《数学思维提高拓展测试》中的一道题，请数学高手进来帮我解答，说方法也行~！
7/6A=7B=C ， A转即8A得
8A=8*6/7A*7/6=8*6/7*7B=48B
则B 转48圈
48
数学这道题让我思考很久但没想出来，求思路~
给你个思路吧，先把第一个方程乘开，化成一元二次方程的形式，因为与第二个方程的解完全相同，所以二次项系数，与一次项系数，和常数项应该相同，就得出a=1 2a+b=3 a+c-2b=-2 到这里应该会做了吧
这道题你不会做？
B+C/A
解：原式=-2+5/（-3）
=-11/3
《数学思维提高拓展测试》中的一道题,请数学高手进来帮我解答,说方法也...
答：首先根据AC的关系（7A=6C，7/6A=C）和BC（7B=C）的关系，找出三者的对应关系，也就是 7/6A=7B=C ， A转即8A得 8A=8*6/7A*7/6=8*6/7*7B=48B 则B 转48圈
数学思维提高拓展测试
答：1、用10以内的质数（2、3、5、7）组成一个三位数，使它能同时被3、5整除，这个数最小是（375 ），最大是（ 735 ）。2、桌子上有三张扑克牌，排成一排。现在，我们已经知道：（1）J右边的两张牌中至少有一张是K；（2）K左边的两张牌中也有一张是K；（3）方块左边的两张牌中至少有...
数学思维能力测试题,有兴趣的进来看看!
答：1、29，可以考虑为等差数列，429-371=58；516-429=87；87-58=29，注意58，87都是29的倍数否则此题无解；2、1.6，按题目要求一趟要45分钟，整个时间是165分钟，最后一趟不休息，则可考虑为165+15=180，由于一来一回水的速度先不考虑则，最多可跑4个阶段，顺水速度为4.4，逆水为1.6，考虑最...
2013幼升小数学练一练:思维训练测试题
答：这篇关于《2013幼升小数学练一练：思维训练测试题 》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、人体中的数学 1.如果把头的长度当作一把尺子来量一下,那么身长等于7个头的长度,肩宽是2个头的长度,上肢是3个头的长度,下肢是4个头的长度。你不妨自己测量一下。2.科学家发现,用脚印可以推测...
小学一年级数学思维训练
答：一年级数学思维训练方法如下：1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。2、认识大群体与小群体首先，应教给孩子些有关群体的名称，如家具、动物食品等...
数学思维2:数学和语言是同宗同源的
答：数学思维只是我们使用语言的一种特殊方式。我们人类生来就有学会语言的天赋，而这种语言天赋恰恰是我们学习数学的基础。我们用一道数学测试题，证明在不同的表述方式下，我们理解起来的难度也会有不同。数学问题和日常生活中的场景在逻辑上是一样的，之所以我们会觉得数学更难，只是因为数学更为抽象。1....
高中数学经典大题150道【高中数学教学要回归“生活化”】
答：重要内容.让学生的作业从书本中跳出来,从题海中跳出来,走向社会,走近生活,作业生活化可以让学生体会到数学的实用性和趣味性,形成教师乐于教、学生乐于学的和谐、融洽的教学氛围,拓展了学生的思维,提高了学生的科学素养. 高中数学教学应回归“生活化”,使学生体验数学在解决实际问题中的作用,数学与日常生活及其他学...
【关于改进高中数学作业的思考与尝试】高中数学经典大题150道_百度知 ...
答：数学教学中,学生做作业与教师批作业是教学测试和评估的手段之一,《全日制普通高级中学数学教学大纲》中有这样的描述:“教学测试和评估的过程应有利于学生树立学好数学的信心,充分发挥他们的才能去获得更好的学习效果,要改进测试和评估结果的报告形式,选择描述学生学习效果的最佳方法,促进他们数学素养的不断提高”.而习题...
数学的思维方式与创新2023章节测试答案
答：数学的思维方式与创新2023章节测试答案_数学的思维方式与创新超星尔雅答案（一）集合的划分（一）1、数学的整数集合用什么字母表示？A、NB、MC、ZD、W我的答案： C2、时间长河中的所有日记组成的集合与数学整数集合中的数字是什么对应关系？A、交叉对应B、一一对应C、二一对应D、一二对应我的答案： B3...
逻辑思维能力测试20题_借助生活经验,,,深化学生思维
答：数学中的“四基”已经被一线教师所熟知，“基本的数学活动经验”成为数学教学的一个方向，而学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱，精心启发，只有注重学生已有的生活经验，积极拓展学生的思维空间，才能向数学思维的深处漫溯，下面结合个人教学实践，对借助学生生活经验培养深度思维谈几点认识.1. ...
