下图所示为某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置（图中加热仪器、铁架台、铁夹等均未画出）．图中 右图所示为某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置(图中加...

乙醇和铜不反应，和氧化铜反应，所以要先制取氧化铜；铜和氧气在加热条件下才反应生成氧化铜，若先加热制取氧气，不加热时，铜和氧气不反应，造成资源浪费，所以先加热铜，后加热高锰酸钾制取氧气；铜生成氧化铜后，再加热A装置制取乙醇蒸汽，乙醇和氧化铜反应；最后加热F装置，使乙醛和新制的Cu（OH）2悬浊液反应；（1）E处是一种固体纯净物，且分解生成氧气，所以是高锰酸钾；加热高锰酸钾时，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案为：2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）直接加热时，生成乙醇蒸汽的速率较大，乙醇和氧化铜反应不完全，造成资源浪费，为了使A中的乙醇平稳气化成蒸气，可采用水浴加热的方法；乙醇和氧化铜反应生成乙醛、铜和水，加热F处时，F装置中的水蒸气也使无水硫酸铜变蓝，所以对乙醇和氧化铜反应生成的水蒸气造成干扰，所以D装置目的是吸收F装置中的水蒸气，防止F处产生的水蒸气对无水硫酸铜产生影响．故答案为：水浴加热；防止F处产生的水蒸气对无水硫酸铜产生影响；（3）水能使无水硫酸铜变蓝；在加热条件下，乙醛和新制的Cu（OH）2悬浊液生成砖红色氧化亚铜沉淀，如果C处无水硫酸铜变蓝，加热煮沸F，生成砖红色沉淀，说明乙醇被氧化后的产物是水和乙醛．故答案为：C处无水硫酸铜变蓝色，说明有水生成，加热煮沸F试管，产生砖红色的沉淀，说明有乙醛生成；（4）不加热E处说明没氧气参与反应，发现C处无明显变化，而F处现象与（3）相同，说明无水生成，但生成了乙醛，是乙醇在铜催化作用下生成醛和氢气的反应，反应的化学方程式为：CH3CH2OH催化剂加热CH3CHO+H2↑；故答案为：CH3CH2OH催化剂加热CH3CHO+H2↑；

G未标出，根据题目前后意思，应该是A也B之间的这段倾斜导管吧。
导管本身起到导气作用，倾斜的目的是将冷凝的乙醇回流到试管A中。
D处碱石灰的作用是防止F中的水蒸气进入C中干扰实验结果（是否有水生成）的判断。

Ⅰ.如图1所示为某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化并验证氧化产物的实验...
答：Ⅰ．（1）图中固体加热制氧气需要加热，乙醇变为蒸汽需加热，乙醇的催化氧化要加热，醛和新制的碱性Cu（OH） 2 悬浊液的反应也要加热，故答案为：E、A、B、F；（2）为使A中乙醇平稳气化成乙醇蒸气，常采用的方法是水浴加热；故答案为：水浴加热；（3）黑色的氧化铜能和乙醇反应生成乙醛、铜和水...

某化学兴趣小组设计如图原电池:其中a、b分别为Cu和Ag,甲和乙分别是氨水...
答：故A错误；B．甲中铜失电子生成铜离子，铜离子与过量氨水生成铜氨络离子，所以溶液中没有大量蓝色沉淀，故B错误；C．该原电池中的反应为Cu与银离子的置换反应，则总反应为：Cu+2Ag+═Cu2++2Ag，

如图是某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置(图中加热仪器、铁架...
答：若先加热制取氧气，不加热时，铜和氧气不反应，造成资源浪费，所以先加热铜，后加热高锰酸钾制取氧气；铜生成氧化铜后，再加热A装置制取乙醇蒸汽，乙醇和氧化铜反应；最后加热F装置，使乙醛和新制的Cu（OH）2悬浊液反应，

...某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置以确认上述混合气_百度知 ...
答：所以装置Ⅱ试管装有NaOH溶液除去SO 2 ，故答案为：除去二氧化硫；（4）装置Ⅳ通过溴水褪色检验乙烯，故答案为：Ⅲ中品红溶液不褪色，IV中溴水褪色；（5）乙烯能与溴水发生加成反应生成二溴乙烷：CH 2 =CH 2 +Br-Br→CH 2 Br-CH 2 Br，故答案为：CH 2 =CH 2 +Br-Br→CH 2 Br-CH 2 Br；...

...或铜的化合物制备乙二醛,右图是某兴趣小组设计的实验装置,右边的反 ...
答：所以B管中应装入氧化铜，加热条件下反应生成乙二醛，反应的化学方程式为： ，故答案为：氧化铜； ；（4）实验结束后，生成的乙二醛易溶于水，取C试管中的溶液滴入新制备的银氨溶液中并采用水浴加热可观察到有银镜生成，反应的化学方程式为： ，故答案为： ．

为了研究能量的相互转化问题,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置...
答：所以当断开S1，接通S2时，该装置形成燃料原电池，负极（石墨甲）的氢气失电子生成氢离子：2H2-4e-=4H+；正极（石墨乙）上氧气得电子和水生成氢氧根离子：O2+2H2O+4e-=4OH-，二极管会被点亮，故B正确；C．如果石墨棒表面光滑，生成的气体在电极上无法保存，所以不能形成燃料电池，这样处理的石墨表面...

下图是某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置(图中加热仪器、铁架...
答：所以反应的化学方程式为2KMnO 4 K 2 MnO 4 ＋MnO 2 ＋O 2 ↑。点评：本题是一道考查乙醇化学性质的综合实验题，试题基础性强，难易适中。主要是考查学生对基础知识的理解掌握程度以及灵活运用知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的综合实验能力，增强学生学习化学的兴趣和学习积极性。

某化学兴趣小组用图1所示装置进行探究实验,以验证产物中有乙烯生成且...
答：SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4，所以BC正确，故答案为：BC；（3）溴水中的溴与乙烯发生加成反应，即CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br，1，2-二溴乙烷在试管底层为油状物质，故答案为：试管底层有油状物质生成；（4）A装置是为了除去SO2，可用NaOH溶液，B装置是为了检验SO2是否除尽，可用品红溶液，故答案为：...

某化学兴趣小组设计了如图所示的装置,对纯碱(Na 2 CO 3 )和小苏打(Na...
答：（1）酒精灯；烧杯 （2）Ca（OH） 2 +CO 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O（3）对比观察法；探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解 试题分析：（1）甲、丙两种仪器的名称：甲是酒精灯，乙是烧杯；故填：酒精灯；烧杯；（2）二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式Ca（...

某化学兴趣小组用下图所示装置进行探究实验。以验证产物中有乙烯生成且...
答：(1) (2)BC (3)液体分层，油状液体在下；若发生取代反应则生成HBr，水溶液的pH明显减小，若发生加成反应，水溶液的pH将增大(4)NaOH溶液；除去SO 2 气体；品红溶液 (5)C