英语重要的语法知识归纳

　　英语重要的语法知识归纳1

　　英语语法知识

　　一、实词

　　1、名词(nouns)n.：

　　名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

　　2、代词(pronoun)pron.：

　　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

　　3、数词(numeral)Num.：

　　表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。

　　4、形容词(adjective)adj.或a.;

　　很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的'程度好坏，与否。

　　5、副词(adverb)adv.：

　　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。

　　6、动词(Verb)v.：

　　动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

　　英语常用语法知识

　　独立主格

　　一、概说

　　独立主格结构的构成：“逻辑主语(名词或代词)+其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词、或介词短语)”构成。独立主格在语法上是一个独立的短语，而不是句子;在意思上依附整个句子，具有一下特点：1.作用相当于状语从句，可表时间、原因、条件、行为、方式或盘随情况;

　　2.可置于句首，也可放在句尾

　　3.主要用于书面语

　　4.逻辑主语与句中语法不同，部指同一个人或同一个事物

　　二、构成

　　1、名词或代词+过去分词

　　2、名词或代词+现在分词

　　3、名词或代词+不定式

　　4、名词或代词+形容词或副词

　　5、名词+介词短语

　　6、with/without+名词或代词宾格+分词

　　三、句法功能

　　1、时间状语

　　2、原因状语

　　3、条件状语

　　4、表伴随情况或补充说明

　　英语语法知识要点

　　一、英语倒装

　　为了强调、突出等目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。倒装是一种语法手段，用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分。英语倒装句有两种：完全倒装和部分倒装。

　　完全倒装：指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。

　　部分倒装：指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。

　　英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。

　　二、主谓一致

　　1) 语法形式上要一致，即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致。

　　2) 意义上要一致，即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义。

　　1、并列结构作主语时当意义为复数时谓语用复数

　　注意：当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

　　2、当what引导的名词性分句作主语时,主谓一致问题就极为复杂.著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究,并给出了10种的主谓一致关系.这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。

　　英语重要的语法知识归纳2

　　倒装：全部倒装和部分倒装

　　谓语部分所有单词都放在主语前是全部倒装。谓语的一部分放在主语的前面是部分倒装。

　　谓语中的一部分通常是指：

　　1、系动词;

　　2、助动词;

　　3、情态动词。

　　全部倒装的五条原则：

　　1、There be句型;

　　2、以There或now开头的句子，且句子谓语动词为come或go;

　　3、以Here开头的句子，且句子谓语动词为系动词be; Here you are. 拿去。

　　4、以副词out， in， up， down， away开头的句子;

　　5、以状语开头的句子。

　　倒装：原则

　　1、so放在句首时表示承前肯定，这个句子用部分倒装；

　　nor， neither放在句首时表示承前否定，句子也用部分倒装；

　　2、省略了引导词if 的虚拟条件从句，可以把从句中的had， should， could， were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部分倒装；

　　3、as， though表示 尽管 时引导从句，从句中的表语可以置于引导词之前构成部分倒装；

　　系动词后面的部分就是表语，形容词、名词、名词性短语可以置于系动词之后。

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高中语文语法基础知识
答：高中语文语法基础知识1 (一)词可分实词和虚词两大类。 (1)实词:表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (2)虚词:一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 一、实词 1、名词:表人和事物的...

英语语法基础知识点归纳
答：例句:It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你记不住,那么你读什么或者学什么都不重要了。 26. 现在分词短语作状语: (1)现在分词作时间状语。例句:There areseveral things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时,有几个事情要考虑。 (2)现在分...

英语语法知识点归纳有哪些?
答：英语语法知识点归纳有如下：1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。3、“一个”和“几个...

小学英语知识点归纳
答：小学英语语法知识 一、现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。二、特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?)How开头来“问安”。

初中英语语法知识点总结归纳
答：这篇文章我给大家总结归纳了初中重要的语法知识点，接下来分享具体的内容，供参考。定冠词 1、特指某些人或事物，或者谈话中提到过的人和事。例: 1.This is the house where my father once lived.2、用在方位、方向名词前，表示特定方向或方位。例：the east 东方，the left 左边，at the top...

高中英语语法知识点整理
答：关于 高二英语 语法,英语语法对大家的学习非常重要,大家应该重视英语语法的学习,英语语法知识点比较繁杂,要学好英语语法,大家必须对语法进行整理。下面给大家带来一些关于高中英语语法知识点整理,希望对大家有所帮助。 高中英语语法知识点整理1 不定冠词 不定冠词a,an与one同源,表示微弱的一的概念,但并不强调数目,用...

初三英语重点知识点的归纳
答：初三英语重点知识点的归纳1 初三英语语法知识 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。Your son will be all...

高考英语必备的语法知识点
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高中英语语法知识点归纳总结
答：高中英语语法知识 一、过去完成进行时 1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它 3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。

高一英语重点语法知识点归纳
答：【 #高一# 导语】我们学会忍受和承担。 但我们心中永远有一个不灭的心愿。 是雄鹰，要翱翔羽天际！ 是骏马，要驰骋于疆域！ 要堂堂正正屹立于天地！ 努力！坚持！拼搏！成功！一起来看看 高一频道为大家准备的《高一英语重点语法知识点归纳》吧，希望对你的学习有所帮助！【篇一】1.be good to...