孩子上课回答问题时总是小声小气的怎么办?

作者&投稿:史视 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

课堂上总有一些孩子表现很活跃,积极举手回答问题,自己遇到问题也能大胆向老师提问。这样的孩子不仅能够跟着老师的思路听课,毫无疑问也更容易被老师看到,成为老师眼里的“小红人”。但也有一些孩子相对比较安静,很少主动举手发言,甚至看到老师都是躲着走。

三年级女孩乐乐就是这样,乐乐妈妈说孩子从一年级开始就不爱回答问题,从来不主动举手,就算是老师再三鼓励,她也不敢放出声音来。但其实乐乐在家里就像十万个为什么,每天都有很多问题,对什么都好奇,问的问题也是很有条理的。所以妈妈一直想鼓励孩子在课堂上也能够积极举手发言。

另外乐乐平时还喜欢做手工、搭积木,但经常会因为一些小事哭闹,哄不太好。其实从妈妈的描述中我们可以发现,乐乐在家喜欢问问题说明孩子的观察力是不错的,问的问题有条理性,语言表达和逻辑思维也基本过关,甚至还有不错的动手实践能力。这些其实都是孩子智商很的表现。而现在孩子在课堂上回答问题不敢放出声音,偶尔会情绪失控,其实是孩子的情商出了问题。



首先我们要知道情商是什么?简单来说情商就是利用情绪和情感的力量改变自己和周围的人。不敢举手回答问题,一方面要在人前表现自己,会紧张其实也是很正常的,但高情商的人能够做情绪的主人,能够及时的察觉并把控自己的情绪,勇敢面对。而低情商的人可能就会被情绪所困,举手回答时完全被紧张的情绪包围,没有办法走出来。



而另一方面的原因就是怕出错,害怕被别人笑话,这说明孩子对自己是没有客观认识的,他对自己的认识和评价都来源于外界,那么就会格外看重别人的评价,生怕别人说自己不好、不对,所以做起事情来就容易小心翼翼、畏首畏尾、瞻前顾后。情商并不是与生俱来的,情商的高低跟家庭教育和家庭环境是有密切关系的。要想孩子表现出自信、乐观、幽默和善于处理人际关系,需要家长从生活中细节中开始。

想要提高情商,第一步就是要认识并觉察情绪。



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孩子上课回答问题时总是小声小气的怎么办?
答:而现在孩子在课堂上回答问题不敢放出声音,偶尔会情绪失控,其实是孩子的情商出了问题。首先我们要知道情商是什么?简单来说情商就是利用情绪和情感的力量改变自己和周围的人。不敢举手回答问题,一方面要在人前表现自己,会紧张其实也是很正常的,但高情商的人能够做情绪的主人,能够及时的察觉并把控自己...

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