你认为教育包括哪几个基本要素？
三要素：
版本一：
1.教育者
指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。
2.受教育者
指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。
3.教育影响
是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。
版本二
(一)教育者
凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者。
(二)受教育者
受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的教育中的成人学生。受教育者既是教育的对象，又是学习的主体。
(三)教育中介系统
教育中介系统是教育者和受教育者联系与互动的纽带，是开展教育活动的内容和方式。
版本三
(一)教育者
“教育者”，简而言之就是从事教育活动的人。
(二)学习者
这里之所以使用“学习者”这个概念而不使用“受教育者”，主要原因是“受教育者”这个概念毫无疑问地将教育对象看成比较被动的存在，看成纯粹“接受教育者教育”的人。这种看法在逻辑上是说不通的，在实践上也是有害的。
(三)教育影响
教育影响是教育者在教育活动中作用于受教育者的全部信息。既包括信息的内容，也包括传递和反馈信息的形式，是形式与内容的统一。有人也称为“教育媒介”“教育措施”，但“教育影响”比之涵盖更广泛
四要素说：
即把教育活动的要素分为教育者、受教育者、教育内容和教育手段(教育活动方式)。
五要素说：
这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。
六要素说：
这种观点认为教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段(各种方式)、教育途径(渠道)和教育环境
教育的基本构成要素及要素说
教育的基本构成要素主要包括：
1.教育者：就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须：有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人，不能称其为教育者。所以，教育者意味着一种“资格”，是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识，来“引导”、“促进”、“规范”个体发展的人。因此，“教育者”这个概念，不仅是对从事教育职业的人的“总称”，更是对他们内在态度和外在行为的一种“规定”。这样才能从“类”和“质”两方面来把握这个概念。
2.学习者：比起教育者来，学习者有其自身的特点：不同的人有不同的学习目的;不同的人有不同的学习背景或基础，并由此影响到各自的学习兴趣、能力或风格;不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同，进行有效学习所需要的帮助也不同;不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同，从而影响到他们各自的学习效率和质量。因此，学习是一种高度个性化的活动。
3.教育影响：教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书;从形式上说，主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。正是教育内容与教育形式的统一所构成的教育影响，使得教育活动成为一种区别于其他社会活动的一种相对独立的社会实践活动。
上述教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的改变。不同教育要素的变化及其组合，最终形成了多样的教育形态，担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责。
关于教育学的基本构成要素比较有代表性的有三要素、四要素、五要素和六要素说：
三要素说：南京师大教育系编的《教育学》认为，教育活动的要素有教育者、受教育者和教育影响;王道俊、王汉澜主编的《教育学》把教育活动的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施;陈桂生先生在其著作《教育原理》中把教育活动的要素分为教育主体、客体和教育资料。全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》中认为教育活动的基本要素包括教育者、学习者和教育影响。
四要素说：即把教育活动的要素分为教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
五要素说：这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。
六要素说：这种观点认为教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径和教育环境。
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教育包括哪些方面
答：问题一:教育包括哪些基本要素? 包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。 1.教育者 ’ 广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人;狭义的教育者指从事学校教育活动的人,其中,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。一般而言,教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得...
教育活动的基本要素是什么?
答：这些要素包括：教育者、受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素，教育内容和教育物资属于知识信息和物质条件方面的因素。教育的基本要素存在于所有形式的教育活动中。一、教育者 凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。一般而言，教育者主要是指在...
教育的三个基本要素是什么?
答：教育 #教育者 #学生 #教育影响 #教师 #学校 #幼稚园 #小学生 #中学生 #大学生 #专科生 #高职生 #本科生 #硕士研究生 #博士研究生 #教育媒体 #教育内容 #教育手段 #教育活动方式 #教育环境
教育活动的三个基本要素
答：教育活动的三个基本要素包括教育者、学习者、学习内容/课程。1、教育者：作为教育活动的主体，教育者是教育过程的组织者和引导者。他们具有专业知识和技能，能够传授知识、引导学生的学习和成长。教育者是指从事教育工作的人员，他们负责指导和教育学生，提供知识、技能和价值观的传授。教育者的主要任务包括...
教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,是否正确?
答：【正确】本题考查教育的基本要素。教育者、受教育者（学习者）和教育影响（教育中介系统、教育措施）是构成教育活动的基本要素。故表述正确。
考研教育学重要知识点:教育的构成要素?
答：这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。四是六要素说：这种观点认为教育应该是由六大要素构成的，即教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径和教育环境。(二)教育的基本构成要素 教育的基本构成要素主要包括：1.教育者：“教育者”就是从事教育活动的人。一个...
蒙台梭利认为新的教育包括哪三个要素
答：蒙台梭利认为新的教育包括儿童、教师、环境三要素。玛利娅·蒙台梭利（意大利语：MariaMontessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习...
教育的要素有哪些?
答：主要介绍：就教育内容而言，其构成要素又因所依据的理论和社会条件不同而有多种区别。如中国西周时期，以“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）为教育基本要素。古希腊亚里士多德基于对人的灵魂分类的见解，确定教育应有体育、德育、智育三种要素。欧洲文艺复兴时期的人文主义教育家在强调智育、德育的同时，...
教育的基本要素有哪几个
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现代学前教育的第三个基本要素是什么
答：教育的基本要素：教育者、受教育者和教育影响。第三个基本要素是教育影响。1、教育者，就是教师，是受社会的委托，在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员。2、受教育者，就是学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，...
