英语阅读理解有不认识的单词怎么办 做英语阅读理解，有很多不认识的单词怎么办啊？
一、对“大纲词汇”的两个误解
1.英语考研大纲中的所列的单词是个大致范畴，通常在±15%的调整范围。背完单词仅仅是“保底”，是无法确保“良好”和“优秀”等级。具体到阅读，能认识90%左右的单词。
2.大纲词汇是针对“听说读写译”的，其中听力、口语和写作的词汇比起“数量”更注重“质量”，属于“三会”和“四会”标准，而阅读更偏重数量，多属于“二会”和“三会”标准。大纲词汇是经过综合平衡的结果，对于“听”“说”“写”来说是非常充足的，但是对于“读”来说是还需要补充的。
二、考研阅读的素材来源与大纲单词重合度约75%。
专四专八、考研英语的阅读素材通常来自外文报刊，以The Economist、Business Week、Nature、Scientific American、Newsweek、U.S.News and World Report等，这些文章在写作时可不是按照考研大纲词汇的范围写的，尽管在出题选材时经过了遴选，但是还是包含了“考研大纲词+高频纲外词+区分度生词”组成，因此仅仅靠背诵考研词汇是远远不够的。
另外，即便是大纲词汇，仅仅背完一轮是远不够的，背诵单词的敌人是“遗忘率”，一月之后的单词“净赚量”在80%已经算不错了，两个月、三个月依次递减。而“遗忘率”的克星是“反复”，因此，第二轮、第三轮也是很有必要的。
三、考研阅读更多是考察长难句、熟词新义以及英语思维
因为阅读材料来自不同观点、不同题材和不同表达方式的作者，因此熟悉作者的写作思路、不同的话题词汇是非常必要的，而这一步是“背单词”无法直接解决的，需要“充足的词汇量+大量的阅读+长难句分析”才能解决。
阅读理解中最大的障碍有两种：
1.长难句。长难句“难”在句法分析和句子拆分上，有的句子长达四五十甚至六七十个单词，里面包含众多从句（或者从句中的从句）和结构（分词结构、独立主语等），“生词”反而退居其次了。在这种情况下，需要系统的语法知识，以及语法分析能力。
2.熟词新义。有很多时候，我们会面临一个尴尬的情况，每个词都认识，但是就是不知道句子的意思。这种情况除了分析句子结构外，需要联系上下文分析一下是否有些“认识”的词在句中表示“不认识”的意思。这个情况的比例是比较大的。
例如：As an exercise in stating the obvious, this could scarcely be faulted.
句中的单词都属于“熟词”，但是很难理解整句的含义。
其中最大的理解障碍是exercise，我们所知的意义通常有“锻炼、练习、运用”，但是在本句中的含义是“活动、情况”；另一个是fault，通常意思是“缺点、故障”，其实还有“批评、挑剔、在……中出错”等。
句意：这说的都是些显而易见的事情，几乎不可能出错。
再例如：This has been a major problem exercising the minds of scientists around the world.
这句话中的障碍依然是exercise，在本句中的意思是“使担忧，使不安”
句意：这一直是困扰全世界科学家的一个重要问题。
四、阅读训练攻略
1.拓展词汇量。除了大纲词汇量之外，需要再拓展20-30%的高频纲外词，主要在平时的阅读训练中有意识地整理和记忆高频词，当然这些词汇的记忆标准可以降为“识别”等级，也就是看到之后知道大体意思就可以，因为是为阅读而不是读写译准备的。词汇量要求是“大纲词汇（保底）+30%纲外词汇（拓展）”。
2.系统学习语法（尤其是句法）。学习语法的目的不仅仅是为了考试中的语法题，更多的是为了阅读（长难句）、写作的地道）和翻译的精准，也为了听力和口语的规范。
3.以“阅读”提升阅读能力。阅读考察的不仅仅是阅读，更重要的是理解，而单词记忆仅仅是占比不足20%的基础环节（当然是必不可少的），更多是需要增加阅读量，在阅读中巩固所学的“旧单词”，推测遇到的“新单词”，剖析长难句，揣摩作者思路，熟悉英语思维，这才是提升阅读和理解能力的最重要最本真的途径。
可以通过上下文来猜这个单词的意思。
阅读理解遇到不认识的单词，如果是核心词汇，那么就不用猜了，是你基本功不过关。
如果不是核心词汇，那么就只能猜。
猜有两种方法，第一种是根据上下文的关系来猜，这是最准确的。
第二种是根据词根词缀的方法来猜。
如举一个单词为例：antidisestblishmentarianism
我们把一个单词拆开。
其中：anti表示的意思是：反。常见单词如：anti-black：反黑人的。
dis的意思是：不。常见单词如：dislike
establish：这是词根，其他都是词缀。它的意思是：建立。
ment：名词后缀。如：amazement，这就是一个名词。
arian：表示人的名词后缀。如：vegetarian：素食主义者。
ism：表示……主义的后缀。如：socialism：社会主义。
这个词的意思是：反对教会和国家分裂的人所持有的学说。
不过词根词缀完全脱离了原文，猜出来的意思也不一定准。需要专门的训练。
我英语阅读理解总是有很多单词不认识，还有很多句型不熟悉，单词可以查，但就是不怎么会翻译~
同学，要提高英语水平的话上面说的都很有道理，但是仅仅是做题的话就没这么复杂了。
1.阅读理解有词语不认识是正常的，但是不认识的太多就有问题了，要么题目出偏了，要么你词汇量不够， 首先你得把课本上的单词弄懂，只要记住：上课重点讲过的单词都背熟，非重点单词要认识，单词是英语的基础，先背单词，再背课文，英语早自习背不完下课抽时间也要背了，不能越积越多，英语学习不管什么题型这些基础要打好。
2.做阅读理解是有技巧的，我认为最实用的就是关键词定位，做阅读理解的时候先看题目，大概明白题目什么意思，然后在题目中找关键词，比如出了个Jack怎么样怎么样的题，你就在文中找有"Jack"出现的句子，然后附近两句也仔细读一下，因为这道题的答案肯定就在这几句话当中。找关键词主要看你自己，一般比较生僻的词以及人名，数字都适合做关键词。阅读理解的技巧就在于不用完全看懂文章就能把题做出来，有没见过的句型什么的都不是大问题（当然基本句型和单词还是得掌握，不然找到句子也读不懂）。另外还有很多技巧，比如问及主旨必然在首段或者末段，中心句在首句之类的，还有读文章之前弄明白问题，是记叙文还是议论文。关于做阅读理解的技巧在复习参考书比如“试题调研”等中都有，建议你好好找找。
3.必然是多做了，熟能生巧。不过要找合适的题，高一就找高一的参考书，高二的就找高二的，太简单的练不了什么，太难的太打击信心。
最后祝你英语成绩进步!
千万不要在做的时候遇到不会的单词而去查字典
因为这样会把你整个对文章的思路打断，最后也是自欺欺人
很多单词的意思是要放在一个完整的句子中才能显示的
因此，你要学会结合上下文，推测这个单词大致的意思
这点能力，对于以后的英语学习非常重要
并且，要学会跳越的看。因为很多单词，比如说一个协会的名字，这些都是对阅读不产生影响的
另外，要掌握单词的词根词缀等相关的知识
这对于猜测单词意思以及记忆单词都有革命性的作用
当然，最重要的是
做完阅读理解后，再重头把不会的单词，不管在文中起步期理解作用，都要查阅一遍
记单词一定要把单词放到一个句子当中去记
这样记住的单词才是有生命力的活着的单词
并且要不断地重复记忆，不断地重复，才能够长久甚至永久的记忆
最后，一定要把一篇阅读理解读10遍以上
以来增强你对生词在句子中的意义的理解。二来增强你的语感能力。
英语阅读理解有不认识的单词怎么办
答：我的方法是，如果是个别单词不认识，我会把单词带入语境去猜一猜意思，再把词划下来，等全部读完了再查。。如果有很多不认识的单词，我会先查出其中的核心，特别影响理解的单词，再通过这个单词去猜其他词的意思，最后读完了以后再查其他词的意思，这样既能把单词记住，又能提高语感，提升阅读水平！
英语四级阅读中遇到不会的单词怎么办
答：第一遍读到不认识的，把整个句子读一遍，不懂再结合前后文看，再不行就跳过，在读第二遍文章的时候，要还是读不懂，那就放弃好了。这个还是要看平时，加强阅读量，多记单词，推荐买一本词根字典，对记忆单词很有好处
我现在上初一,发现有时英语阅读理解特别难,有大量的单词没有学过,遇到...
答：如果你的记性不是怎么好的话，就需要一个好的学习方式来记住了，可以死记硬背，也可以通过看有趣的课外书或者看美国的电视剧来积累，比如生活大爆炸等，当然方式还是因人而异的。但总的来说，这只能靠平时的积累 另外还有一点，就是靠你对整个阅读中认识的单词的理解了，有时候是不认识其他单词，是...
英语阅读理解中如遇到很多单词不认识的怎么去做题(具体说明)
答：如文章中说什么不是怎样，而选项中说什么是怎样，那么就可排除）；还要注意作者对所描述事物的情感态度，注意不要以自己的情感取向做答 以上是考试时的技巧，作业时遇到生词实在想不出来时当然可以查字典，因为阅读题本来就是拓宽阅读面和扩大词汇量的，记下单词的意思，读懂文章，注意积累就可以了 ...
英文阅读遇到生词不懂怎么办,要不要查词典,什么时候查?
答：第2个问题就是，这个词是什么意思？就是单词的理解。解决这两个问题，孩子的阅读自信心也建立起来了。第1个问题: 这个单词怎么读？其实是关乎字母，或字母组合和字母音的对应关系，以及单词的构成规则。我们可以借助已经认识的单词，来读出不认识的单词。有自然拼读技能的孩子，解决生词读音问题是很容易的...
雅思阅读遇到不认识的单词该怎么办
答：只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在...
我英语阅读理解总是有很多单词不认识,还有很多句型不熟悉,单词可以查...
答：同学，要提高英语水平的话上面说的都很有道理，但是仅仅是做题的话就没这么复杂了。1.阅读理解有词语不认识是正常的，但是不认识的太多就有问题了，要么题目出偏了，要么你词汇量不够， 首先你得把课本上的单词弄懂，只要记住：上课重点讲过的单词都背熟，非重点单词要认识，单词是英语的基础，先背...
初三英语阅读能力差有的词不认识怎么补
答：最好可以找个伙伴相互联系对话!5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》，能够提高记忆力和学习效率，精英特速读也是得到快速阅读记忆协会认可的。坚持就会有收获，祝你成功!
英语阅读很多句子看不懂,并且单词也不认识该怎么办?
答：背单词和词组 阅读中出现不认识的单词查出来，然后通过例句学习背诵这个单词。单词的熟练运用，仅靠词汇书是不可能做到的。经常复习 拥有一个扎实的词汇基础是我们在英语学习之路上强而有力的保障。就拿我最擅长的阅读举例，一篇英语篇章由段落和段间逻辑构成，段落由句子和句间逻辑构成，句子又由词汇和...
GRE阅读中没见过的词汇出现怎么办
答：GRE阅读中没见过的词汇出现怎么办 gre阅读考试技巧之巧妙应对阅读中的陌生词汇。首先要说的是，在阅读教学的研究当中，语言学家们发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全...
