人教版小学六年级上册语文第六单元试卷,急用 求人教版小学六年级上册语文基础训练第六单元小试卷答案 有好的...

　　　　　　　

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　潜伏（qián　qiǎn）　露水（lù　lòu）

　　白桦（huá　huà）　绽放（dìnɡ　zhàn）

　　三、补充词语。

　　（　　）（　　）玉立　（　　）（　　）来迟

　　（　　）（　　）白雪　（　　）（　　）点头

　　四、准确连线。

　　《采薇》　　　　　　　　　　　　唐诗　　　　　　白　朴

　　《西江月·夜行黄沙道中》　　　　宋词　　　　　　辛弃疾

　　《天净沙·秋》　　　　　　　　　元曲　　　　　　艾青

　　《太阳的话》　　　　　　　　　　四言古诗　　　　叶赛宁

　　《白桦》　　　　　　　　　　　　外国诗　　　　　杜甫

　　《春夜喜雨》　　　　　　　　　　现代诗　　　　　《诗经》

　　五、词语点将（据意写词）。

　　1．乡间小路。　　　　（　　）

　　2．雪花飞舞的样子。　　　　（　　）

　　3．树枝柔弱，随风摇摆。　　　　（　　）

　　4．羽毛或丝线制成穗子。　　　　（　　）

　　5．安闲自在地步行。　　　　（　　）

　　六、添枝加叶。

　　（　　）的金晖　（　　）的寂静　（　　）的雪花

　　（　　）的流苏　（　　）的光华　（　　）的花束

　　七、理解填空。

　　1．《春夜细雨》前两句中的“__________”和“__________”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“__________”字和“__________”字用得准确、贴切，前者写出了风的__________，后者写出了雨的__________。

　　2．《采薇》出自我国最早的诗歌总集《__________》，分别写了__________季和__________季有代表性的景物，“__________”写柳条飘动，“__________”写雪花飘舞，都十分传神。

　　3．《天净沙·秋》题目中“天净沙”是__________，“秋”是__________。

　　4．杜甫的《春夜细雨》是一首__________，诗中写作者想象的句子是：__________，__________。运用了对比和对偶修辞手法的句子是：__________，__________。

　　5．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

　　句中的“__________”和“__________”都是语气助词。

　　八、明辨是非（对的打“√”，错误打“×”）。

　　1．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。　　　　（　　）

　　2．《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。　　　　（　　）

　　3．“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。　　　　（　　）

　　4．“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。　　　　（　　）

　　5．《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全是运用了反复、排比和拟人的修辞方法。　　　　（　　）

　　　　　　　　综合能力日日新

　　九、赏析感悟。

（一）《西江月·夜行黄沙道中》

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

　　1．这首词的作者是__________代诗人__________。

　　2．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

　　A．书读百遍，其义自见。

　　B．风吹草低见牛羊。

　　C．前不见古人，后不见来者。

　　3．用自己的话解释词句的意思。

　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　___________________________________________________________________________

　　4．根据理解完成填空。

　　（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

　　（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。

　　5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

　　___________________________________________________________________________

（二）

　　谁也无法描绘出他的面目，　世界上处处能听到他的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

　　当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。

　　从你的脚底下滑过去。

　　从你的视野里和你的思想里飞过去……

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）__________和世界的运动正是由他精心指挥着。

　　他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　　他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。　　　你权重如山、腰缠万贯，　　　一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他　在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是　　　他把脚印深深地留在人们的心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。

　　1．你认为下列哪一项作题目最恰当：（　　）

　　A．时光　B．时间　C．光阴　D．岁月

　　2．按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：

　　A．展　缀　延　掩　B．绽　缀　延　淹

　　C．展　坠　衍　掩　D．绽　坠　衍　淹

　　3．文中　处填关联词，依次正确的一组是：

　　A．而　尽管……尽管　便　因为

　　B．在　即使……即使　就　由于

　　C．但　不管……还是　便　因为

　　D．都　哪怕……或是　就　由于

　　4．对修辞方法判断错误的一项是：（　　）

　　A．悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）

　　B．当旭日驱散夜的残幕时……（拟人）

　　C．有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张）

　　D．他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）

　　5．从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（　　）

　　A．岁月无情，不要有非分之想。

　　B．光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。

　　C．时光易逝，不如及时行乐。

　　D．年华虚度，无可奈何。

　　6．这篇文章从表现方式上看，属于：（　　）

　　A．议论　B．抒情　C．说理　D．叙事

　　十一、智能拓展。

　　★活动建议：

　　将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类，然后在同学之间开展一次古诗词背诵或默写比赛，比一比，看谁会被会默写的古诗词最多。

　　★妙笔生花：

　　根据自己对生活的观察和感悟，自拟题目尝试着写一首诗歌，有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图，然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。

　　

赞美具体事物的古代诗词佳句

　　柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　小草：野火烧不尽，春风吹又生。

　　春雨：随风潜入夜，润物细无声。

　　梅花：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　竹子：咬定青山不放松，立根源在破岩中。

　　石灰：粉身碎骨全不怕，只留清自在人间。

　　瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

　　黄河：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

参考答案

　　一、睫毛　枕头　朦胧　潇洒　徜徉　鸣蝉　茅店　飞鸿

　　二、qián　lù　huà　zhàn

　　三、亭亭　姗姗　皑皑　频频

　　五、野径　霏霏　依依　流苏　徜徉

　　七、1、知　乃　潜　细　微　小

　　2、诗经　春　冬　依依　霏霏

　　3、曲牌名　题目

　　4、五言律诗　晓看红湿处，花重锦官城　野径云俱黑，江船火独明。

　　5、矣　思

　　八、×　√　√　√　√

　　九、（一）1、宋　辛弃疾

　　2、C

　　3、稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。

　　4、（1）月初惊山鸟，时鸣春涧中。　（2）山重水复疑无路，柳岸花明又一春。

　　5、闲适愉快

　　（二）1、C　2、D　3、C　4、B　5、B　6、C

求采纳

一、 看拼音，写词语。（6） hū xiào jiān yù hūn yōng ruò yǒu suǒ wù( ) ( ) ( ) ( )kù xíng qiān yí jù pà zhēn fēng xiān duì ( ) ( ) ( ) ( )kè zhì huī huáng chǐ rǔ bēi fèn jiāo jiā( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（4分）恕（ ） 廷（ ） 泰（ ） 辩（ ）怒（ ） 延（ ） 奏（ ） 辨（ ）三、选择正确的读音打上“√”。（3分）记载（zǎi zài） 上卿（qīn qīng） 不（bú bù）同搜（sōu shōu）集 蔺（lìn nìn）相如 临（lín líng）终四、 把下列成语补充完整。（8分）深（ ）大义 完（ ）归赵 守（ ）待兔 刻舟求（ ）（ ）鸡起舞 负（ ）请罪 （ ）假虎威 （ ）公移山把上一题的成语，按要求分类：1、 来源于历史故事的成语 2、 来源于寓言故事的成语 五、选词填空。（5分）无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……1、（ ）社会主义，（ ）救中国。2、老师（ ）重视提高我们的文化素质，（ ）重视提高我们的思想素质。3、（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重。4、（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。5、（ ）自己吃苦，（ ）让筑路工程受到影响。六、按要求填空：(24) 1、《西江月 夜行黄沙道中》是 代词人 写的一首 。默写词的内容并填空。 是词牌名。“夜行黄沙道中”点明了 和 ，意思是 。这首词表达了词人 的思想感情。 2、就这样，司马迁发愤写作，用了整整（ ）年时间，在他（ ）岁时，终于完成了一部（ ）字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。3、 根据课文内容，在空白处填上相应的数字。从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。 4、《负荆请罪》是个历史小话剧，通过（ ）讲了（ ）的故事。从故事中，我们知道了“负荆请罪”这个词的意思是（ ）5、教室黑板的左上角的“每周一诗”栏目，给你带来的收获一定很大吧，请你写出本周以前你所记住的两首古诗：（4） 七、阅读答题。（20）船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao( )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
１、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（2分）
２、“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。（3分）3、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式，写出了三个方面的内容；一是 ，二是 ，三是 ，（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作 者 的思想感情。（9分）
4、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 （2分）
5、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 （4分）八、作文(30)你了解自己吗？请以《我的故事》为题，写一件表现自己特点的事，注意内容写具体些，让大家都能认识你。写完后，认真修改。

做人诚信点！

新人教版六年级上册语文第6单元试卷，最好附答案哦~

人教版新课标六年级语文上册第三单元检测题2009-11-05 00:30一、读拼音，写词语。（8分）
dǎo méi bào qiàn kuí wú huāng táng
( ) ( ) ( ) ( )
bào yuàn yí shí gē shě máng rán
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选取正确的读音，在括号里打上“√”。（6分）
qīn （ ） xiāo（ ） xīng（ ）
倾听 瘦削 兴奋
qīng （ ） xuē（ ） xìng（ ）
zháo （ ） chèn（ ） rú（ ）
着迷 乘机 嗫嚅
zhuó（ ） chèng（ ） xū（ ）
三、根据积累补充词语，任选一个造句。（6.5分）
（ ）连忘返 （ ）无分文 （ ）之大吉
刻骨（ ）心 怒目圆（ ） 一如（ ）往
兴高（ ）烈 从未（ ）面 引人入（ ）
造句：_____________________________________________________
四、指出下列句子使用了什么描写方法。（7.5分）
1、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 （ ）
2、父亲夺过我手里的书，匆匆地翻了一下，还给那个年轻人，拽着我走了。 （ ）
3、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 （ ）
4、慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… （ ）
5、苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。” （ ）
五、将下列格言补充完整，并填空。（10分）
1、 必寡信。 《 》
2、民 不立。 《 》
3、 ，天之道也；_____________,人之道也。
①这些格言都讲述了____________________________________________的道理。
②我知道____________________________________这句格言也说明了这个道理。
六、选出下列句中省略号和破折号的用法。（5分）
省略号的用法：A、表示说话断断续续；B、表示省略，递增的次数；C、表示语意的跳跃。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
2、“谢谢上帝，总算活着回来啦，……我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）
3、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……” （ ）
破折号的用法：A、表示解释说明；B、表示语意的转折；C、表示声音的延长。
4、我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。” （ ）
5、我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！（ ）
七、阅读并按要求答题。（24分）
（一）穷人
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她（ ）地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我（ ）……嗯，揍我一顿也好！”
1、在（ ）里填上正确的词语。（2分）
2、根据课文内容填空。（14分）
①“这样做”是指_________________。“不知道为什么要这样做”与“_________________”看似矛盾，实际上反映了桑娜_________________的品质。
②“____________”形容心神不安定，面对自己的五个孩子，想到生死未卜的丈夫，桑娜_________________她觉得自己这样做给丈夫增加了_________；她担心_________________。但她宁可_________________也要_________________。
③透过桑娜的心理活动，我们能充分感受到生活给桑娜带来的_________________，感受到桑娜对丈夫的____________，对孤儿的__________，体会到她那宁可_________________也要_________________的美好心灵。
（二）曾子杀猪
相传，曾子之妻要去赶集，儿子哭着也要去，妻子哄儿子说：“你在家里呆著吧，我赶集回来杀猪给你吃”。
儿子一听这话，立刻不再哭闹，便在家跟着曾子玩耍。
时近中午，曾子见妻赶集回来便放下手中的书，拿起一把杀猪刀，在磨刀石上霍霍地磨起来，妻子见状，忙问：“你这是干啥？”曾子回答说：“你不是说赶集回来就杀猪给儿子吃嘛。”妻子阻止道：“不过哄哄孩子罢了，何必真杀呢？”
曾子认真地说：“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢？”妻子无言以对，于是，曾子就找人帮忙把圈里的猪给杀了，让儿子美餐了一顿。
1、给文中加横线的句子，改变句式使意思一样。2分
____________________________________________________________________________
2、读了这个故事，你有什么体会？3分
____________________________________________________________________________
3、提出一个有价值的问题，并学着自己回答。3分
____________________________________________________________________________
八、仿写。（3分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使
落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是_________________________________ 革命
九、习作。（30分）
《别饿坏了那匹马》中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。

1、 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。这首是的作者是唐朝诗人王维。诗的后两句意思是明月透过松林散落，-----------------------剩下的自己写吧

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