.
g过氧化氢（H2O2）完全分解产生氧气的质量是多少~设生成氧气的质量为x，则
2H2O2= MnO2 =2H2O+O2↑
68 32
ag x
x =32*ag/68
因为题中数值没有，所以用a克代替
(1)0.2g
(2)Zn + 2H+ == Zn2+ + H2
65 2
反应产生的H2为0.2g，既是0.1mol
所以Zn也为0.1mol，0.1*5=6.5g
（3）溶质为0.1mol的ZnCl2，其质量为：(65+3.5.5*2)*0.1=13.6
剩余物质质量（减去烧杯重量）:甲 乙 丙
102.8 96.8 92.8
溶液的溶质质量分数为别为：13.2%；14%；14.6%
求60道初三化学方程式计算题
答：14、为了对海水中的氯化物(假设以NaCl计算)进行成分分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验数据如下,请仔细观察分析,回答下列问题:甲乙丙所取海水样品的质量 /g 100 50 50加入AgNO3溶液的质量 /g 50 50 75反应后所得的沉淀物的质量 /g 1.435 1.435 1.435(1) 两溶液恰好完全反应的是___的实验。(2) 请计算...
为了在实验室制取干燥的氨气,甲、乙、丙三位同学分别设计了如下三套实验...
答：碱石灰为碱性干燥剂能够干燥氨气；故答案为：丙；（3）氨气为碱性气体，与水生成具有碱性的一水合氨，遇红色的湿润显蓝色；故答案为：用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，则说明氨气已收集满；（4）氨气为碱性气体与硫酸反应生成硫酸铵，方程式为：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4，故答案为：乙 2...
为了验证质量守恒定律.甲、乙、丙三位同学各做了一个实验.(1)甲同学用...
答：根据质量守恒定律，参加反应的锌和硫酸铜的质量等于生成的铜和硫酸锌的质量，故反应前后总质量相等；（4）有气体参加或有气体生成的反应需在密闭容器中进行才能判断参加化学反应的反应物的总质量和生成物的总质量是否相等．故答案为：（1）＞；（2）＜；（3）=；（4）在密闭容器中进行 ...
为了实验室制取干燥的氨气,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图三套实验...
答：氨气为碱性气体，应用碱石灰干燥，甲中不能得到干燥的氨气，乙中浓硫酸和氨气反应得不到氨气，丙中氨气通过碱石灰干燥用向下排气法可以收集到干燥的氨气；故答案为：丙；（2）实验室用氢氧化钙和氯化铵在加热条件下制备氨气，反应方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2 △ . CaCl2+2H2O+2NH3↑，...
关于初三酸碱盐的计算题
答：该合金中铜的质量分数为: 答案: (1)在现有条件下能测出铜的质量分数的是Cu-Zn合金。 (2)该合金中铜的质量分数为40%。 (3)若想测出稀盐酸的质量分数,必须提供足量的Cu-Zn合金,必须测出的数据是D和B或D和C。 例9. 为了对氯化钾样品(含少量KNO3)进行分组分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,他们的实验...
下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成...
答：密度比水小，还能够闻到香味，说明乙酸乙酯具有特殊香味，故答案为：无色；不溶于水（或密度比水小、具有特殊香味等）；e、乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应，生成乙酸乙酯和水，反应的化学方程式为：CH3COOH+C2H5OH 浓硫酸△CH3COOC2H5 +H2O，该反应为酯化反应，也属于取代反应，故答案为：...
2013日照化学中考题黄铜是铜锌合金,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数...
答：但还是只生成了0.2g氢气，说明这时乙实验中的样品是过量的、解：（1）丙（这里不理解的话可追问）（2）设丙同学的实验中有质量为x的锌参加反应，Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ 65 2x 0.2g 65/2=x/0.2g x=6.5g 黄铜中锌的质量分数=6.5/20×100%=32.5 答题：———、。
30道化学方程式计算题(含过程)
答：14、为了对海水中的氯化物(假设以NaCl计算)进行成分分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验数据如下,请仔细观察分析,回答下列问题:甲乙丙所取海水样品的质量 /g 100 50 50加入AgNO3溶液的质量 /g 50 50 75反应后所得的沉淀物的质量 /g 1.435 1.435 1.435(1) 两溶液恰好完全反应的是___的实验。(2) 请计算...
为了测定黄铜屑(由锌和铜现成的合金)样品,甲乙丙三位同学分别取样和稀硫...
答：最后一份按照比例应该是0.12g气体，但是变成了0.1g，说明Zn被反应完了 根据Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 2 x 0.1g 解得x=3.25g 所以Zn的质量是3.25g 而乙中H2SO4少量，Zn过量 根据Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 98 2 y 0.08g 解得y=3.92g 质量分数是3.92/16=24.5 ...
| 