槐乡的孩子这篇阅读理解中的三月运用了几个修辞手法

2个修辞，比喻和拟人。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀（拟人），狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明（拟人），就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。

一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀（比喻），上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

改拟人句的方法：

第一：增加人的称呼，如“哥哥姐姐，弟弟妹妹，爷爷奶奶”等，以“柳枝在微风中摇摆不定”为例，就可以改为“柳枝姐姐”。

第二：改变名词的说法，如上文中的“柳枝”，就可以改为“柳树的头发”。 

第三：用人做的事来代替句中的动词，比如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 

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中考阅读题
答：49、明媚的三月⑴明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽...我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把...某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋待全部阅读理解题解完 后,如...

赏析《三月桃花水》
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小学经常考的文言文阅读
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高一语文阅读理解及答案
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罗歇尔的种马的阅读理解 1.这篇文章表达了作者怎样的思想感情 2小罗谢尔...
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从百草园到三味书屋的阅读答案
答：从百草园到三味书屋 练习题一、课内语段阅读 (1) 我家的后面有一个很大的园,(2)相传叫做百草园。(3)现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,(4)其中似乎确凿只有一些野草;(5)但那时却是我的乐园。1、这段文字作为文章的开头,介绍了百草园的 (方位 ) ,百草园的(名称)...

如何指导高年级学生入情入境朗读结题报告
答：这切入点正是叶圣陶老先生说的：“要求语感的敏锐，不能单从语言文字上揣摩，应当把生活经验联系到语言文字上去。”课堂上引导学生联系生活经验，以体验带动朗读，才能让学生在阅读中见义生情。《槐乡五月》这篇课文体现了槐乡孩子的热情好客。为了更好地帮助学生体会，读出韵味，就让他们想想平时自己是...

为中华之崛起而读书这篇课文主要写了哪三件事?
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淘气的年龄这篇阅读阅读第三自然段最后一句话为什么说那几个字向东为...
答：淘气的年龄，这篇阅读第三自然段最后一句话说那几个字向东为重。淘气的年龄，这篇阅读讲的就是几个小孩子在一起玩耍长大的事情。因此第三自然段最后一句话说那几个字，向东为中。