【对“有偿家教”屡禁不止的几点看法】 有偿家教的看法
第一、禁止“有偿家教”缺乏广大教师和社会公众的广泛理解和认同。行政机关要想推行一项“决策”并获得成功，前提是得到公众对“决策”的理解和认同。而公众能否对“决策”产生理解和认同，根本取决于“决策”的正义性。也就是说，禁止“有偿家教”必须具有正义性才可取得成功。如果老师们打心底觉得“有偿家教”是利国利民的“好事”，恐怕是禁不住的；如果老师们普遍认为“有偿家教”是祸国殃民的“坏事”，或者是类似于偷鸡摸狗之类的“丑事”，不需强硬禁止，自然会消失掉的。当下，广大教师和社会公众还没有完全认识到“有偿家教”问题的严重性，甚至于老师和家长都不知道自己“错”在哪里。所以，要禁止“有偿家教”，首先需要禁止者拿出合理合法的充分理由，以提高人们的思想觉悟。其次，需要禁止者对自身行为的合理性进行反思，做到三个方面的“正义”：禁止“有偿家教”的动机必须是正义的；禁止“有偿家教”的规范必须是正义的；禁止“有偿家教”的程序必须是正义的。笔者建议为此举行由多方代表参加的“听证会”。
第二、对“有偿家教”不分青红皂白盲目的“一刀切”的禁止，本身就是导致“有偿家教”愈演愈烈的一个重要原因。由于不分青红皂白的盲目的“一刀切”的禁止，能在较短时间内减少教师从事“有偿家教”的人员数量，同时，也使“有偿家教”进入地下进行状态，执教者不敢公开进行，以至于乡下老师秘密进城从教，城里教师异地秘密执教，以逃避本地教育主管部门的管辖，这一“逃避”本身增加了从事“家教”的风险与成本，再加上供求矛盾的突出，必然使家教“价格”居高不下，增加了家长的负担。家教“价格”居高不下，更使一些教师欲罢不能，再次刺激了一些教师从事家教的欲望，他们之所以最终敢于铤而走险，为的自然是经济利益。就经济欠发达的苏北地区来说，一个高中数学教师、英语教师一个暑假赚钱逾十万的说法更是在街头巷尾被人们津津乐道。笔者建议组织相关部门进行专题调研，区分家教的具体情况，在此基础上研究对策，具体问题具体对待，是否出台规范或引导、或限制或禁止，这种规范需与社会公德相承接，与市场经济相适应，与法律规范相协调。
第三、教育主管部门错将“德治”事项纳入“法治”轨道，而禁止在职教师从事“有偿家教”目前仍然处于法无依据的状态。“有偿家教”的法学定义是什么?没有人知道。这是因为，“有偿家教”的整治还没有真正进入法治轨道。笔者认为，这也不该进入法治的轨道。如果进入法治轨道的“禁止”，那么，“有偿家教”在法律上该有明确的“禁止性规范”，该和“醉酒驾车”同具违法性质，如果多次从事“有偿家教”，或者从事“有偿家教”获得非法收入数额特别巨大，就应该以“有偿家教罪”判处。然而，我国刑法目前还没有“有偿家教罪”的罪名。如果以“法”的方式处理“有偿家教”问题，那么，对于聘请教师的那些家长，是否也应该构成了“有偿家教”的共犯?显然，“有偿家教”问题本身属于“德治”范畴的管理事项，教育部门应当做的是加强道德教育与建立道德评价机制，而不是由行政机关以“执法”的方式实施行政管理，更不是由校长随意而为之的。稍有《劳动法》常识的人都该知道，解聘是需要法定条件的，“除名”更是违法的行为，这些不利于问题的解决。
“有偿家教”现象由来已久，由来已久的问题往往有着它深刻的背景和根源。我们对于这些问题的解决，切不可草率和鲁莽。胡锦涛总书记最近就正确处理新时期人民内部矛盾问题提出了四点要求，为我们冷静解决“有偿家教”问题提供了更多的值得思考的空间：在解决“有偿家教”的问题上，我们“注重从源头上”解决问题了吗?我们“注重维护群众权益”了吗?我们“注重做好群众工作”了吗?我们“注重加强和创新社会管理”了吗?
(责任编辑 关燕云)
~
自己组织做家教6个人以上算违法吗
答：教师做有偿家教不违法，但是很多地方属于违规。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大，主要是它会带来一些负面影响，可能会使教育涂上功利化、商业化的色彩，可能使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。某些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职...
假期高一语文补习学校价格多少?
答：从另个角度看补课——有偿家教的必然走向辽宁省阜新市教师进修学院 赵彦 123000关于家教的存在具有一定的社会背景的,它反映了广大家长望子成龙的迫切需求。我国经济体制改革以后,人们的观念发生了根本的改变,那种统一分配、统一管理的用人制度彻底被打破。人都是为了生存而奋斗着,况且人们都想更好的活着,更有意义的...
谈师德师风的重要性
答：1、认识观念问题 一是部分教师对当前教育改革与发展认识不足，思想保守，吃大锅饭思想严重，不思进取，对本职工作缺乏责任感和紧迫感。二是育人意识淡泊，对上级教育部门的要求听之任之，仍有极少数教师利用节假日、双休日进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事。2、...
教育学问题!急!大家帮忙!
答：3、来自课程设置 看一看学生的书包就知道我们的课程设置是多么的大而全 4、来自教育管理部门 减轻学生学习负担已经喊了好多年了，可是学生的负担就是减不下来，其根本责任在教育管理部门。严禁节假日补课，严禁分快慢班，严禁搞有偿家教，却屡禁不止，处理力度不足，手段太软。到街上看一看哪一所培训...
道德问题有哪些?
答：专家们分析,教师心理不健康的首要原因是因为工作繁重,心理压力大。 (6)有偿家教屡禁不止。 在市场经济大潮的冲击下,受利益驱使和不良社会风气影响,个别...>> 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 为你...
中小学在职教师从事有偿家教的合同是否有效
答：对有令不行,有错不纠者,对无视纪律规定、置若罔闻者,一经查实,坚决给予严肃处理 对于中小学存在已久并且屡禁不止的有偿家教问题,再次引起了教育行风评议团的关注。市教育部门于近期制定了相关办法,对在职公办教师从事有偿家教做出严格规定,对违者将进行严厉的处罚。 五种有偿家教严禁出现 在昨天的市教育系统行...
如何发挥工会职能,提高教学教育质量
答：教育提倡“向四十分钟要质量”,一件看似简单的事,教师若能以百分百的热情去完成,就是教师师德的最好体现,就是对教育最大的贡献了。可现阶段某些地方“有偿补课”“有偿家教”屡禁不止,这种荒废课堂、变相捞钱的行径让家长深恶痛绝。作为工会组织,应根据新时期出现的新情况和新问题,从强化教师思想政治学习着手,...
寒假课外辅导班的调查报告
答：针对这一现象,福建省教育厅曾在XX年底出台的《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》中明文规定:教师对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;工作日未经批准在校外社会培训 机构兼职、兼课的,只要犯...
怎样在教学活动中落实师德规范提出的教书育人的要求
答：严禁对学生有偿补课和有偿家教,不私自在校外兼课、兼职,不组织学生统一征订教辅材料。 五要为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。具有良好的仪表,衣着得体,语言规范,举止文明。不在上课前饮酒;不在课堂上吸烟、使用通讯工具;不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;不参与赌博活动。
