(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出明末清初西学东渐的特点。(12分) 根据材料,指出与明末清初相比,晚清西学东渐有什么不同？
特点：通过传教士传入大量西方科学知识和技术；取得中国士大夫阶层和皇帝认可；以
儒学观点解释基督教义；传播对象主要是官僚仕绅和知识分子。
背景：新航路开辟后，中西方交流加强；西方自然科学兴起于发展；明朝封建制度渐趋衰落，儒学遭遇危机。
晚晴主要学习的是军事、实业方面的内容，是维新派人士主动学习的。
根据材料一,材料二并结合所学知识文艺复兴和新文化运动的共同作用_百 ...
答：根据材料一、材料二并结合所学知识，指出文艺复兴和新文化运动的共同作用。（2分）答案 共同作用：促进了人们思想解放。（2分）
阅读下列材料 :材料一 我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择...
答：（4分） 试题分析：（1）据材料一、二并结合所学知识回答：1859年，达尔文发表《物种起源》，创立了生物进化论。指出：生物是进化而来的，由低级向高级、有简单到复杂的发展过程；现存的物种有共同的原始起源，不同物种变异是“自然选择”的结果。（2）生物进化论对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响...
根据材料一,二及所学知识,说明前秦苻坚改革的主要原因有哪些_百度知 ...
答：(1)原因：北方民族融合的趋势；氐族社会经济、政治的落后局面；北方长期战乱带来的经济破坏。(3分)根本目的：巩固前秦统治，以图统一中国。(2分)(2)内容：打击氐族内部残余氏族贵族势力，推行氐族汉化政策；办太学，发展教育；劝课农桑，休养生息；实行开明的民族政策。(3分)意义：北方社会经济恢复发展...
结合所学知识回答下列问题 材料一 材料二 (1)根据材料一和材料二
答：（1）发展趋势：“海上丝绸之路”不断拓展，唐朝时最远抵达波斯湾，明朝最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。（2）鼓励通商、允许长期居住、可以任官、和中国人通婚。影响：这种政策促进了双方经济文化的交流与发展；增进了唐朝与各国的联系和交往；提高了唐朝在世界上的影响和地位。（3）外交政策变化：由...
...了我国古代哪一历史现象?根据材料二并结合所学知识分析魏主是谁...
答：（1）北部和西部少数民族内迁。（2）北魏孝文帝；改汉姓，说汉语。改革是社会发展的强大动力。请你阅读下列材料，结合所学知识探究相关问题：材料一：材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓...
(1)根据材料一与所学知识回答,一般艺术品的复制有什么特点,电视在这...
答：正是借助这种复制方式,电视得以使艺术品“原貌”示人,从而也使艺术品在传播过程中损失的信息量减到最少。(1)根据材料一与所学知识回答,一般艺术品的复制有什么特点,电视在这方面有什么优势?(2)结合材料二说明,以往的艺术复制品与电视“复制”有哪些不同? 展开 ...
...了江南地区怎样的经济状况?根据材料二并结合所学知识分析出现这种...
答：材料二 江南地广，或（有的地区）火耕水耨（用烧 荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）。民食鱼 稻，以渔猎山伐为业。——《汉书》材料三 江南……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（1）材料一、二反映...
结合所学知识,指出材料一、二分别涉及哪些历史事件?
答：（1）据材料一和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。（2分）19世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？（6分）（2）材料二划线句子反映了一种现象，结合所学，分析其出现的主要条件有哪些? （4分）（3）据材料二，推断“引进来”“ ...
根据材料一,并结合所学知识,分析商鞅为什么要诱三晋
答：——《通典·食货》材料二：齐之技击不可以遏魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。——《荀子·议兵》（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？___（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。（1）因为...
...10分)材料一 图1、图2 (1)根据材料一,结合所学知识,秦始皇规定的...
答：（答案不在此列，学生言之有理，紧扣题意也可）（2分） 试题分析：（1）根据材料一可知，秦始皇规定的标准文字样式是小篆，货币标准样式是圆形方孔钱；（2）根据材料二可知汉武帝采取了颁布“推恩令”和“罢黜百家，独尊儒术”实现了大一统。（3）秦始皇、汉武帝在我国历史上的地位：“秦皇汉武”...
