古代希腊和古代中国的科学技术发展 比较古中国和古希腊科技发展的异同
古希腊的教育是为奴隶主阶级服务而奴隶无权享受的。由于各城邦的经济、政治状况不同，因而教育体制也彼此各异。雅典和斯巴达的教育体制代表了两种不同的类型，其区别是：①就政府对教育的态度而言，以农业为主，行奴隶主阶级专制政治的斯巴达，采取严格的集权领导，把儿童视为国有，由国家在儿童出生时进行体检，强健者留，残弱者葬，政府官员及社会成年人对青少年履行监管，青少年必须遵从，教育开支由国家负担，青少年免费接受教育。而商业发达，行奴隶主阶级民主政治的雅典，对教育则采取放任政策，把教育子女视为家庭的职责，把为子择校视为家长的任务，把交纳教育用费视为家庭应尽的义务。②就培养目标而言，斯巴达统治者对内施行酷政，对外御防侵略，以训练勇敢善战的士兵为主，女子同样要强身习武，使其能生育健康子女，兼在战时承担卫国之事。雅典为使奴隶主子弟有条件参加政治和经营贸易，则竭力造就身强体壮、品德优良、多才善辩而具有文化修养的和谐发展的人，即公民。③就教育机构而言，斯巴达为锻炼战士，由国家为 7～18岁的男儿设立教练所，为18岁以上的男儿设立青年军训团，借军事编制，行尚武教育。雅典则由私人设置多种类型的学校，如文法学校、音乐学校、修辞学校以及哲学家的学园，程度不齐，流派较多，任人选择就学，政府不求划一。④就课程而言，斯巴达的教练所和军训团以体育锻炼和军事训练为主。雅典则于体育习武之外，着重文化知识的传授，修辞学校和哲学家的学园提倡水平较高的理论科目的讲述和争辩。⑤就教育方法而言，斯巴达强调要服从师训、刻苦习练。雅典则对启发诱导比较重视。⑥就师资队伍而言，斯巴达的教练所和军训团皆由斯巴达奴隶主阶级的成员负责教育工作，同时由执政官予以训诫。雅典则除本国的统治阶级成员任教外，来自国外的智者充任教师者为数众多，延揽人才不限国籍（见斯巴达教育、雅典教育）。
古希腊的许多学者通过教育实践中最南端的克里特小岛说起。公元前2000年左右，在这个岛上出现了国家，传说当中曾称霸一时。而与此同时，希腊半岛上也由北方迁徙赖了三支希腊人的部落，即伊奥尼人、阿卡亚人和艾奥里亚人。约公元前1450年，阿卡亚人侵略了克里特，他们的国家迈锡尼就成为了克里特岛上的主人。至公元前12世纪左右，迈锡尼王国被多里安人所征服，从此希腊文明进入了一个黑暗时期，但也是在这个黑暗的世界中孕育出了一个新的民族——古希腊人——一个曾在自然哲学和自然科学等方面都留下宝贵财富的民族。大约从公元前800年起，城邦制度在希腊形成，这也被称为雅典文明，就是我们通常所说的古希腊文明。 正式的古希腊民族形成后，古希腊文明才开始进入它的黄金时期。与古埃及、古巴比伦甚至古代中国比较而言，古希腊算是一个年轻的小辈，加之当时的社会条件使其受古老文化思想的影响小，而又具特色的城邦制度没有强大的中央集权现象出现（直至公元前4世纪亚历山大大帝才统一希腊），因此古希腊人的戏想在当时极为活跃，自然哲学在此萌芽，并出现了有特色的科学成就。 由古希腊运动会演进的古代奥林匹克运动，自公元前776年开始，每四年一届，不间断地举行了293届，这1000多年的光阴几乎覆盖了中国整个春秋战国和秦始皇统一中国的时期。在灿烂的古希腊文化发展的同时，远在东方的中华民族正在形成“诸子百家”，而萌发中的体育文化在地球的东西方也同时构成。由于社会前进的背景不同，东西方体育文化如同两条平行线各自向前延伸，互不交叉，没有互动作用和相互影响，所以在古代体育文化演进的过程中，东西方存在着差异，但由于体育广泛的文化作用，又有它的相似性。
古希腊体育源于宗教活动，中国古代体育源于生存
由城邦组成的古希腊，战乱连绵，特别是城邦争霸和奴隶主镇压奴隶起义的内战使得人们没有喘息的机会。但古希腊作为泛神论的民族，尽管存在着激烈的内部纷争，但有一点是统一的，那就是崇拜诸神。古希腊民族的共识是，世间都是由英雄——诸神创造的，并且认为神是人格化的英雄，为保持人与神之间的最短距离，常于收获的季节举行祭神活动，与神共享天伦之乐。在祭神活动中，人们多以表现健康的裸体竞技和表现美的健身舞蹈与神同欢，以此创造出表达人间“悲欢离合”的艺术作品而倾诉于诸神。
这种带有宗教色彩的活动，日益受到人们的喜爱，由此逐渐形成了地方性竞技赛会，公元前6世纪中叶起，祭神性的竞技已经具有全民众的性质，已经有正式的组织者并以装满橄榄油的陶瓮为奖品。由此，古希腊逐步迈向“运动会”的体育系列，开始整合和构成古希腊体育文化。
中国古代体育的萌发和中国历史上其他社会活动一样，都产生于社会生产和生存的需要。
早在远古的渔猎时代，我们的祖先就在漫长的生产活动中逐步创造并完善了许多原始工具，如刀、矛、箭、镞、罟、舟、车等。为了使用这些生产工具，人们必须提高自身的能力，以发挥生产工具的最佳作用，由此人们逐步掌握了如跑、投射、跳跃、游泳、操舟等技能。当时这些技能还不能被认为是体育活动，但它确是体育活动产生的基因。
从古代社会生产和生存的需要方面分析，人们要掌握各种生产和生活方面的技能，就要求身体有较全面的发展。当时人们为了生存，首先要把传授生产和生活方面的技能，作为教育后代的主要内容。其中有许多身体活动，即已孕育了古代早期体育活动的萌芽。
原始社会后期，由于社会生产有了新的发展，人们除了从事生产活动外稍有闲暇，生活的内容也较为丰富了，由此人们向儿童传授生产和生活技能的机会增多，当他们以追逐、跳越、攀登、投射、游泳、角力等作为游戏和练习手段的时候，于是人们有意识、有目的地发展儿童的身体，由此具有体育意识的活动即古代早期的体育也就开始萌发了。
比较分析两者的科技成就 http://hsymzl.blog.163.com/blog/static/19537849200942069852/
论述古代中国与古代希腊科学技术发展的异同及其启示（不少于1200字），大侠们帮帮忙，急啊，还有五天了。~
论述古代中国与古代希腊科学技术发展的异同及其启示
相同点:古代中国是世界四大文明古国之一，拥有丰富灿烂的科技文化，几千年来其独有的四大发明以及历朝历代不间断的各种先进的技术为推动世界的科学技术发展做出了巨大贡献；古代希腊同样历史悠久，也拥有无与伦比的科技文化，它独有的逻辑推理，为科学而科学的理念为近现代科学奠定了基础。古代中国与古代希腊虽有差异，但各自拥有的科技文化同为世界科学技术的发展做出了相当大的贡献。
不同点：一 关于科学技术发展的目的。中国经验实用型科学技术模式具有极其鲜明的实用性和功利性；古希腊逻辑数理型科学技术模式则具有“为科学而科学、以科学认识本身为目的”的非功利性色彩。
中国古代从秦汉到南北朝的历史时期是我国古代经验实用型科学技术模式形成的时期。这一时期，无论是农学上的《齐民要术》、天文学上张衡的侯风地动仪，还是数学领域的《九章算术》和四大发明之一的造纸术都体现了我国科学技术实用性的特征。唐、宋、元、明、清时期基本上延续了前期的实用科学技术模式，这一时期我国在科学技术领域对世界的最主要贡献集中体现在四大发明中的指南针、印刷术和火药的发明上，而这些科学技术成就都直接来源于实践而服务于实践，具有鲜明的实用性特征。
与此相反，古希腊科学技术体系则具有鲜明的“为科学而科学”的非功利性色彩，这一特点在古希腊前后期是一以贯之的。文艺复兴后西方的科学技术发展部分地继承了古希腊的这一传统。
二 关于科学研究的方向和范围。这一问题与前一个问题紧密相联，正由于我国古代科学技术模式具有极端的实用性特征，所以与人类生活直接相关的学科得到了超常发展。古希腊在科学技术发展的方向和范围上，把科学发现本身当成目的，突出了它的非功利性，而近代西欧则继承了这一传统。
三 关于科学研究的方法和途径。
① 经验直观与抽象推理的对立：我国古代科学家进行科学研究主要考虑从经验和直观出发，强调“格物致知”。而古希腊则更重视事物的“理念”。比如柏拉图就认为，真正实在的是“理念”，它是超越事物的存在，而一切感性经验仅仅是对“理念”世界不完善的临摹，是靠不住的。他还认为科学与哲学的任务就在于把握“理念”。
② 科学数学化上的对立：在我国古代各学科门类的发展中，数学没有起基础性的作用，没有将数学引入数学以外的科学；而古希腊则创造了一套数学语言来把握自然界的规律，科学数学化的特征非常明显，对数学在科学发展中的作用推崇备至，主要进行哲学教学与研究的柏拉图学园门口竟然立着“不懂数学者不得入内”的牌子。
③ 形象思维与逻辑思维方法的对立。我国古代除墨学有关于逻辑学的只言片语外，没有建立起自己的逻辑学体系。而古希腊则开创了逻辑学。因此在整个古希腊时期，科学家善于运用逻辑思维方法来考虑问题。
启示：在当今科学发展过程中，我们既要重视理论也要注重实践。理论是实践的指导和提炼，是高度概括和总结性的东西；实践是理论的验证与实际应用，是理论的价值实现。因此在现代的科学研究中我们既要注重基础科学的理论研究，也要积极探索理论科技的实用价值。
中国是一个历史悠久的文明古国，古代中国创造了世界最先进的科学技术，为人类文明的进步作出了不可磨灭的贡献。古希腊是西方文明的发源地，更是孕育科技的摇篮，它开创了现代意义上的科学技术传统。我们将对古中国和古希腊的科学技术进行一个比较，探究两者间存在何种异同。 相同点 古代中国和古希腊在科学技术上都取得了无与伦比的成就，达到了令人瞩目的高度，为人类科技文明的发展做出了突出的贡献。 不同点 一、科学观不同 中国的科学观近似形而上学，崇尚自然。而西方崇尚理性，重逻辑实证。中国古代的自然哲学是不发达的。先秦的诸子百家中以道家最接近“自然哲学”,道家的代表人物是老庄.比较重视研究自然界的起源和变化过程。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然”这里的“道”即为“独立不改周行而不治”的自然规律。他还说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,生动地阐述了事物辩证转化的道理。可惜的是道家虽然对自然界十分感兴趣,但他们却往往不太信任理智和形式逻辑,以致人们感到困感:道家几乎没有研究自然界的任何科学方法,一直用简单初级的直观观察方式去试图了解大自然的奥秘,还做出许多神秘性的解释。
而古希腊自然科学在发展的初期,大科学家往往也是大哲学家,科学与哲学结合形成了有名的古希腊“自然哲学”,学者们崇尚理性,注重形式逻辑并鼓励人们去追寻大自然背后的规律,明确地在精神和物质世界之间划了一道界线,这对科学技术的进一步发展是更有利些。 二、科学研究方法不同 中国古人在科学研究方法上,长期习惯于感性直观、堆集资料型的简单低级科学认识方式,没有对科技认识活动中的非常重要的“方法工具”进行认真而有效的探讨和研究,加上其它不利因素,使得古代的经验形态科学一直未能实现向更高、逻辑性更强的理论形态科学地转化。 古希腊人不是这样,他们不但在科学知识上有创新和突破,而且较重视科学方法的研究并作出一定贡献。早在毕达哥拉斯学派就建立了根据公设用演绎推理进行证明的方法,注重严密的逻辑推理,把一系列命题有序地排列起来,从一个定律推导出另一个定律,从而构成一个逻辑严密的理论体系。亚里士多德进一步发展了科学方法论,研究了科学认识的全过程,强调观察的作用同时又十分重视演绎法,并初步提出了科学认识活动的模式, 三、科学发展的目的不同 中国古代的科学技术成就都直接来源于实践而服务于实践，具有鲜明的实用性特征。从秦汉到南北朝的历史时期是我国古代经验实用型科学技术模式形成的时期。这一时期，无论是农学上的《齐民要术》、天文学上张衡的侯风地动仪，还是数学领域的《九章算术》和四大发明之一的造纸术都体现了我国科学技术实用性的特征。唐、宋、元、明、清时期基本上延续了前期的实用科学技术模式。 与此相反，古希腊科学技术体系则具有鲜明的“为科学而科学”，“为求知而求
知”的非功利性色彩。对智慧和真理的追求和渴求似乎是希腊人的天性，他们甚至把“爱智慧"这个字眼直接当成了“哲学”的名词。这一特点在古希腊前后期是一以贯之的。在雅典时期的几位科学巨匠苏格拉底、柏拉图和亚里斯多德那里表现的更是淋漓尽致。 科学的发展需要理论与实践并重，理性和逻辑是不可或缺的，不能只讲究感官上的体验，只重视经验。中国古代的科学传统难于向近代西方兴起的自然科学的思维和活动方式转化，这不能不是中国未能产生出近代科学的一个重要原因。 参考文献： 【1】中国古代和古希腊科学技术模式之比较 闫 永,刘新华 2007
论述古代中国与古代希腊科学技术发展的异同及其启示(不少于1200字),大 ...
答：相同点:古代中国是世界四大文明古国之一，拥有丰富灿烂的科技文化，几千年来其独有的四大发明以及历朝历代不间断的各种先进的技术为推动世界的科学技术发展做出了巨大贡献；古代希腊同样历史悠久，也拥有无与伦比的科技文化，它独有的逻辑推理，为科学而科学的理念为近现代科学奠定了基础。古代中国与古代希腊...
古代中西科学发展的特点及各自成就
答：1、古希腊的早期科学如几何学、天文学中的很多东西是从河流文明古国那里学来的。正是这种独创的科技成就的长期发展，历代继承，才形成了中国古代的科学技术体系。著名英国科技史家李约瑟博士在他所著的《中国科学技术史》的序言中曾对此做出了公正的评价，他说：“中国的这些发明和发现往往远远超过同时代的...
欧美科学技术什么时候开始有明显进步?
答：第一次高潮发生在远古时期到公元前3世纪,科技中心在古希腊、罗马;第二次高潮发生在公元前3世纪到公元13世纪,科技中心在汉唐宋元(前期)的中国;第三次高潮发生在公元14世纪—20世纪,科技的中心在文艺复兴后的西方。 科技发展进程的比较 一、古希腊、罗马科技发展先声夺人 远古时期到公元前3世纪科技发展的中心在古希...
中国古代科学技术遥遥领先于西方,而为何带16世纪后却衰落了?
答：西方开始文艺复兴，思想解放，生产力被释放，社会制度也跟着发生了变化，资本主义逐渐发展起来。这都促进了科学技术的发展。而中国那个时候，也就是明朝，还是陈旧的封建制度，读书人还是学习四书五经，为的是考取功名。民间税负沉重，经济很难发展，知识分子想的是怎么控制人民的思想，稳定统治。整个社会死气...
13杭电 中国封建时代科学和古希腊科学的异同
答：一、相同点 古代中国是世界四大文明古国之一，拥有丰富灿烂的科技文化，几千年来其独有的四大发明以及历朝历代不间断的各种先进的技术为推动世界的科学技术发展做出了巨大贡献；古代希腊同样历史悠久，也拥有无与伦比的科技文化，它独有的逻辑推理，为科学而科学的理念为近现代科学奠定了基础。古代中国与古...
古代希腊和古代中国的科学技术发展
答：由古希腊运动会演进的古代奥林匹克运动，自公元前776年开始，每四年一届，不间断地举行了293届，这1000多年的光阴几乎覆盖了中国整个春秋战国和秦始皇统一中国的时期。在灿烂的古希腊文化发展的同时，远在东方的中华民族正在形成“诸子百家”，而萌发中的体育文化在地球的东西方也同时构成。由于社会前进的...
试比较分析古希腊和中国古代科学技术成就产生的背景及成就
答：建筑业的发展,对希腊科学的影响最为深远。古代没有长度度量,没有重工业化的机械设备,要建造到现在仍颇为宏伟的殿堂,其难度可想而知。关于度量的精确问题,希腊人发明了“尺规作图”的技术,即在没有刻度尺的情况下,仅凭直尺与圆规进行精密作图。它的产生,使得建筑的建造有了精确的凭据,更为后来的几何学的发展...
西欧中世纪和中国封建社会科技成就的对比,急急急,一百字!
答：一、中国古代的科学技术成就,长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展作出了巨大贡献.二、总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点.三、中华民族在认识,改造自然的过程中创造的一切科技成果,是中国人民勤劳,智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力,创造力的生动体现.中国古代...
为什么古代中国人在科技方面远远超过同时代的欧洲?
答：因为罗马帝国统一欧洲后，把古希腊文明连根拔除，书也烧光了，欧洲文明从此脚步蹒跚，逐渐被中国甩在身后。同时期的中国则不同，中国从古重视农桑，对农业科学（含天文、气象学）是一种鼓励的态度；对数学、物理等相对不能直接提升生产力的，则是不鼓励也不反对（秦始皇焚书，烧的是注资言论的书，对农...
为什么说在世界五千年的历史上,中国的科技创新能力总体来说高于西方...
答：这说明，中国历史上科技的创新能力远高于西方。李约瑟博士是英国著名世界科技史专家，曾经当选美国科学院外籍院士和中国科学院外籍院士。他历时45年研究中国古代科学技术发展的历史，编写出《中国科学技术史》一书。李约瑟认为，中国上古和中古时期的科技发展水平是西方望尘莫及的，特别是在15世纪之前更是明显。
