒倒苦水，说实在的有好处。
说完了苦楚，就出去活动一下，体育运动法这时候该登台了，这是将注意力转移到运动项目上来，缓解肌肉张力减轻焦虑。
考试毕业季临近，去医院看心理医生的青少年和家长多了起来。考试前失眠、注意力不集中、发脾气;考试中手抖、心慌、出汗、大脑一片空白;考试后一天不出成绩就一天坐卧不安……遇到以上情况该怎么办？
中日友好医院(以下简称“中日医院”)心理门诊副主任心理师王彦玲向中国青年报·中青在线记者分析了考试季青少年常见的心理问题，以及应对方法。
适度焦虑是好事
王彦玲介绍说，稳定的心理状态利于考生正常发挥。青少年在考试季最常出现的心理问题是考试焦虑。
考试焦虑分为考前焦虑、考试中的焦虑和考后焦虑。考前焦虑一般表现为：在重要考试前，学生心理紧张，出现失眠、注意力不集中、学不下去、坐卧不安的状况;有的孩子对学过的东西感觉很陌生、想不起来;也有的孩子表现出异常烦躁，在家里容易发脾气。
考试中的焦虑一般表现为：拿到卷子后，手抖、心慌、出汗、大脑一片空白;看着考试题眼睛发花、连字都认不出来;考题念了好几遍也不明白意思等。
考后焦虑一般表现为：考完试后着急对答案，每天坐卧不安地等着成绩公布。考后焦虑大家相对关注得比较少，主要关注点集中在考前和考试中的焦虑。
王彦玲医生说，考试焦虑是一种正常的状态，每个人都会有，说明你对考试的重视。人们对自己认为重要的考试才会认真准备，这种重视有助于得到更好的结果。因此，适度焦虑对人是有益的。
初中生考试经验少更容易焦虑
王彦玲医生说，这种考试焦虑在成人中也常见。比如应对研究生考试、职称考试、面试等个人认为重要的考试，每个人都会紧张。相比成人，孩子更容易产生焦虑。比如初中生，中考对他们来说是人生中第一次重大考试，因为参加重大考试的经验比较少，加上老师和家长的重视，初中生更容易出现焦虑状况。
怎样才能化解考试焦虑呢？王彦玲医生给出了考前调整心态的四点建议：一是要认清焦虑是个正常状态，每个人都会有。临近中高考一两个月的时候，一般人都会陷入到焦虑中，因为大家都希望得到好成绩。你觉得自己看不进去书很着急，其实别人也同样看不进去书。
二是要降低目标。高考不是唯一的出路，过去有“千军万马过独木桥”“考上清华北大就一步登天”等说法，现在来看，高考只是人生的一项经历，后面的道路还很长。考生应该降低对这一次考试的期望值，人生需要的是不断地、不停地努力，不以一次考试的得失成败论英雄。“曾经有一个来看门诊的孩子，非要考清华大学，报志愿的时候只报这一个，其余填的是不服从分配。这样，考试时更容易紧张，不如降低目标。”王彦玲说。
三是要降低对平稳心态的追求。刻意追求心态平和容易适得其反。王彦玲认为，心理状态虽然对考试有影响，但不是最重要的影响因素。“应该说绝大部分人的考试结果和他们平时的学习成绩是匹配的，高考是对同学们12年来学习积累的一个检验，不是一朝一夕所能改变的。剩下短短几周的时间，变化不会很大，考试结果顺其自然就好”。
四要做好复习计划，跟着老师按部就班地复习。临近考试，不要总去想结果怎样，活在当下，认真做好每一天该做的事。如果复习不完，能复习多少算多少，复习没有完美的时候，按照老师的指导要求做就可以。
考前失眠怎么办
据王彦玲介绍，在焦虑的孩子中失眠问题比较多见，这是因为用脑过度产生大脑疲劳。比如上床休息后满脑子都是数学题，影响睡眠质量。对待这种情况需要劳逸结合，尽量抽出时间做体育锻炼或者听听音乐。王彦玲说，考试前一天，很多孩子都是失眠的。面对第二天的重要考试，失眠也很正常。这时应该让孩子知道，躺着就是休息，不用非得睡着。上床以后可以听听音乐，看一些休闲的书，或者想想其他比较开心的事来放松一下。不要把必须睡着当成心理负担，一般人在高考等重要考场上是不会睡着的。人在这种紧张的情况下，反而会兴奋起来。据王彦玲介绍，有很多人在高考的前一夜都睡得不好，但是没有听说有人在高考时睡着。“这是一种应激反应，所以顺其自然就好”。
王彦玲说，失眠是焦虑里面比较轻的症状。比较重的症状有恶心、呕吐、头疼、无法上学、尿频等情况。有的孩子一到考试当天，就会吐得昏天黑地，连家门都出不了。有的孩子一考试就头疼，王彦玲刚刚接诊的一位女学生，考试时头疼得什么都想不起来了，心情很沮丧，想放弃考试明年再考。“现在放弃明年再考，反而对孩子更为不利，因为第二年的考试对孩子心理的要求更高。像这样呕吐和头疼无法上学的孩子，应该来医院看病，必要时采用药物治疗”。
孩子发脾气怎么办
孩子发脾气怎么办？王彦玲举了一个具有代表性的例子：最近来看病的一个男孩，总是发脾气，特别暴躁，家长都怕他。无论跟他说什么，他都急。孩子一急，家长也跟着急，这样一折腾一两个小时就过去了，白白浪费了时间，得不偿失。
王医生说：“家长们应该理解，这是孩子焦虑的一个表现。这时，家长尽量不要去批评孩子，多理解，多鼓励，多宽容他。”
在考场上焦虑怎么办
走进考场拿到卷子之后，一些孩子会出现发抖、出汗、心慌的状况。考卷上的题目看了好几遍都看不懂，甚至有的连第一道比较简单的题都看不懂，如此一来，就会更加紧张。王彦玲建议，此时可以带着焦虑继续往下做题，一般这种焦虑不会延续很长时间，过一会儿慢慢沉浸到考试情境里，考生就会冷静下来。等焦虑过后，可以再翻回头去做之前看不懂的题。避免越看不懂越看，然后越看越焦虑。
此外，应按照平常的期望值做题。比如平时成绩中等，不应该期望自己每一道题都会做。在考场上特别紧张的时候，可以做上一个深呼吸，然后继续往下做题。“带着紧张接着往后做题，在你做题的过程中，这个紧张自然就消失了。”王彦玲说。
家长焦虑怎么办
家长也容易产生焦虑。据王彦玲医生介绍，除了带孩子来看病，经常有许多家长自己也来看病。“独生子女的家长们对孩子的教育高度重视。很多家长从怀孕开始就教育孩子，努力让孩子上好幼儿园、好中学、考个好大学。把孩子培养到参加高考，也是费尽了18年的心力。”王彦玲说，家长首先要心态平和，学会控制自己的情绪。要把高考看淡，不要老想着这是决定孩子一生的事。同时，家长也要降低自己的目标，高考是对孩子长年学习情况的一个总结检验，成绩不是一朝一夕之间就能改变的。
另外，在备考期间，家长也不要对孩子表现出刻意关心。比如有的家长开始给孩子做很多好吃的;有的知道不能把焦虑表现出来，一直安慰孩子说考什么样都行。其实孩子心理也明白家长是怕自己考不好，这样家长就做得太刻意了。因为过度关心孩子，也会给孩子带来压力，保持适当关心就好。比如在饮食卫生、营养合理方面稍加注意就行了，千万不要做得过于复杂。“对孩子越重视，越容易给孩子带来焦虑。”王彦玲说。
还有，家庭环境也要保持良好的氛围，夫妻之间不要老吵架。有的家长看到孩子在休息或者在玩游戏就急得不得了，非常愤怒。“你看看还有几天就考试了，还在玩游戏，等你考完试了随便玩”，听到这样的话是不是感到很熟悉？这就是家长们经常说的。这样的话现在说了也用处不大，其实孩子的习惯早就已经养成了。所以说，家长要控制自己内心的紧张，使家庭保持一个宽松愉快的氛围。夫妻之间要尽量转移注意力，降低自己的焦虑。比如说出去遛遛弯、聊聊其他的事，不要老去聊高考的事情。
青少年心理门诊量在逐年增加
据王彦玲介绍，社会上的心理门诊量在逐年增加，许多医院一号难求。青少年门诊量也同样在增多，一方面是因为学业压力大，导致孩子心理问题越来越严重;另一方面，也体现出社会上对心理问题的重视。“现在中小学里都有心理老师，讲心理课。通过这些年来的宣传教育，孩子们也开始重视自己的心理健康，有问题时会主动要求家长带着来看医生。反而是有些家长还未转变意识，怕带孩子看病使其受刺激”。
除了最常见的考试焦虑，严重一些的还会出现抑郁。王彦玲说：“现在抑郁的孩子也不少见。12月和1月左右来看病的高三学生比较多。例如，有个成绩好的孩子高三被选拔进了实验班，成绩却排在班里后几名，因此他就出现抑郁了。开始情绪低沉，高兴不起来，觉得自己什么都不行，自责、自卑情绪纷涌而至。考试焦虑一般考完试就过去了，但出现抑郁症状就需要进行系统治疗，要连续吃很长时间的药。无论焦虑或抑郁，比较严重的时候需要去看医生，需要去医院接受正规治疗。”
考试考砸了内心的自责感怎么办？~
考试考砸了会让我们感到内心的自责和焦虑，这种情绪会让我们感到非常沮丧和失落。但是，重要的是要知道，这种情绪是非常常见的，几乎每个人都会在某个时候经历这种感受。因此，我们不应该让这种情绪影响我们的自信和动力，而应该采取积极的措施来面对这种情绪。
下面是一些帮助你处理考试失败后内心自责感的建议：
1、接受你的情绪：首先，你需要接受自己的情绪，不要试图隐藏或压抑它们。接受你的情绪，感受它们，并理解它们。这样做可以让你更好地处理它们，并有助于减轻你的负面情绪。
2、不要责怪自己：虽然你考砸了考试，但你不应该责怪自己。你必须明白，任何人都有可能在某些方面失败，这并不代表你的失败是你的错。不要对自己过于苛求，要对自己有信心，相信自己能够克服困难。
3、反思失败的原因：虽然你不应该过于责怪自己，但你也需要反思失败的原因。这样做可以帮助你了解自己的缺点和弱点，从而制定更好的学习计划。你需要问自己，你是因为缺乏知识和技能，还是因为缺乏信心和专注力而失败？这些问题的答案可以指导你如何改进自己。
4、制定一个行动计划：基于你的反思，制定一个行动计划，帮助你克服你的困难。例如，如果你认为你缺乏知识和技能，你可以制定一个更好的学习计划，找到更多的资源来帮助你。如果你认为你缺乏信心和专注力，你可以采取更好的放松和调节情绪的方式。
5、寻求支持：如果你感到沮丧和失落，不要孤单一人，寻求支持。你可以与家人、朋友或学校的辅导员谈话。他们可以帮助你分担你的负担，并提供建议和支持。
6、培养积极的心态：最后，你需要培养积极的心态。相信自己，相信你能够克服这个挑战。学会
在处理考试失败后的内心自责感时，也要记住一些重要的事情：
7、失败并不等于你的价值。你的价值不应该仅仅由你在考试中取得的成绩来衡量。
8、失败是学习的机会。失败可以帮助你了解自己的弱点和缺点，从而提高自己。
9、过于苛求自己不利于你的健康和幸福。你需要学会对自己宽容，接受自己的不足，并积极面对挑战。
10、成功需要时间和努力。不要轻易放弃，相信自己能够克服难关，实现自己的目标。
另外，如果你无法独自处理内心自责感，可以考虑寻求他人的支持和帮助。以下是一些寻求支持和帮助的途径：
11、寻求家人和朋友的支持。和亲密的人分享你的感受和情况，他们可以给予你鼓励和支持，同时提供实际的帮助和建议。
12、寻求心理咨询。专业的心理咨询师可以帮助你处理内心的自责感和情绪问题，提供有效的解决方案和建议，帮助你恢复自信。
13、参加支持小组。参加针对特定问题的支持小组可以让你与其他人分享你的经历，感受到他人的理解和支持。
14、寻求导师的建议。如果你是学生，可以向老师、辅导员或导师寻求建议和支持。他们可以帮助你制定学习计划、提供学习资源和指导，同时鼓励你重新振作。
我想强调一些积极的行动，可以帮助你减轻内心的自责感，重建自信心，以便在未来的考试或挑战中更好地表现。
15、态度的转变。正确认识考试失败对你的影响，并对自己的表现保持客观的态度，不要过于苛求自己。要相信，失败并不等于终点，只是向成功迈出的一步。
16、做好复习和准备。在下一次考试之前，要花时间制定计划和复习，找出自己的弱点和缺陷，并设定目标和计划，以便更好地准备考试。
17、提高学习效率。学习技巧和方法的改进可以帮助你更快地掌握知识和技能，提高学习效率，减少学习时间和精力的浪费。
18、寻求帮助和支持。无论是家人、朋友、老师还是心理咨询师，都可以给你提供帮助和支持，让你更好地应对考试失败和压力。
19、关注自己的健康。保持健康的饮食和睡眠习惯，定期锻炼身体，可以帮助你保持身体和心理的健康，并提高抗压能力。
当你考试失败时，内心的自责感会不可避免地出现。有时，这种感觉会变得极度不愉快，导致你无法专注于下一步的学习和考试，甚至影响到你的生活和情绪。在这种情况下，处理内心自责感非常重要，以便保持健康的心态和积极的行动。以下是一些方法，可以帮助你处理内心的自责感：
20、承认你的情感。面对考试失败时，不要试图压抑自己的情感或否认你的感觉。相反，认可你的情感，承认你的失败感和失望感是正常的，这有助于你开始接受并处理这些情感。
21、客观分析考试结果。认真分析你的考试结果，找出失败的原因和不足之处。但是，不要过度自责或责怪自己，因为失败的原因可能是多方面的，包括个人原因、外部原因或考试本身的问题。
22、从失败中学习。尽管考试失败可能会对你的自信心造成打击，但从失败中学习也是非常重要的。回顾你的复习方法、策略和时间分配，找出失败的原因和不足之处，从而找到改进的方法和策略，以便在下一次考试中更好地表现。
23、改变你的想法。改变你的思考方式，尽量避免过度自责或否定自己。正视挑战和失败，相信自己的能力和潜力，认为失败只是一种经验和学习机会，而不是代表你的整个人格。
24、制定计划和目标。在下一次考试之前，要制定合理的计划和目标，包括时间分配、学习方法和策略，以便更好地准备考试。制定计划和目标可以让你感觉更加有控制力，并帮助你集中精力在下一步的学习和考试上。
25、寻求支持和帮助。和朋友、家人或学习顾问分享你的感受和情况，让他们给予你鼓励和支持。有时候，你可能需要更专业的支持和帮助，如心理咨询，以便更好地处理内心的自责感和情绪问题。
在处理内心的自责感时，还有一些实用的技巧和策略可以帮助你更好地应对这种情感。
26、认识到自责感的存在
首先，你需要意识到自责感的存在，并承认它对你的情感和行为有影响。有时候我们可能不愿意面对内心的负面情绪，会试图掩盖它或忽略它，但这样做只会让它变得更加强烈和难以控制。因此，你需要勇敢地面对自己的情感，承认自责感的存在，并积极地寻求解决方案。
27、接受自己的失败
第二步，你需要学会接受自己的失败。失败是成长的一部分，每个人都会经历失败的时刻。因此，不要把失败看作是一种打击或打击你个人价值的事件，而是把它看作是一种学习和成长的机会。接受自己的失败，从中吸取经验和教训，并尝试改善自己的表现，这是摆脱内心自责感的重要一步。
28、改变自己的想法和行为
第三步，你需要改变自己的想法和行为。自责感常常是由我们自己的思想和行为引起的。因此，改变这些负面的思想和行为，可以帮助你缓解内心的自责感。例如，你可以尝试更积极地思考，看到事情的积极面，或者制定更合理的学习计划和目标，以避免类似的错误再次发生。这些改变可以让你更加自信和积极地面对未来的挑战。
29、学会放松和缓解压力
第四步，你需要学会放松和缓解压力。内心的自责感往往会伴随着强烈的压力和紧张感，这会影响你的情感和行为。因此，你需要学会放松和缓解压力，以减轻内心的负担。例如，你可以尝试冥想、瑜伽、深呼吸等放松技巧，或者做一些自己喜欢的事情，如看电影、听音乐、散步等。这些活动可以帮助你放松身心，缓解内心的负面情绪和压力。
30、培养积极的自我评价和自信心
在结束之前，我想再提醒你一些注意事项：
31、不要将自己的价值和自尊心建立在考试成绩上。考试成绩只是你在某一方面的表现，而不是你的全部。你是一个独立、有价值和有才能的人，你的价值和贡献不仅仅体现在考试成绩上，而是体现在你的性格、品德、兴趣、能力和贡献等方面。
32、不要将失败看成是一件坏事，而是将其看成是一个机会。失败可以让你更好地了解自己的缺点和不足，为下一次的尝试做好准备。每个人都会经历失败和挫折，重要的是如何从中吸取经验教训，不断改进和提高自己。
33、不要过分关注别人的看法和评价。每个人都有自己的价值观和标准，别人的看法和评价并不能代表你的全部。你的人生是由你自己掌控的，你需要根据自己的情况和目标制定适合自己的计划和策略，而不是盲目追求别人的期望和标准。
我希望你能从内心深处理解和接受这些策略和技巧，并将它们付诸实践。在面对内心的自责感时，你可以采用这些策略和技巧，从而更好地理解和接受自己，实现更好的生活和成长。
除了以上提到的策略和技巧，还有一些其他的方法可以帮助你应对内心的自责感，这里我再介绍几个：
34、通过写日记来宣泄内心情感。写日记是一种非常好的宣泄情感的方式，它可以帮助你表达自己的内心感受和情绪，释放内心的压力和焦虑，同时也可以帮助你更好地理清思路和思考问题。当你感到内心的自责感时，可以尝试写下自己的感受和想法，逐渐让自己从中释放出来。
35、学会自我调节和放松。内心的自责感往往会伴随着焦虑、紧张、压力等情绪，学会自我调节和放松非常重要。你可以尝试进行深呼吸、冥想、放松瑜伽等活动，让自己的身心放松下来，缓解内心的压力和不适。
36、接受外部帮助和支持。除了自己的努力外，接受外部的帮助和支持也非常重要。你可以向朋友、家人、老师、心理咨询师等寻求帮助和支持，让他们帮助你理清思路、提供建议和支持，帮助你更好地应对内心的自责感。
37、改变自己的认知方式和思维方式。内心的自责感往往源于自己的认知方式和思维方式，我们需要从根本上改变这些方式。例如，我们可以通过积极思维、认知重构等技巧来调整自己的思维方式，让自己更加积极、乐观和自信，从而更好地应对内心的自责感。
我想强调的是，内心的自责感并不可怕，它是我们作为人类的一种情感体验。重要的是，我们如何应对和处理这种情感。当我们意识到自己出现了内心的自责感时，不要惊慌失措，也不要轻易放弃，相信自己有能力克服这个困难，向更好的方向发展。
同时，如果你发现自己长期存在强烈的自责感，影响到了自己的日常生活和心理健康，建议你寻求专业心理咨询师的帮助，他们可以为你提供更具体和专业的支持和建议，帮助你更好地克服自责感，恢复心理健康。
应对内心的自责感需要我们不断地学习和实践，让自己更好地适应生活和成长。相信自己的能力和价值，不断鼓励和支持自己，让自己走向更加美好的未来。
集中精力意味着把你所有的注意力都集中在一个问题上，完全钻到里面去。高度集中注意力的能力，尤其对于难以理解的问题高度集中注意力的能力，固然含有天资因素，但在一定程度上，也是个技术问题，是能够通过实践而获得的，另一方面，也是把全部注意力集中于正在学习的材料的意向问题。
......
集中精力的技巧需要通过实践......有经验的人也许只用几分钟到半小时就能进入精力高度集中状态，而且这种状态一口气持续几个小时。正在学习怎样集中精力的人要做到这一点不会这么容易，集中精力的程度达不到达不到这么高，也不能保持长时间。也许他们每隔一个小时就不得不休息一下。如果你感觉身体疲乏，肚子饥饿，双脚发麻，眼睛困倦等等，就到外面去散散步，呼吸点新鲜空气。但是，休息时间不宜过长，否则，待到再回来学习时，你又将不得不重新集中精力。
当你学会了如何集中精力以后，你就会发现你的学习兴趣在不断增加，精力集中保持的实践在不断延长。为使这种时间保持得更长一些，你还可以强迫自己在两次休息之间在而外再增加额外的五分钟学习时间。久而久之，你就能把自己锻炼成一个好的精力集中者，因而成为一个学习兴趣更浓，学习自觉性更强的学习者了，你的学习效益也肯定会自然而然地得到提高。
集中精力的艺术也许是你能获得的最有价值的技能了......!
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”
在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。
因此，当你因注意力无法集中而影响学习，倍感苦恼时，不妨采用以下方法来矫治：
(1)、养成良好的睡眠习惯
一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。
(2)、学会自我减压
高中学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码；一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，我们要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？
(3)、做些放松训练
舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。先从左脚开始，使脚部肌肉绷紧，然后松驰，同时暗示它休息，随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿，一直到躯干部休息，之后，再从脚到躯干，然后从左右手放松到躯干。这时，再从躯干开始到颈部、到头部、脸部全部放松。这种放松训练的技术，需要反复练习才能较好地掌握，而一旦你掌握了这种技术，会使你在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。
(4)、做些集中注意力的训练
我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意品质，提高学生学习成绩”
第二阶段：
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法有哪些呢？
方法之一：运用积极目标的力量
这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如，你今天如果对自己有这个要求，我要在高度注意力集中的情况下，将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时，你的注意力本身就会高度集中，你就会排除干扰。
同学们知道，在军事上把兵力漫无目的地分散开，被敌人各个围歼，是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样，将自己的精力漫无目标地散漫一片，永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来，注意力集中起来，这是一个成功者的天才品质。培养这种品质的第一个方法，是要有这样的目标。
方法之二：培养对专心素质的兴趣
有了这种兴趣，你们就会给自己设置很多训练的科目，训练的方式，训练的手段。你们就会在很短的时间内，甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样，有了令人称赞的注意力集中的能力。
同学们在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何迅速集中自己的注意力，这是一个才能。就像一个军事家迅速集中自己的兵力，在一个点上歼灭敌人，这是军事天才。我们知道，在军事上，要集中自己的兵力而不被敌人觉察，要战胜各种空间、地理、时间的困难，要战胜军队的疲劳状态，要调动方方面面的因素，需要各种集中兵力的具体手段。同学们集中自己的精力，注意力，也要掌握各种各样的手段。这些都值得探讨，是很有兴趣的事情。
方法之三：要有对专心素质的自信
千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。不要这样认为，因为这种状态可以改变。
如果你现在比较善于集中注意力，那么，肯定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。
对于绝大多数同学，只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练，能够发生一个飞跃。
方法之四：善于排除外界干扰
要在排除干扰中训练排除干扰的能力。毛泽东在年轻的时候为了训练自己注意力集中的能力，曾经给自己立下这样一个训练科目，到城门洞里、车水马龙之处读书。为了什么？就是为了训练自己的抗干扰能力。同学们一定知道，一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥中心判断战略战术的选择和取向。生死的危险就悬在头上，可是还要能够排除这种威胁对你的干扰，来判断军事上如何部署。这种抗拒环境干扰的能力，需要训练。
我在你们这么大的年纪时曾有意做过这种训练。就是不管环境多么嘈杂，当我进入我要阅读和学习的科目时，对周围的一切因素置若罔闻。这是可以训练成功的。
方法之五：善于排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，要善于将它们放下来，予以排除。这时候，同学们要学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。常常内心的干扰比环境的干扰更严重。
同学们可以想一下，在课堂上，为什么有的同学能够始终注意力集中呢？为什么有的同学注意力不能集中呢？除了有没有学习的目标、兴趣和自信之外，还有一个就是善于不善于排除自己内心的干扰。有的时候并不是周围的同学在骚扰你，而是你自己心头有各种各样浮光掠影的东西。要去除它们，这个能力是要训练的。如果你就是想浑浑噩噩、糊糊涂涂、庸庸俗俗过一生，乃至到了三十岁还要靠父母养活，或者你就是想混世一生，那你可以不训练这个。但是，如果你确实想做一个自己也很满意的现代人，就要具备这种事到临头能够集中自己注意力的素质和能力，善于在各种环境中不但能够排除环境的干扰，同时能够排除自己内心的干扰。
方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系
同学们千万不要这样学习：我这一天就是复习功课，然后，从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。或者，你一大早到公园念外语，坐了一个小时或两个小时，散散漫漫，说念也念了，说不念也跟没念差不多，没有记住多少东西。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明。那就是我从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看我能不能背诵下来。高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要训练这个能力。永远不要熬时间，永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中，高效率地学习。要这样训练自己：安静的时候，像一棵树；行动的时候，像闪电雷霆；休息的时候，流水一样散漫；学习的时候，却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。
方法之七：空间清静
这个方法，非常简单，当你在家中复习功课或学习时，要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。在你的视野中，只有你现在要学习的科目。这种空间上的处理，是你训练自己注意力集中的最初阶段的一个必要手段。同学们常常会发现这样生动的场面，你坐在桌子前，想学数学了，这儿有一张报纸，本来是垫在书底下的，上面有些新闻，你止不住就看开了，看了半天，才知道我是来学数学的。一张报纸就把你牵挂走了。或者本来你是要学习的，桌子一角的小电视还开着呢，看着看着，从数学王国出去了，到了张学友那儿了。这是完全可能的。甚至可能是一个小纸片，上面写着什么字，看着看着又想起一件事情。
所以，作为训练自己注意力的最初阶段，做一件事情之前，首先要清除书桌上全部无关的东西。然后，使自己迅速进入主题。如果你能够做到一分钟之内没有杂念，进入主题，你就了不起。如果你半分钟就能进入主题，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，当下就进入，那就是天才，那就是效率。有的人说，自己复习功课用了四个小时，其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用。反之，你开始学习，一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外，这就是高效率。
方法之八：清理大脑
收拾书桌是为了用视野中的清理集中自己的注意力，那么，你同时也可以清理自己的大脑。你经常收拾书桌，慢慢就会有一个形象的类比，觉得自己的大脑也像一个书桌一样。
大脑是一个屏幕，那里面也堆放着很多东西，一上来，将在自己心头此时此刻浮光掠影活动的各种无关的情绪、思绪和信息收掉，在大脑中就留下你现在要进行的科目，就像收拾你的桌子一样。
同学们，这样的训练希望你们从今天开始就要做，它并不困难。当你将思想中的所有杂念都去除的时候，一瞬间你就进入了专一的主题，你的大脑就充分调动起来，你才有才智，你才有发明，你才有创造，你才有观察的能力、记忆的能力、逻辑推理的能力和想象的能力。如果不是这样，你坐在那里，十分钟之内脑袋瓜里还是车水马龙，还是风马牛不相及，还是天南海北，那么这十分钟是被浪费掉的。再有十分钟，不是车水马龙了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分钟过去了。到最后学习开始了，难免三心二意，效率很低。这种状态我们以后不能再要了，要善于迅速进入自己专心的主题。
方法之九：对感官的全部训练
我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。
方法之十：不在难点上停留
同学们都会意识到，我们理解的事物、有兴趣的事物，当我们去探究它、观察它时，就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力，因为我理解，又比较有兴趣。反之，因为我不太喜欢化学，缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解，就有可能注意力分散。
在这种情况下，我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是，我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物，当我们必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了。
首先，同学们听老师讲课的过程中，出现任何不理解的环节，你不要在这个环节上停留。这一点不懂，没关系，接着听老师往下讲课。你在研究一个事物的时候，这个问题你不太理解，不要紧，你接着往下研究。你读一本书的时候，这个点不太理解，你做了努力还不太理解，没关系，放下来，接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住，对整本书望而止步。实际上，在你往下阅读的过程中可能会发现，后边大部分内容你都能理解。前边这几页你所谓不理解的东西，你慢慢也会理解。
如果你对这些内容还缺乏兴趣，而你有必要去研究它和学习它，那么，你就要这样想，兴趣是在学习、掌握和实践的过程中逐步培养的。
期末考试本来以为自己考的很好 结果却不是自己想的那样 心情很差怎么...
答：考试一旦考砸了，不要过分伤心，有那伤心的时间，不如想想该怎么办，一味沉浸在难过中，是愚蠢的表现，真正的好学生，把考试看得很淡，正是因为考试，才能知道自己所学中有哪些不足，找出问题，加以改正。
考完试以后我总是怀疑自己有的题没写或者是算错,我就一直纠节直到卷子发...
答：估计每个参加了考试的人，都有你这种心里。我是参加了大考的，心里会这样。每当这个时候，我就安慰自己，已经考完了，你还能做什么吗？什么也做不了，就算错了也没办法补救。与其老是担惊受怕，不如等分数出来再说。分数不是最重要的，重要的是你的态度。家长就是给你压力太大了，来让你觉得高分、...
考试没考好怎么办?
答：没考好，那么你就要回想一下看 ，是什么地方做错了 ，做错的地方记起来 ，以后牢记在心里 。再做这样题就会做好了 。已经考过试了，你这次的分数是无法改变的 。你只能自己 努力下次考好 。
心里总是不由自主地担心某一件不好的事会发生怎么办?
答：做家长的要清醒，根据自己的孩子性格釆取措施补救。我儿子今年36岁，从小学到高考都是尖子生学习前茅，就是有焦虑症，02年高考时因感冒考试困没发挥好，考上省重本，没考上国重本的影响，出到 社会 录取去日本务工1年，又被裁员回来，的打击，慢慢症状加重，自己物色的朋友没胆量，别人介绍的又不起...
考试没考好怎么办?
答：这位同学，学习成绩时好时坏，很正常，别难过。你可以通过以下5个方面来提高考试成绩：1、面对现实。考试成绩出来了，心态一定要端正，反正成绩已经摆在面前了，难过或者后悔都没有什么用，倒不如接受这个现实，只有好好的面对，才能够好好的改变它。2、分析原因。客观的分析一下为什么这次没有考好，是...
考试时总是很烦躁,做不下去,就考得很差,我该怎么办?
答：主要是想得太多了，总是担心这个，害怕那个，影响了心境。对于考虑，要有一个正确的态度。毕竟只是一次考试，并不能说明什么问题。难道一次考试就能觉得自己的命运吗？当然不是说考试不能决定命运，比如中招，高考，那也是很重要的。只是说，要在日常的考试中，逐渐的锻炼和摸索出一套适合自己的考试方法来...
这几次考试都没考好,开始怀疑自己了,不自信了,怎么办?
答：没有自信就应该好好学 不应该再想别的了 尽自己最大的努力 好好的去学习 即使没有考好 自己也不会后悔了
有没有什么方法可以调整好自己在考试中的心态啊,我感觉我做题特别浮躁...
答：中考前期中考试砸不必沮丧 期中考试结束了,它是初三阶段的第一次大考,应该予以重视,考试结束后该怎么办? 1.正确对待期中考试成绩 成绩好的固然可喜,但也不必喜形于色,毕竟它是一个阶段考试,知识考查有限,跟中考还有相当大的差距;成绩不理想的同学也不必沮丧,来日方长,只要努力仍有希望。 2.总结经验,查缺...
考试没考好原因?
答：二、基本的概念没有弄清楚。一些题目在平常练习中做对了，但是考试就做错了。是因为很多概念，孩子接触一遍两遍之后，有了一个模糊的记忆，概念的细节和关联没有弄明白。在考试过程中，在时间和压力的双重作用下，大脑首先搜索熟记的知识点，很多模糊的概念就疏漏了。解决办法：学过不一定学会。对于平常...
...为什么我每次考试在成绩出来前总爱幻想 总是幻想自己考得很好 还总...
答：因为你很好强 什么都想比别人好 或者是你学习成绩一直都是名列前茅，害怕哪一天真的考砸了，会影响你在别的同学心里的形象。爱幻想 和关注别人分数 都说明 考试成绩问题已经给你带来了心理压力，长久这样下去对身体不好。容易得忧郁症。产妇中有个产后抑郁症，你这是考试后抑郁症。你要学会缓解压力...
