“印刻效应”告诉父母：让孩子过早接触电视，伤害的不仅仅是视力
文/澳贝格格
小彤的妈妈自己经营着一个母婴店，平时妈妈都是带着小彤在店里上班。
妈妈把小彤的婴儿车放在收银台旁边，收银台正对面有个大大的电视。有顾客来的时候招呼顾客，没有顾客的时候就照顾小彤。有时候，妈妈正在招呼顾客，小彤就在旁边哭闹，为了不影响生意，妈妈就会把电视打开，让还躺在婴儿车上的小彤听电视的声音。
等小彤会坐了，小彤坐在婴儿车上，嘴巴张开着，眼睛盯着电视看。妈妈觉得这个时候的小彤真乖，还特意给小彤选动画片看。而此时的小彤还不到1岁。
随着小彤慢慢长大，到了该会说话的月龄了，其他同龄孩子都可以指着东西说出名字了，可是小彤却连“妈妈”都还不会叫，这可急坏妈妈了，以为孩子哪里发育滞后了，带着小彤去看医生，医生一句话让小彤妈妈恍然大悟——原来是过早给孩子看电视造成的。
很多人不解，不是说想让孩子学会说话，就要让孩子多听声音吗？看电视时接收到的词汇还不够多吗？为什么电视看多了反而会影响孩子的语言表达能力呢？
这里我们就不得不提到一个概念——印刻效应。
丑小鸭的故事就是证明印刻效应的：一个天鹅蛋被放在鸭蛋堆了，孵化出来后，第一眼看到是鸭子。于是小天鹅就跟着鸭妈妈生活，直到自己长大了，才发现自己是美丽的天鹅。
这种”印刻效应“不仅存在于低等动物里，而且同样存在于人类之中，包括人类的婴儿。
婴儿降生后一个半月左右，耳朵基本上能听到声音，眼睛也能看见东西了。如果这时就给他看电视，婴儿的头脑里就会刻上电视的印迹。
这样的话，婴儿就会认为电视才是他的”妈妈“，对母亲的声音反而会变得没有反应了，即使母亲把看到的东西讲给他听或给他唱歌，他也会无动于衷。
婴儿大脑因电视而产生的这种“印刻效应”，大约发生在他刚一出生到两岁左右这段时间里。
经常看电视的婴儿到了两三岁时，通常会表现出以下的倾向来：
我们应该知道，婴儿不能看电视的原因，不仅仅是指他只是单方面地接受电视语言，没有说话的机会，而使得语言会话功能发展迟缓；除此之外还有更严重的危险，即印刻式危险。
被这样抚养的孩子，会对母亲的呼叫不予理睬。要扭转这种状况，则需要利用录音机，事先录好母亲呼叫孩子的磁带，然后反复地放给孩子听，渐渐地，母子对话的通道才会被打开，孩子也才会回答母亲的呼唤。
现在是电子时代，每家每户都有电视和智能手机，电子产品充斥在我们生活里，除了2岁以下的孩子要避免看电视外，我们不可能完全让孩子不看电视，当然家长在这方面的引导工作也很重要。
1、控制看电视的时长
大家都知道长时间的看电视，会严重影响视力。
美国眼科学会（AAO）为看电视提出建议：运用“20-20-20”法则： 每观看电视屏幕20分钟，便把目光转向至少20英尺（约6米）远的地方，眺望至少20秒。
2-3岁孩子看电视时间以20分钟为宜，一般不要超过30分钟。3岁以上的孩子，差不多每天45分钟左右。待到学龄儿童，一天看一小时足够了。
2、控制离电视的距离
我们经常要求孩子看电视的时候，离电视远一点。其实眼睛并非离屏幕越远越好，如果离得太远，孩子看不清屏幕，反而会加重疲劳感。
比较权威的说法来自国际电影和电视工程师协会（SMPTE）的30度理论，即电视宽度所占眼睛视角的最佳角度为30度。 换句话说，观看电视的合适距离 屏幕对角线长度*1.6。
所以，如果你家的电视是55寸，即对角线长度为1.4米，孩子的最佳看电视距离是2.2米左右。
不过，上述公式针对的是成人的用眼习惯，具体到幼儿身上，可能需要适当调整。家长不妨参照上述标准，询问孩子的观看感受，与孩子一起找到最舒适的观看距离，上述标准可以适当放宽，等到小学以后再按这个标准执行。
3、控制看电视的内容
一般给孩子看的电视都是动画片，但是不排除有些动画片有很多暴力的镜头，所以我们应该留意孩子看的动画片的内容，条件允许的话，可以跟孩子一起看看动画片，这样我们就能知道孩子平时喜欢什么，也可以借动画片的内容来拉近跟孩子之间的距离。
4、多带孩子去户外玩耍
孩子一般在什么情况下会想看电视？无聊的时候。
如果有人陪他玩过家家，有人带着他玩积木，有人和他一起做运动，那么他是没有时间去想看电视的。
为了“触景生情”，我们不应该让孩子在家里待太久，而应该多带孩子到户外去，一则外面没有电视可以看，二则外面的世界那么精彩，远比电视精彩多了，孩子是想不起来看电视的。
5、多陪孩子看书
很多人说现在传统图书正在被淘汰，毕竟书也可以电子化了。但是我反而认为现在是传统图书正好的时代：从来没有像现在这样，有那么多适合孩子阅读的书，以及那么多适合各个年龄的孩子购买书的地方。
哈利·波特现象就证明了传统书的魅力是无法被取代的。
即使是现在电子产品满天飞的时代，还有那么多的孩子会被传统图书所吸引。我们只要带孩子多去书店、多看书，孩子自然而然会爱上看书的。要知道养成一个爱看书的习惯，会让孩子受益终生的。
书籍也会是让孩子远离电视的一个重要帮手，让我们给孩子制造更多跟书籍亲密接触的机会吧。
电视是把双刃剑，利用好了会让孩子了解更广阔的世界，利用不好就会成为伤害孩子的帮凶。不要过早地让孩子接触到电视，电视再精彩，也无法取代父母跟孩子之间互动所带来的爱。
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答：随着小彤慢慢长大，到了该会说话的月龄了，其他同龄孩子都可以指着东西说出名字了，可是小彤却连“妈妈”都还不会叫，这可急坏妈妈了，以为孩子哪里发育滞后了，带着小彤去看医生，医生一句话让小彤妈妈恍然大悟——原来是过早给孩子看电视造成的。很多人不解，不是说想让孩子学会说话，就要让孩子多听声...
如何理解印刻效应?
答：印刻现象说明了动物的早期经历对于它们一生的重大影响，同样的事情也会发生在人的身上，“塑型影响”一旦形成，就会本能地，不知不觉地，不由自主地，不受控制地，稳定地在潜意识中发挥作用。他从这儿进一步得出一个结论：如果人类婴儿出生过后，妈妈在关键时期没有陪伴孩子，那接下来，孩子可能对别的人或...
印刻实验
答：“印刻效应”提示出一个深刻的道理：父母对孩子的心理健康具有不可替代的重要作用，特别是对婴儿的心理健康具有至关重要的奠基性作用。如果父母掉以轻心，不注重自己的言传身教，就很可能严重影响孩子正常的心理发展和健康，甚至贻误终生。因为，一个孩子心理不合格，就可能出次品、废品、危险品。印刻效应...
李玫瑾:父母的唠叨,在孩子6岁之前是黄金,别把唠叨用错了时机,为何...
答：“印刻效应”是心理学上的一种说法，说的是刚出生的孩子，如果给他长期看电视，他就会把电视当做“父母”，只注意得到电视画面，听得到电视的声音，而对父母的声音毫不在意。因此，孩子6岁之前，父母常常在他身边唠叨，不仅能拉近他与父母的亲密关系，也能让孩子更容易听进父母的话。所以说6岁之前，...
李玫瑾:父母的唠叨,在孩子6岁之前是黄金,别把唠叨用错了时机,为何...
答：经常在孩子身边“唠叨”，会给他们产生一种“印刻效应”。“印刻效应”是心理学上的一种说法，指刚出生的孩子，如果给他长期看电视，他就会把电视当作“父母”，只注意电视画面，听电视声音，对父母的声音毫不在意。因此，孩子六岁之前，父母经常在他们身边唠叨，不仅能拉近与他们的关系，也能让孩子更...
心理学当中的"印刻"是什么意思?
答：即使母亲给孩子耐心地讲或唱，孩子也会兴致索然，无动于衷。这些表现，说明孩子已经对电视产生了“印刻效应”。如果不加以及时地纠正，就很容易出现更加严重的心理障碍。几乎所有的心理学家和社会学家都知道，人类对最初接受的信息和最初接触的人都留有深刻的印象，他们用 "首因效应"等概念来表示人类...
孩子没有责任心是谁的问题
答：1.树立父母的榜样作用印刻效应告诉我们，人在幼年时期，父母与环境对身心产生的影响远比我们想象的要深。而父母的行为更是比他们的言语更有说服力。假使父母嘴上说，责任心很重要，但他们对自己、对家庭、对社会不负责任，那么孩子习得的就是父母的行为而非言语。我一直跟所有我认识的爸爸妈妈强调一句话...
心理学当中的"印刻"是什么意思?
答：即使母亲给孩子耐心地讲或唱，孩子也会兴致索然，无动于衷。这些表现，说明孩子已经对电视产生了“印刻效应”。如果不加以及时地纠正，就很容易出现更加严重的心理障碍。几乎所有的心理学家和社会学家都知道，人类对最初接受的信息和最初接触的人都留有深刻的印象，他们用 "首因效应"等概念来表示人类...
给婴儿看电视会有哪些坏处
答：(3)活动剧烈，无法安静;(4)喜欢电视中的广告，爱哼唱广告音乐;(5)独立能力差，日常生活不能自理;(6)不知道什么是危险的事情;(7)喜欢机械类的东西，并能较早地学会操作;(8)显示出很广的知识面。婴儿大脑因电视而产生的这种“印刻效应”，大约发生在他刚一出生到两岁左右这段时间里。给两岁的婴儿...
父母怎样唠叨孩子才不会让孩子厌烦并且能助于孩子成长?
答：父母的唠叨在孩子小时候有很大帮助◆印刻效应：“印刻效应”是德国行为学家海因罗特在1910年的一个实验中发现的：刚刚破壳的小鹅会本能的跟着它第一眼看到的活体动物，即使这个动物不是自己的母亲，并且这种反应是不可逆的，小鹅一旦形成对某个物体的追随反应之后，其他的物体就再也没办法引发它的追随反应...
