四年级学生作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的四年级学生作文10篇，希望对大家有所帮助。

四年级学生作文 篇1

　　我家有一只小狗，名叫小花。它有一身黄白相间的毛，额头正中有一块椭圆形的白毛，胸脯上有一撮突起的白毛，看上去神气极了。两只半圆形的小耳朵耷拉着，跑起来的时候，两只耳朵上下晃动，像两只飞舞的蝴蝶。

　　小花刚到我家的时候，小得连一级台阶都上不了，过了几天，就可以自如地上下楼梯了。它跑起来的时候，把头缩着，像一个小球在滚动，毛茸茸的真好看！

　　小花不像别的狗，吃饱了还傻吃。它吃饱了，你再给它食物，它就会叼着美餐到处去藏。有一次，我给它鸭肉吃，它吃饱了，就把吃不下的藏起来，有的藏在门背后，有的藏在窗帘后面，有的藏在沙发底下……最有趣的是它常常藏忘了，偶然发现，就很高兴，津津有味的大吃起来。

　　我家小花真可爱，我非常喜欢它！

四年级学生作文 篇2

　　呼，呼，从教室外传来一阵喘气声可现在是上课时间，为什么会有人在教室外呢？诺想知道详情就请往下看吧！

　　在早上第二节课是班头的课【班头就是班主任啦】班头刚进教室我们的罗大姐就把昨天肖总昨天上电脑课时坐电梯的是添油加醋的说了一遍，因为老师再三强调去实验楼上课时不准坐电梯，但他偷坐。这时，我心理特爽，因为上次他坐电梯先到那里还说我比乌龟还慢。“哈哈，现在遭报应了吧，活该！”我小声嘀咕道。果然老师听了让他从一楼到五楼跑十趟，我心理暗暗窃喜可有的同学说：“他磨时间怎么办？”老师却说：“那就让他磨吧。”又有个同学问：“那他磨到下课是不是就不用上课了？”老师没有理会他只是对肖总说：“快点！”我幸灾乐祸的看着他，他白了我一眼变自个“忙去了”我看着他那气喘吁吁地样子心理别提多高兴了。也许老师看到我走神变点名让我做题结果我半天没吐出一个字，接着我就被老师训了一顿。

　　今天，我送给大家一句话“报复之心不可有，害人终害己。;好了今天的晓园趣事就讲到这，我们下次再见，拜拜溜。

四年级学生作文 篇3

　　祖国在我心中五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话 我们中国是一个幅员辽阔、历史悠久、有着灿烂文明的多民族国家，拥有五十六个民族。有着悠久的文化，比如：敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑、故宫、四大发明、青铜文化等；有着举世闻名的伟大思想家，比如：孔子、孟子、老子、孙子等；还有着令人羡慕的优美风景，比如：黄山、桂林、九寨沟等。然而，落后就要被人欺负。因为长期闭门锁国，近代中国慢慢变得落后了。腐败的`清朝政府签订了许多丧权辱国的条约，大片大片的国土被割让出去，日本人也来侵略中国，因此，闭关锁国是没有出路的。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，国力大大增强，在各个领域都取得了卓越的成就。

　　香港澳门回归了；神6神7飞上了天；XX年我国又成功地举办了第29届奥运会，昔日的东亚病夫变成了亚洲巨人。爱我中华，我们深感担子的沉重。我门唯有好好学习，掌握好的本领，才能成为祖国的栋梁之才。

四年级学生作文 篇4

　　今天下午，我跟姥姥还有明明哥哥去小河边钓鱼。

　　在钓鱼前，我们做了充分的准备工作。先说鱼食吧，我知道小鱼最爱吃甜食，姥姥就用蜂蜜跟面做鱼食，把鱼食做得又香又甜，我想小鱼一定爱吃。然后是鱼钩，鱼钩是弯弯的上面还有倒刺，把鱼钩挂在鱼线上，上面还绑了一个鱼浮，我们的渔具最大的特点是没有鱼竿。一切准备齐了，我们就去钓鱼了。来到小河边，我们选好位置，把鱼食挂在鱼钩上然后使劲抛出鱼钩，之后就在这里静静的等待。等鱼浮有一点点动静的时候我们就迅速的捞上鱼钩，但是上面的鱼食已经被小鱼吃完了。我们又挂上鱼食抛出鱼钩，静静等待，当鱼浮又有动静的时候，我们又迅速的拉上鱼钩，但是鱼钩上面还是什么也没有，鱼食又让聪明的小鱼吃完了。接着，我们又一次抛出鱼钩，但结果还是一样，我们一无所获。这次我们总结了失败的原因，原因是我们收鱼钩的的速度太慢了，导致了我们好几次都没有钓到鱼。吸取教训，第四次我们终于钓到了一条半斤多的大红鱼。我们高兴地欢呼起来。

　　通过这次钓鱼，我明白了做事要有耐心，同时还要善于总结经验跟教训。我发现钓鱼真的很有趣，明天我还要来钓鱼！

四年级学生作文 篇5

　　叮叮叮······下第一节课了，我们都要排队做操去咯！没做操之前操场上可热闹啊！有的小朋友在操场上打闹，有的则排着整齐的队伍走向目的地，有些小鸟也在欢呼地叫着。

　　一下课，许多低年级的学生飞奔到操场上玩耍，高年级的则在排着整齐的队伍。

　　许多错杂纷乱的声音交织在我的耳际，很吵。有的同学直奔洗手间，有的则在嬉戏，有的同学在玩游戏。还有的同学不同，他们是武术队的，不用做操，只要去武术队训练就可以了。而我就是武术队的一员，我们一下课什么也不用管，直奔大礼堂去训练去了。

　　我和我的同学等人来到了武术队，教我们的老师是刘老师，他教的非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。

　　我们的大礼堂从高处看就好像是一个竞技场似的，又好像每个人都是武林高手。在大礼堂吼叫一声，声音会变得很大，并且有回音。我们在练棍术时棍子打得地面轰响，我们的耳朵好似要被震聋了，所以大礼堂也非常的吵，在那里是没有人能够看书的。我们练武术很辛苦，但是我们每个人都能够克服困难，坚持练习，因为刘老师要带我们去参加比赛，我们很期待，也很认真。

　　做操真是太热闹了！武术队太有意思了！

四年级学生作文 篇6

　　星期六，我度过了愉快的一天。

　　清晨，我破天荒的起了个大早，让妈妈带着我去机关大院打篮球。刚到了机关大院，我就很失望，已经有一些大哥哥在玩。妈妈似乎看透了我的心思，对我说：没关系的，现在还没有正式比赛。我便鼓足勇气向前走。到了篮杆前，我投了一球。哎呀！没投进去。又投几球，都没投进去，我不想再玩了。妈妈对我说：你的姿势不对。我就按照妈妈说的。耶！投进了一球！我高兴地像吃了蜜一样甜。

　　正午，太阳像个大火球一样炙烤着大地。小狗无精打采地趴在阴凉处喘气；小鸟也失去了早晨的活泼，躲在树叶下休息；花儿躲在青草下耷拉着脑袋；就连路上的行人也是寥寥无几。

　　我和妈妈躲在家里也不敢出去。我的心中产生了一个疑问。我问妈妈：蜡烛在水里会继续燃烧吗？那你亲自做个试验不就知道了。妈妈说。

　　带着这个疑问我亲自做实验。我先把蜡烛固定到盆子的底部，再往盆里加水，让蜡烛超过水面一点儿，然后点燃蜡烛，只见蜡烛越来越旺。过了一会儿，又像快灭了一样，我尖叫了一声。妈妈却笑着说：没事，燃烧就有这样一个过程。

　　一分钟过去了，十分钟过去了，蜡烛已经接近水面。我和妈妈目不转睛地盯着蜡烛。已经和水面一样齐了，蜡烛仍然在燃烧，而且火苗丝毫没有减弱。蜡烛已经低于水面了，火苗忽然变弱了，我和妈妈屏息凝神。生怕一呼吸，蜡烛就会灭掉。这时候火苗又旺了，就这样一会儿变弱，一会儿变旺。我知道这是蜡烛在顽强地与敌人作斗争。

　　持续了大约半个小时，最终蜡烛还是灭了。多么伟大的蜡烛啊！冲破重重困难，历尽千辛万苦，为人们带来了光明。

　　黄昏，天渐渐黑了下来，星星跟着月亮的后面出来了，像一颗颗闪烁的宝石。

　　这一天是多么的充实，愉快啊！这一天给我带来了无穷的乐趣。

四年级学生作文 篇7

　　捉迷藏，是个妇孺皆知的游戏，想必大家都玩过。下午，我和弟弟就玩了这个游戏。“石头剪子布”后，游戏开始了。

　　第一轮弟弟藏，我来捉。弟弟数数时，我立刻躲在一块大石头后，探出小半个头观察弟弟的动静。弟弟数完，朝我藏身之处瞟了一眼。我以为自己被发现了，忙不迭把头缩回来，紧张得心都快从嗓子眼里跳出来了。可出人意料的是，弟弟只不过无意识地看了这边一眼，并没有发现我，而且马上朝另一个方向走去。我大大松了一口气，明白这个地方不宜久留，于是趁弟弟不注意，以迅雷不及掩耳之速度上了旁边的一棵树，居高临下注视着弟弟的一举一动。弟弟找来找去找不到我，我却在树上偷偷地乐。过了一会儿，弟弟只好大声说他投降了。当他看到我从树上下来时，大吃一惊：“我怎么忘了你会爬树！”

　　第二轮是我捉，弟弟藏。待他藏好后，我又一骨碌上了树，整个公园尽收眼底。我环顾四周，没有发现弟弟的踪影，猜想他应该躲在草丛里。于是，我从树上下来，蹑手蹑脚地拨开草，敛声屏气、侧耳倾听。突然，我听到附近有呼吸声，循声过去，看到弟弟一动不动趴在那里。“哈，果然在这里！抓住你了！”我冷不防地大喝一声，把他吓了个措手不及。

　　“二比零，我胜了！”我一蹦三尺高。弟弟只好心服口服。捉迷藏，真是好玩！

四年级学生作文 篇8

　　大家好！我是钢笔，在两年前我已经来到了我小主人的家了。

　　记得我来到小主人家里的时候，小主人觉得我很新鲜的，因为我的头上戴着一个米奇老鼠，身穿着一件金色的衣服。小主人东瞧瞧我，西瞧瞧我，这时，我的“庐山真面目”终于被显露出来，小主人买了一本厚厚的字帖回来，每天都用我练字，我呢？而感到非常珍惜我，我小主人写完字就小心翼翼地放回盒子里让我睡觉，有时我渴了——没有墨水，小主人就轻轻地把水放在我的嘴里让我喝。

　　有一次，小主人参加了“全市的书法比赛”获得了第二名呢，因此我也感到骄傲。

　　因为，小主人每天都用我，我就生病了，但我也有为小主人服务，但是，我的病越来越重，再也不能为小主人服务，小主人的妈妈见了说要把我扔了，可小主人就要她的妈妈去找“医生”给我看病，小主人的妈妈无办法，只好带我去医院——钢笔维修店给我看病，原来我的胃坏了，哦，天啊！给我做了一次大手术，终于我的病好了。我又可以为小主人服务，这时，小主人更珍惜我了……

　　噢！我暂时介绍到这里了，因为我又要为小主人服务。

四年级学生作文 篇9

　　这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类。

　　学《船长》这一课时，李老师让我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒之后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典的声音。一会儿，响声结束了，却没有一个人举手。李老师显然很不高兴，他撇了撇嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒中，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀！这下他可要倒霉啦！大家都以为他要死定了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！！吴翔同学很大胆，大家要向他学习啊！！”这一下，许多同学的嘴巴都变成了“O”字型。

　　一次，两节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么的转悠到教室来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呐？”徐凯吓了一大跳！看着满脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被没收漫画书的时候。李老师突然转过身说：“徐凯，不要小气嘛，老师我借书从来不超过一个星期的！”我们听到了，顿时“晕”了过去。

四年级学生作文 篇10

　　“滴答，滴答……”小雨滴来了，它来到人间玩耍，还把它心爱的小鼓带来了，一刻不停的敲着欢快的音符“滴答，滴答……”

　　小雨滴来了，它把欢乐也带来了。它把雨点撒向刚钻出土地的小草，小草高兴地吮吸着亮晶晶的露珠，顿时小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香，嫩绿的小草说：“这是小雨点的功劳，谢谢咯！”“哎呀！没什么大不了的，这都是我应该做的！”小雨点一脸的高兴，他想：我还要做更多的好事。于是，他又敲着小鼓，来带花儿妹妹那里。花儿妹妹在雨中一边唱歌，一边装扮了一番，曾经冬天是那张枯黄的脸，现在变得像小姑娘一样可爱，像雨后的彩虹一样鲜艳、美丽。

　　小雨点又来到大树爷爷那儿，它礼貌地对大树爷爷说：“大树爷爷，您口渴吗？”“你是谁呀？咳咳。”大树爷爷舔了舔嘴唇，吐出了这几个字“哎——大树爷爷，我是小雨点儿呀！您都不认识我啦！”小雨点故作委屈的说，“哦——是雨点娃娃呀！你这调皮鬼，今天怎么有时间到这儿来呀？”大树爷爷马上打起了精神，和蔼的笑了笑，“今天天气好，我来玩一下，对了，爷爷您渴吗？”“孩子我不渴，你回去吧，别累坏了！”

　　雨停了，小雨点呢？它呀，带着他心爱的小鼓回家了。

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