教育活动的基本要素是什么?

作者&投稿:鲁飞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

教育活动的三大基本要素:教育者、受教育者、教育影响(媒介)

教学过程基本要素:教师、学生、教学内容、教学手段

制约课程的三大因素:社会、知识、儿童

影响身心发展的因素:

遗传(物质前提)、环境(外在动力)教育(主导)、个体主观能动性(内在动力)、社会实践。

教育形式和活动是多种多样的,教育的基本形式包括家庭教育、社会教育和学校教育。教育活动的参与者、目的、内容、方法以及场所各不相同,但都存在着构成教育活动的最基本的要素。

这些要素包括:教育者、受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素,教育内容和教育物资属于知识信息和物质条件方面的因素。教育的基本要素存在于所有形式的教育活动中。

一、教育者

凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。一般而言,教育者主要是指在各级各类学校中具有一定资格的从事专门教育教学活动的人。

教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到指导作用的人,包括各级教育管理人员、学校教育中的教师和其他工作人员、家庭中的家长、社会教育中的起到教育作用的人员。在教育活动中,教育者处于领导、控制和执教的地位。

二、受教育者

凡是进入学习过程接受教育的人都是受教育者,受教育者在教育活动中承担学习责任和接受教育,学校教育中是指级各类学校的学生。

在广义的教育中,受教育的对象非常广泛,不分年龄、不分性别、不分身份、不分职业背景,受教育者广泛。在教育活动中,受教育者处于被领导、被控制和接受教育的地位。



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教育活动的基本要素
答:【答案】:教育活动的要素包括教育者、受教育者和教育中介系统。(1)教育者是教育活动的实施者,学生的主要影响者和引导者,是构成教育活动的一个基本要素。(2)受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,受教育者是教育的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要素,缺少了这一要素,就无法构成...

教育活动的基本要素是什么?
答:教育活动的基本要素:教育者、受教育者、教育措施。教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素,而且是教育实践活动的主体。在教学过程中。教师所选择的教学内容丰富有趣.教学方法新颖灵活多变,能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度,扩大兴奋面积,促进学生注意力稳定集中,提高学习的积极性,提高教学的质量。...

构成教育活动的基本要素包括
答:构成教育活动的基本要素包括:教育者、受教育者和教育措施。【

构成教育活动最基本的要素有
答:1.构成教育活动的三大基本要素:教育者、受教育者、教育影响(媒介)2.教学过程基本要素:教师、学生、教学内容、教学手段 3.制约课程的三大因素:社会、知识、儿童 4.影响身心发展的因素:遗传(物质前提)、环境(外在动力)教育(主导)、个体主观能动性(内在动力)、社会实践。教育活动有广义与狭义之...

教育活动的基本要素是什么
答:教育活动的基本要素 教育活动的三大基本要素:教育者、受教育者、教育影响(媒介)教学过程基本要素:教师、学生、教学内容、教学手段 制约课程的三大因素:社会、知识、儿童 影响身心发展的因素:遗传(物质前提)、环境(外在动力)教育(主导)、个体主观能动性(内在动力)、社会实践。教师资格证考试笔试...

教育活动的基本要素是什么?
答:教育的基本要素如下:(1)教育者:是教育活动的主体,他们以教育为目的,把受教育者作为对象。(2)受教育者:是教育实践活动的对象,是学习的主体。(3)教育影响:是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。上述教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身...

教育活动由哪些基本要素构成?
答:从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成。(1)教育者是教育过程中"教"的主体。主要体现在:教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;...

构成教育活动的基本要素是
答:构成教育活动的基本要素是(C)。A. 教师、学生、教材 B. 教师、学生、教学内容 C. 教育者、受教育者、教育内容 D. 教育者、受教育者、教育环境 教育活动的基本定义的扩展:教育活动有广义与狭义之分,广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动,狭义的教育活动主要指学校教育活动。从形式看...

教育活动的三个基本要素是什么?
答:教育包括三基本要素:教育者,学习者,教育影响。〔三要素〕南京师大教育系编的《教育学》认为,教育活动的要素有教育者、受教育者和教育影响;王道俊、王汉澜主编的《教育学》把教育活动的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施;陈桂生先生在其著作《教育原理》中把教育活动的要素分为教育主体、客体和...