学生改如何进行自学复习? 学生应该如何有效进行复习

作者&投稿:苍梧朱 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
有句话是“自学考试无重点”,这不是说考的内容非常简单,而是说自学考试的考查面范围广。要通过考试,不仅要依靠考生自身的基本功:能力和已有知识经验,更多的是依靠考生对指定教材内容的理解与把握。对指定教材的学习要花费大精力、长时间,可分三步走:
第一步:铺面
拿到一本或几本新书,先要整体阅读,要明确哪些东西要记忆,哪些东西可简看;哪些东西可能出填空,哪些东西又可能会简答……在这一步中要注意完成以下几项工作:
(1)要有“量”。在阅读的过程中,要尽可能地全面注意知识点,不要遗漏任何有用的字、句、段。
(2)要圈划。在阅读的过程中,要用不同种类的笔(钢笔、铅笔、圆珠笔等,分别代表此内容分属哪一道题)、不同颜色的笔(红色、蓝色、黑色等,分别代表此题的重要程度)、不同的符号(直线、曲线、圆点等,分别代表不同的题型)作标记。
(3)要浅记。对所选中的内容,无论自己认为是主要的还是次要的,是大题还是小填空,都要反复熟读,全面背诵。但这时背诵只是初步的,不用管是否记牢,是否真懂,达到对新内容有印象足矣。
第二步:抓点
在“铺面”这一步中,我们已经对教材内容有了初步的了解,并且已在崭新的书上分门别类地作了各种标记,接下来要做的就是对选择出的要点进行较为严格的真正记忆。这时要以“每道题”为单位去背诵,要背一个记住一个。对于题中的重要字、句要能一字不错地记住;对于理解性较强的大题,可抓住几个重要字眼牢记,把其余部分弄懂即可,答题时再即兴发挥一些。
第三步:串线
“抓点”环节是对教材局部与局部的理解与记忆。要想对教材体系进行整体把握,就要做“串线”工作。这时要先把书合上,然后打开目录,看教材整体结构分几大部分内容。哪些章节之间联系紧密,哪些章节有前后对照情况,例如“政治经济学”中的社会主义经济与资本主义经济的比较;哪些章节中的内容量较大(占书中的几十页),就要预防是否会出综合型的大题,例如“教育原理”一门课中的几大德育原则、德育方法,几大教学规律有哪些

  一、认真回顾前面所学知识
  回顾知识,能够让知识重新回到脑海里,我打算在接下来的一个月里,把书本上的知识全部都在认
真的看一遍,把重点知识背下来。每天利用课间、中午和自习课的时间去进行回顾,我想慢慢的,我一
定能够把知识记在脑海里,把该记的记下来,把该背的背下来,一个月的时间,足够把七个科目的知识
看完,并记下来的。当然,在回顾的过程中,我也会把不懂的重点做个标记,再去问同学问老师,争取
当时就弄懂,我想在这样的复习下,期末考试不用担心基础题。
  二、上课认真,下课钻研
  前面说到自己原来的状态不好,导致自己学习不好,就是因为这样,上课才不认真,下课也从来不
去钻研下知识,导致自己这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里,我就开始认真上课,专
心听老师讲课,讲解知识,下课之后,也努力把不会的题目钻研一下,争取多找到多样的解决方法,让
自己积累学习经验,把知识补充,并努力让成绩得到提升。

可以在家利用网络上面的教程进行自学复习。

说到复习,不得不提记忆的三大类型:超短时记忆、短时记忆和长期记忆。在前文中我们已经了解了第一重信息过滤机制,可是,究竟怎样才能突破第二重过滤机制,进一步深化短时记忆,使知识长时间地存储在大脑中呢?在第一个步骤中,电脉冲Q经过处理,变成了有物质基础的短时记忆。如果我们没有趁热打铁,在恰当的时候将其转化成长期记忆,这些信息就会慢慢淡出我们的记忆,让我们在学习的漫漫长路上空手而归。因此,使记忆历久弥新的关键在于如何利用这些短时存在的RNA 基质蛋白Q,它是将信息永久存储在大脑中的化学基础。

去休息一下了



学生如何进行有效的复习?~

学习是一个不断获取新知识、巩固旧知识的过程。学习新知识之前需要做好课前预习,掌握好复习方法。对于初中生来说,应该怎样有效的进行复习呢?下面就来给大家详细说一说,希望对你们有帮助。



(1) 及时复习

在刚刚开始学习新知识的时候,很多人容易忘记新学的内容,之后再呈现缓慢的递减趋势。所以一定要注意这条规律,及时复习。

针对每天从学校学习一些新东西的情况,在当天进行复习,在写完作业之后复习会比较好。

也可以每天晚上睡觉前想一想:“我今天学到了什么?”然后在自己脑海中梳理这些东西。如果不及时复习,长时间很容易忘记,再将很多内容集中在短时间复习,效果自然不好。

(2)分散复习

如果你有60分钟的复习时间,你想一次复习完吗?还是分几次来完成呢?心理学家对这一问题进行了长期的实验,结果表明,长期以来分散的复习要优于集中的复习。

对于中学生来说,其身心发展的特点也要求采用分散复习的方式。所以,不妨每次复习20分钟,中间休息后再复习,这样不会疲劳,复习的效果也会更好。

(3)交叉复习

当我们面对一些课程的复习任务时,最好使用交叉复习方式进行。也就是说,10分钟复习语文,休息后可以进行数学复习,然后再换成其他科目,这样复习的好处就是让人不容易疲劳。

(4)多种方式复习

长期用同样的方法复习效果不好,尤其是对中学生来说。想想看,当我们成年人学习英语时,有时我们默读,有时我们大声读,有时我们默写它……总是不断地改变方式或组合。

初中生更应该这样。比如复习一门语言,可以将朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式进行变换。

(5)灵活应变

自己复习的时候,不能只给自己指定几本书或一些练习就草草了事。而是要尽量根据自己的实际情况随时做出调整。如果发现自己已经掌握了某一部分的内容,可以跳过这一段并复习下面的内容。

如果有足够的时间,可以从头到尾把书本看一遍。如果时间紧迫,显然不应该平均分配时间,而是集中精力审查薄弱环节。

调整心态,尽量不制造紧张氛围


在考试来临之前,家长不要总是问孩子“什么时候考试”“复习得怎么样了”“你怎么还看电视呢?”这些话都会给孩子带来紧张、焦虑的心理暗示。所以减少对考试的过多询问,偶尔问一下孩子复习进度。
生活中,很多孩子害怕考试,深层心理原因是惧怕结果,怕被老师和家长批评。考试的目的是检验知识薄弱环节,查漏补缺的手段,所以家长要心平气和对待期末考试,让孩子不要害怕。



02
鼓励孩子遇到不懂的问题多问老师同学


生活中不爱提问的孩子很多,有的是怕老师,有的是不好意思,有的是怕同学嘲笑自己显摆……总之就是不愿开口,有问题默不作声自己解决。
这个问题在期末复习的时候会很严重,时间紧迫,如果自己拼命钻牛角尖,就算最后做出来了,那固定时间的复习效率也会很差;如果自己不会又不问,问题搁置,那考试中遇到肯定会失分。所以多问、爱问,才会让复习效率更进一步。

03
找准弱点,坚持不懈


大部分孩子多多少少都会有薄弱科目,有的还在某个章节存在薄弱知识点。
如果最近发现孩子遇见薄弱知识点就总是跳过去,一定要逼孩子一把,主动求解1道题胜过被动接受10道题!
在学习弱科遇到困难时,要鼓励孩子不看答案,不看书,不翻笔记,静下心来,认真寻求解题思路,结合解题过程深入理解基础知识。

04
考前模拟,保持状态

期末考试不仅是对整个学期知识的考察,更是对孩子心理素质和考试策略的考验。
要想孩子在考场上从容不迫,考前的模拟练习肯定少不了,毕竟这些都是平时习惯的养成,不可一蹴而就。



在周末的时候,建议拿出整块的时间,让孩子提前模拟一下。有的孩子总是把试卷当成普通作业去写,这样就无法发挥试卷的功能。
建议家长们可以定闹钟,没收书本、笔记本,让孩子真真正正达到考试的状态。

05
和孩子一起制订计划

一定要针对孩子的实际情况,量身制定复习计划,然后写下来粘贴在醒目的地方。今天复习什么,明天复习什么,都要写清楚,并且写下每天的起床和睡觉时间。
临近期末考试,很多孩子为了冲刺一下总是熬夜复习。但其实,晚上学习,不仅注意力难集中,而且还会耽误第二天的上课效率。
这种超强负荷的学习,往往会让孩子的学习效率大打折扣,倒不如有计划有节奏地复习。

文科生怎么复习啊
答:1.对文科课本的最后复习,你可以在每天固定的时间段(不一定要是晨读),看着目录回想课本内容,每天中午午休、晚上睡觉前,在头脑中“翻书”,哪些知识点回忆不出来或是很模糊,第二天的早读 就要重点看!这还有助于睡眠呢(以前这样做的时候,我总是很快犯困的,但关键要坚持下来)。2.把以前做错的...

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自考专升本如何复习?
答:自考专升本,即自学考试从专科升本科,是很多在职人员或对现有学历不满意的人群选择的一种提升学历的方式。复习是一个系统工程,需要有计划、有条理地进行。以下是一些建议,帮助你更有效地进行自考专升本的复习:制定复习计划:首先,你需要根据考试科目和自己的工作时间、生活习惯来制定一个切实可行的复习...

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大学生如何培养自学能力
答:所谓自学能力,就是指独立获取知识的能力。如果学生自学能力提高了,他们的学习效果就会显著加强,远非注入式教学所能相比。那么,大学生如何培养自学能力?大学生如何培养自学能力 第一, 要有学习的自觉性。大学不同于中学, 大学改变了中学那种老师讲多少, 学生学多少, 即老师/ 领着走0的学习方式。...

怎么样提高复习效率?
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考试前,小学生该怎么复习语文
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300分悬赏!说说自考生复习方法!考前有必要买复习资料(参考书,试题)吗...
答:300分悬赏!说说自考生复习方法!考前有必要买复习资料(参考书,试题)吗? 我是天津高自考学生(全日制的),自考专本连读的,快考试了,大家说说自考的学习方法是什么?我现在只有自考上课用的教科书,有必要花钱买复习用的参考书,试卷,模拟题吗,自考如何复习啊?死... 我是天津高自考学生(全日制的),自考专本连读的,快...

自学如何备考,怎样进行有效复习
答:这样做,就容易激发起看书和整理笔记的积极性,并自觉地将忘记的内容作为复习的重点,使得复习有针对性,不仅记忆能力会有所提高,还可以培养思维的能力。在复习的过程中,还要认真读书。当然,这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的,它是在课堂学习基础上进行的。复习的时候,读书和思考相结合...