主张比较教育是一种历史的教育
1、比较教育学专业研究方向
01教育管理与制度
02教育政策分析
03比较教育学的理论与方法
04教育理论与思潮
05课程与教学
06基础教育
07高等教育
(注：各大院校的研究方向有所不同，以北京师范大学为例)
2、比较教育学专业培养目标
硕士学位获得者应该具有较开阔的文学视野、丰富的中外文学知识和较好的理论基础，具有创新和创业精神;有一定的教育理论素养，能运用马克思主义的基本原理分析问题;有国际教育的知识和视野并立足本土教育实践和改革;有学术沟通、对话能力、科研合作精神和独立科研能力;有批判能力、创新意识和实践能力;掌握除专业外语以外的一门外语：能够胜任比较文学与世界文学方面的高等院校师资和专门研究等工作。
3、比较教育学专业就业方向与就业前景分析
比较教育学专业就业方向
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
比较教育学专业就业前景
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。
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新版教材比较学前教育知识汇总
答：“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是康德尔。比较教育的研究方法运用历史学的方法,着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外,还有康德尔。比较教育的国别和代表作比较教育学家康德尔的国别是美国,于1933年发表了《比较教育》。汉斯用的研...
主张比较教育是一种历史的教育
答：比较教育学以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。1、比较教育学...
什么是“比较教育学”?
答：比较教育学（comparative education）从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，...
比较教育学名词解释 记录
答：比较教育学(comparative education)从马克思主义的观点和方法来说,比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,综合利用有关的新科学和新技术,研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以...
比较教育的意义是什么?
答：1、了解不同文化背景下的教育模式：比较教育可以帮助学生了解不同国家和地区的文化、历史、社会背景和教育制度，拓宽视野，增强对多元文化的认识和理解。2、提高教育质量和效率：比较不同教育体系的优点和不足，可以从中汲取经验和教训，改进本国的教育制度，提高教育质量和效率。3、培养全球视野和跨文化...
何为比较教育的反思期?
答：一、比较教育的概念和目的 比较教育是一种通过比较不同国家和地区的教育制度、教育政策、教育实践等方面来促进教育改革和提高教育质量的方法。它的主要目的是为决策者提供参考和借鉴，帮助他们制定更加科学、合理、有效的教育政策和措施。二、比较教育的历史和发展 比较教育的发展可以追溯到20世纪初。当时，...
比较教育学是什么
答：问题四:比较教育学的名词解释 从马克思主义的观点和方法来说,比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,综合利用有关的新科学和新技术,研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以便...
“比较教育学”的概念
答：从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族...
比较教育的比较教育发展史上的“社会科学方法时代”
答：1968年创立了比较教育学会国际委员会（Lnternational Committee of Comparative Education Societies），该会于1970年在渥太华举行第一次大会，更名为世界比较教育学会联合会（WorldCouncil of Comparative Education Societies）。迄今为止，联合会已经举行了九次大会。 除了历史法之外，还使用了社会科学研究方法。贝...
教育的过程是一种历史文化过程是批判论吗
答：是的，当代资本主义的学校教育是维护现实社会不公平的工具，是造成社会差别、社会岐视和社会对产的根源。
