【新】人教部编五年级语文下册教学计划及教学进度

来一个最新版本：

          【原创】2021部编版五年级下册语文教学计划及进度表

一、指导思想

伴随着新课标、新教材的推广和使用，语文教学开始实现向“工具性和人文性的统一”的转变。因此，必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，以《语文课程标准》为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。

重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。积极地推进课堂教学的改革，积极地进行思考和研究“如何在语文学科教学中培养学生的创新意识”，提高学生的语文综合素养。

二、学生情况分析

本班现有人数45人，男生22名，女生23名。经过四年半的学习，本班大部分学生对语文课比较感兴趣，能专心听讲，识字的主动性强，积极地举手发言，作业认真细致。由于他们是不同的个体，各自在天资禀赋、家庭环境、前期基础知识积累等方面有着一定的差距。

其中，优生学习积极性高、学习兴趣浓厚，语言表达能力很强，思维活跃、上课认真、发言积极，良好的学习风气已经形成。他们具有较强的自学能力、思维能力，作业能按时按量完成。另外，班上的班干部能起到较好的模范带头作用，形成了较好的学习氛围。

但个别学生听课习惯不好，课堂注意力容易涣散，思维不灵活，区别同音字能力差，听写有困难，阅读理解能力较弱，而且惰性大，作业能不做就不做。有的必须在家长的督促下完成作业，甚至于偷懒，不完成作业。

班上能真正做到上课坐端正、表达流畅清晰、思维具有创新性、写字态度一丝不苟的，还不能达到全部。因此，在本学期要继续加强行为规范教育，严格地要求学生，培养良好的听课、发言、交流的习惯。以正面教育为主，在充分了解孩子性格特点的基础上因材施教。

班级学生知识能力情况：

识字方面：班上学生对于看拼音写词语方面掌握得较好，拼读比较熟练，识字巩固情况良好，个别学生出现拼写错误的情况。对于形近字和同音字方面大部分学生掌握较好，只有个别学生对于形近字的区分出现混淆。

朗读方面：课文的朗读比较好，课文背诵方面大多数学生背诵流利，正确对于背诵的重点部分大多数学生能够正确书写。

书写方面：大部分学生的书写习惯较好，学生对汉字在田字格的位置能够仔细观察，还有些同学的写字不够规范，在具体书写时，不能人人字字写出笔锋来。有的同学缺少耐心和恒心，书写效果就比较差，缺乏美感。

阅读方面：大部分学生有一定的阅读习惯，但审题习惯还存在问题，阅读题目时不够仔细仔细，有漏做现象。还有对一些提炼词语的思维性题分析较弱。因此在这个学期的学习中加强对学生阅读方法的练习。审题习惯还需要在学习中继续培养。

说话写话方面：小部分孩子说话欲望不强，声音轻，表达不清。一些孩子组织语言的能力比较薄弱，在作文中出现语句不通顺，字不成句，个别同学还不会正确使用标点符号，所以在学习中会有针对的辅导及训练。

作文方面：孩子们的语言组织能力还有待提高，标点符号的使用上面没有概念，出现全篇无标点，或是一句话中出现多个标点的情况

三、教材分析

2021年春期人教部编版教材共有23篇课文和一个综合性学习，以专题的形式双线组织、整合单元。每组专题包含导语、课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。

第一单元为“童年往事”，安排了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》等课文，让学生感知童年，体会如何表达自己的思想感情。

……

详细内容及进度表，请见百度文库：【原创】2021部编版五年级语文下册教学计划及进度表

~

【新】人教部编五年级语文下册教学计划及教学进度
答：来一个最新版本：【原创】2021部编版五年级下册语文教学计划及进度表一、指导思想 伴随着新课标、新教材的推广和使用，语文教学开始实现向“工具性和人文性的统一”的转变。因此，必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，以《语文课程标准》为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，...

最新部编版五年级下册语文教学计划 - 精编
答：人教版五年级下册语文教学计划一、教学理念：1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。3、注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终...

人教版五年级下册语文第1课《草原》教案
答：篇一:草原 【教学目标】 1、熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。 2、能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。 3、认识本课4个生字,理解课文中新词的意思,摘录课文中写得美的句子,背诵课文第一、二自然段。 【教学重难点】 1...

人教版五年级下册语文第3课《白杨》教案
答：1、教师检查学生对生字掌握情况及对新词的理解: 提醒学生注意生字字形,如“疆”字不要丢掉了“土”字,与“僵”字在字形字义上的区别;“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。 新词,如:浑黄一体——都是浑浊的黄色,分不清界限。文中指戈壁自然环境恶劣,漫天黄沙,天和地的界限都分不清。 高大挺拔...

人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案
答：人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 第一课时(《牧童》) 教学目标 1.学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。 2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。 3.想象词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。 教学难点 理解诗句的意思,体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 教学过程 (一)介绍诗...

人教版五年级下册语文第4课《把铁路修到拉萨去》教案
答：以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第4课《把铁路修到拉萨去》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:把铁路修到拉萨去 教学目标 1.认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序,体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。 3.挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,...

人教版五年级下册语文第5课《古诗三首》教案
答：以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第5课《古诗三首》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:牧童 教学目标: (一)知识与能力 1.正确认读一个要求会认的生字,理解诗句的意思。 2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵。 (二)过程与方法 借助挂图激发学生的学习兴趣。以阅读为主,联系...

人教版五年级下册语文《草船借箭》教案
答：五年级下册语文《草船借箭》教案(一) 教学要求 1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字,会写妒、忌、曹、督等14生字,会写商议、推却、探听等词语,理解词语在句子中的意思,并会用“推却、轻易”造句。 2、认知学习以记事为主的课文,必需抓住事情发展的线索,理清它的起因、经过及结果,并领会事件的实质意义。

人教版五年级下册语文《与象共舞》教案(3篇)
答：【 #教案# 导语】《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文,文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、有感情地朗读课文,联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化,感受...

人教版五年级下册语文《将相和》教案
答：下面是整理的人教版五年级下册语文《将相和》教案,希望能对你的教学工作有所帮助和启发,更多内容请点击【五年级下册语文教案】 五年级下册语文《将相和》教案(一) 一、导入新课 1、书课题后提问:通过上节课的预习,我们已经初步了解了课文内容。蔺相如从一介布衣升为上卿,可谓平步青云,廉颇对此很不服气,那么,他...