帮帮我大神们，这是运动解剖学。 急~~!!帮帮我
一、名词解释
1.人体解剖姿势：人体标准的解剖姿势为身体直立、双眼平视、手臂下垂、掌心向前、两足并立，脚尖向前。 2.水平面：横断身体，与地面平行的切面，又称为横切面。
3.额状面：沿身体左右径所作的与地面垂直的切面，又称为冠状面。
4.矢状面：沿身体前后径所作的与地面垂直的切面称为矢状面。其中，通过正中线的矢状面称为正中面。
5.近端和远端：近端指四肢的近躯干端。（四肢靠近与躯干相连接的部分为近端）远端：指四肢的远躯干端。（四肢远离与躯干相连接的部分为远端）
6.桡侧和腓侧：桡侧指前臂的外侧。腓侧指小腿的外侧。 7.胫侧和尺侧：胫侧指小腿的内侧。尺侧指前臂的内侧。
8. 神经纤维：以神经元长的轴突或树突为中轴，以及包裹在外面的神经胶质细胞所构成。根据包裹的神经胶质细胞是否形成髓鞘可分为有髓神经纤维和无髓神经纤维。
9.突触：神经元与神经之间，或神经元与非神经元之间的一种特化的细胞连接。通过它的传递作用实现细胞与细胞之间的通讯。
10.单轴关节：只能绕一个轴在一个平面上运动的关节。分为滑车关节和车轴关节。 11. 双轴关节：能绕两个轴在两个平面上运动的关节。包括椭圆关节和鞍状关节。 12.多轴关节：能绕三个轴在三个平面上运动的关节。包括球窝关节和平面关节。
13.关节：全身各骨之间借结缔组织、软骨组织或骨组织相连，称为骨连结，又称为关节。
14.定点和动点：肌肉工作时运动明显的一端称为动点，另一端称为定点。肌肉的动点与定点可随肌肉的工作条件的变化而变化的。
15.近固定和远固定：肌肉收缩时，定点在近侧叫近固定，定点若在远侧端叫远固定。
16.下固定、上固定和无固定：肌肉收缩时，定点在上端的称为上固定，若定点在下端称为下固定。若肌肉收缩时，两端都不固定，则称为无固定。
17.原动肌和对抗肌：直接完成动作的肌群叫原动肌。与原动肌作用相反的肌群叫对抗肌。 18.固定肌：固定原动肌定点所附着的骨的肌肉叫固定肌。
19.离心工作：肌肉的收缩力小于阻力，环节的运动方向与肌肉的拉力方向相反，肌肉被拉长，肌肉的这种工作称为离心工作。
20.向心工作：肌肉的收缩力大于阻力，环节朝肌肉的拉力方向运动，肌纤维的长度缩短，肌肉的这种工作称为向心工作。 21.单关节肌和多关节肌：跨过一个关节的肌肉叫单关节肌，跨过两个或两个以上关节的肌肉叫多关节肌。
22. 肩袖：冈上肌、冈下肌、小圆肌、肩胛下肌均从肩关节上方、后方和前方跨过，并与肩关节囊紧贴，它们的腱共同形成“肌腱袖”即肩袖。
23.支持工作：位于关节运动轴一侧的肌肉呈持续性收缩，平衡阻力，使环节保持一定的姿势不动，如：马步站桩等动作。 24.加固工作：关节周围的肌肉持续收缩，防止相邻环节由于外力作用而在关节处相互脱离。如：提重物等动作。
25. 固定工作：作用相反的两群肌肉共同收缩，使受力作用的环节固定不动。如：举重物时，肩关节处的屈、伸两群肌肉共同收缩使整个上肢的环节保持不动。
简答题：
1.多关节肌的“被动不足”：多关节肌作为对抗肌工作时，在一个关节处被拉长后，在其他的关节处就再不能被充分拉长的现象，叫多关节肌的“被动不足”。如：充分屈腕后，再屈指则会感到困难。前臂的伸肌群作为对抗肌发生了“被动不足”的现象。
2.多关节肌的“主动不足”：多关节肌作为原动肌工作时，其肌力充分作用于一个关节后，就不能再充分作用于其他关节，这种现象叫多关节的“主动不足”。如：充分屈腕后，再屈指则会感到困难，前臂的屈肌群作为原动肌发生了“主动不足”的现象。
3.垂直轴、额状轴和矢状轴：额状轴：横贯身体、垂直通过矢状面的轴，又称为冠状轴。矢状轴：前、后贯穿身体、垂直通过额状面的轴。垂直轴：纵贯身体，垂直通过水平面的轴。
4.骨质：是骨的主要成分，按结构可分为骨密质、骨松质两种类型。骨密质厚、致密，坚硬、抗压、抗扭曲力强。有外环骨板、内环骨板、哈佛氏系统（骨单位）和间骨板。骨松质往往形成杆状或片状的骨小梁。骨小梁的排列与其所受外力有关。 5.单关节和复关节：单关节是由两块骨组成的关节，即一个关节头和一个关节窝。如：肩关节。复关节：由两块以上的骨组成的关节，被包在同一关节囊内，其中每一块骨都能独立活动，这样的关节称为复关节。如肘关节和膝关节。
6.单动关节和联合关节：单动关节：只能单独进行活动的关节，如肩关节。联合关节：两个或两个以上的独立关节，在运动时需绕共同的运动轴活动。如：桡、尺近侧和远侧关节在结构上是独立的，活动时必须共同运动，使前臂做旋前和旋后的运
http://wenku.baidu.com/link?url=tuCrqsuWRdmrSAsKTZsJWq6BKcRQrpPwrSFhh72w8Ev32nzovLfO5zzSgcVzKKPLa4A6p5Hqx-R8vukhIdS2gFUcHRX00l72vbJD-B4P1T_
帮帮忙，西南大学的，运动解剖学和体育概论提，急急急~
我去 我们念书都是老师给答案的 你们学校挺悲催的
师范学院
学院简介：
深圳大学师范学院成立于1995年，学院现有教育系、心理学系、学前教育系、教育信息技术系、艺术系、对外汉语教育系、旅游文化系、体育系、美术系9个系；开设有教育学、应用心理学、教育技术学、美术学、音乐学、表演、体育教育、汉语言文学8个本科专业，拥有课程与教学论、发展与教育心理学、应用心理学、教育技术学，高等教育学、美术学6个硕士点。2006年获教育硕士授予权。
学院以师范类本科教育为主，积极发展研究生教育，是深圳市继续教育基地。学院秉承深大办学理念，提倡师生平等、自由对话、个性生动、独立思考；悉心营造“和谐、奋发”的学院精神，实行厚基础、宽口径、多方向和专业主副修的培养方式，鼓励学生攻读双学业，以“培养基础教育优秀师资，并能从事相关专业工作的专门人才”为目标。目前在校生1171人，其中硕士研究生102人，本科生1069人。
学院有专任教师91人，其中教授20人，副教授37人，享受国务院政府特殊津贴5人。
专业介绍:
1.教育技术学(师范)
培养目标：培养掌握教育技术学基本理论，掌握计算机、网络和数字媒体应用技术，具有将计算机、网络、数字音视频媒体技术应用于教育中的能力，能够在学校从事信息技术教学工作，或在学校信息中心从事网络管理与设计和电教设备管理维护等技术工作、能在教育相关企业从事计算机、网络教育产品、教育媒体产品的开发设计，也可在其它行业从事计算机、网络系统的应用开发设计和数字化影视媒体开发与数字媒体传播等方面工作的人才。
专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术。
主要课程：
（1）教育软件与网络工程方向：教育技术学导论、教学设计、计算机组成原理、操作系统、离散数学、数据结构、网络原理、网络安全技术、程序设计实践、网络管理与维护、JSP应用编程、网络数据库设计、算法分析与设计、信息技术课程教学法等。
（2）数字媒体技术方向：教育技术学导论、多媒体理论与技术、教学设计、教育技术学研究方法、美术基础、电视编导与制作、数字影音技术、摄影技术与技术、数据结构、教育技术项目实践、三维计算机动画、平面设计、流媒体技术、虚拟现实基础及应用等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：理学学士或教育学学士。
专业受限：色盲、色弱者不予录取。
2.汉语言文学(对外汉语教育)
培养目标:培养具有扎实的汉语和英语运用能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能够牢固掌握汉语言、文学的基本理论知识，掌握对外汉语教学的基本理论、基础知识与基本方法，具备熟练运用外语交际的能力和从事对外汉语学科的教学能力，能够从事对外汉语教学及中外文化交流工作的专门人才。
主要课程：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、现代汉语、语言学概论、应用语言学、普通话与教师口语、古代汉语、华夏人文概览、中国文学阅读与欣赏、东西方文化比较、英语听力、英语会话、英语高级口语、英语高级阅读、英语写作、翻译理论与实践、口译等。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。
3.汉语言文学（文化导游）
培养目标：培养系统掌握导游知识与技能，具备良好的专业基础和中西文化素养，有一定的艺术修养和审美能力，英语交际能力强，能熟练使用计算机，有较强的策划能力、组织应变能力与公关协调能力。具有创新意识，能胜任各级旅游行政管理部门，旅行社、旅游景区、饭店宾馆等各种旅游服务行业，会展中心、展览中心等单位工作的高素质高层次应用型旅游人才。
主要课程：旅游学概论、旅游地理学、中国旅游史、英美文化、中国文化概论、旅游文化、导游基础知识、导游业务、旅游资源开发与管理、旅游规划与开发、会展策划与管理、旅游英语、英语听力、英语口语、形体与舞蹈等。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。
4.应用心理学(师范)
培养目标：培养系统掌握心理学专业理论知识和实用技术，具有扎实心理学基础知识和能够从事学校心理学教学、科研、心理健康咨询和能够在机关、企事业、社区工作岗位从事行政管理、组织培训、人力资源管理的的综合性、应用型专业人才。
专业方向：学校心理学、社会与管理心理学。
主要课程：心理学原理、发展心理学、教育心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理测量学、心理学史、人格心理学、异常心理学、统计软件包、心理咨询学概论、教育学等。
主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文
授予学位：理学学士。
5.表演(含影视戏剧、播音与主持、舞蹈、音乐表演、学前艺术 {师范} 方向 ）
（1）影视戏剧方向
培养目标：培养具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象的创作，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电影厂、电视台、学校、群众文化系统等单位从事表演艺术研究、影视戏剧排演、教学、指导群众文化等工作的素质好（个人）、基础好（专业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力），德、智、体、美全面发展的专业人才。
主要课程：表演基础训练、角色创造基础、舞台人物形象创造、形体基本功与舞台技能、台词、声乐、戏剧概论、中外话剧史、戏曲史与戏曲美学、话筒前的艺术语言、导演基础、戏曲表演、戏剧佳作赏析、音乐美术欣赏、基础写作、心理学等。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。
（2）播音与主持方向
培养目标:培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及音像公司、互联网站、电子传媒等单位从事广播电视播音与节目主持工作，以及能够从事教学与研究工作的复合型应用语言学高级专门人才。
主要课程：新闻学概论、传播学概论、基础写作、古代文学、语音基础、播音发声学、节目主持技艺训练、表演基础、形体基本功、广播电视节目主持、主持人节目概论、影视编辑、新闻采访、播音主持作品鉴赏、节目编辑与制作、节目编导与策划、影视片配音、形象设计、音乐美术鉴赏、外国文学等。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。
（3）舞蹈方向
培养目标：本专业主要培养系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，既具备系统的舞蹈专业知识又有一定的舞蹈表演技能，能够在学校、群众文化系统、企事业单位、幼儿园、艺术团体从事舞蹈表演、编导与教学的复合型应用人才。
主要课程：芭蕾舞、古典舞、现代舞、民间舞、外国流行舞蹈、舞蹈剧目与赏析、中外舞蹈史、舞蹈教学法、艺术概论、舞蹈编导理论、舞蹈编导技法（单、双、三人编舞技法、群舞及调度、现代编舞意识、交响编舞技法、少儿编舞技法）。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。
（4）音乐表演方向
培养目标:培养能熟练的掌握本专业的各种演奏技巧，系统学习专业基础理论，具有人文素养、艺术创新的复合型音乐艺术人才；能在专业音乐表演团体、学校、群众文化系统、大型企事业等单位从事音乐表演及演艺管理相关的工作，以及教学与研究工作的专业人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、作曲、音乐基本理论、舞台表演、视唱练耳、和声、复调、曲式学、电脑音乐制作、中外音乐史、民族民间音乐、歌曲作法、艺术实践、形体与舞蹈等课程、正音、艺术概论、世界音乐、声乐演唱、钢琴演奏、钢琴伴奏艺术、作曲技法、器乐演奏、器乐合奏等。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。
（5）学前艺术方向
培养目标：培养深圳特区及珠江三角洲地区的幼儿园和小学（低年级）所需的能较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识和技能技巧，良好的文化、艺术修养，专业思想巩固；具有较强的学前艺术教育能力与发展潜质；较熟练地掌握英语的高素质学前与基础教育的教师、教学辅助人员。
主要课程：教育学、心理学、教育心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、学前儿童各科教育（健康教育、语言教育、数学教育、科学教育、音乐教育、美术教育、英语教育）、幼儿教育史、学前儿童家庭教育学、幼儿园管理、教学多媒体课件制作、乐理与视唱、钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈等。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、教育实习、读书报告、假期见闻（含假期实践）、毕业论文。
授予学位：文学学士。
专业受限：只限音乐类考生报考
6.美术学（绘画）
培养目标：通过前两年基础课学习，后两年分专业（国画、油画、版画）学习，培养既有绘画基本理论、技能，又有人文素养、艺术创新，能够胜任企业广告策划与美术设计、行政事业单位美术宣传等工作的高素质人才。
主要课程：素描、色彩、设计基础、中外美术史、艺术概论、电脑美术设计、书法、篆刻、中国画技法、油画技法、版画技法等（中国画技法、油画技法、版画技法选学其中一门）。
主要实践性教学环节：军事训练、见习、教育实习、读书报告、假期见闻（含假期实践）、毕业论文。
授予学位：文学学士。
专业受限：色盲、色弱者不予录取。
7.体育教育(师范)
培养目标：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
专业方向：学校体育学、社会体育学
主要课程：学校体育学 、体育社会学、社会体育学、体育心理学、体育经济学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物力学、运动生物化学、体育教材教法、体育科研方法、体育统计学、体育锻炼与健康等。
主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：教育学学士。
广西普通类录取结果已上网(2008.7.14)
录取情况：文史类录取线为538分;理工类录取线为521分。
艺术生录取分数线就不知道了！
广西艺术学院我不清楚，帮不了你，我是深大的
帮帮我大神们,这是运动解剖学。
答：23.支持工作：位于关节运动轴一侧的肌肉呈持续性收缩，平衡阻力，使环节保持一定的姿势不动，如：马步站桩等动作。 24.加固工作：关节周围的肌肉持续收缩，防止相邻环节由于外力作用而在关节处相互脱离。如：提重物等动作。25. 固定工作：作用相反的两群肌肉共同收缩，使受力作用的环节固定不动。如：举重...
运动解剖学中的下蹲运动时是哪几块骨骼和肌肉共同运作的拜托各位...
答：肌肉：股四头肌.股二头肌.臀大肌.腹外斜肌.比目鱼肌.缝匠肌。 骨骼：髌骨.股骨头.耻骨.坐骨.排骨.根骨.股骨。 关节：关节突.髌骨韧带.大转子.跟腱。
跪求大神!迷途指津
答：哎，现在的科学家都是这么淡生的，本来不多的字就能说明情况，非要写600字，除了说瞎话，还能干啥？作为一名体育专业的学生，我学习《运动解剖学》后收获相当丰富，不外乎以下几点：一是人类的肌肉比其它动物的肌肉更不善于力量型的运动，只能配合大脑来制造工具，以促进人类文明的发展。二是人类的骨骼...
为什么瑜伽练习者必须学习运动解剖学?
答：一个好的瑜伽上师是集心理学、医学、营养学和瑜伽学为一体的！ 当你明白了人体的构造、肌肉排列、骨骼结构、内脏机能后，你就明白什么样的体式更有益你的身体内部，也了解了每一体式在进行时对你那身体内部带来的改变和效果，更理解什么样的方式是有可能造成伤害的。 你就是身体这个房间的主人，你很...
...或者那本书?我要的是详细介绍!谢谢各位大神了
答：运动解剖学图谱。
河师大体育教育考研要考哪两本专业书?谢谢啦!请大神指点
答：《学校体育学》，50%沈建华 等编高等教育出版社2010年版 加试科目：体育保健学 运动解剖学 《体育保健学》姚鸿恩主编高等教育出版社2006年版 《运动解剖学》李世昌主编高等教育出版社2006年版更多复试科目参考书信息 346体育综合：《体育概论》杨文轩高等教育出版社2005年版 《运动生理学》邓树勋等高等教育...
什么是固定运动?
答：是不容易区分理解的话，就通俗的记住，躯干相对固定，起支撑作用的就是近固定，四肢相对固定，起支撑作用，那基本都是远固定。达一下自己的观点，对于一个健身爱好者来说，了解足够的运动解剖学，运动营养学和运动生理学知识是必要的，如果是健身教练的话，就是必须的。其中解剖学中讲到的肌肉起止点知识...
当健身教练的前提是什么?求大神帮助
答：做健身教练的条件：熟练掌握运动营养学、运动解剖学、运动生理学、运动计划原理等。这些理论知识是学习高级技能的基础，尤其是运动解剖学，是后期学习运动康复技能的健身教练基础知识。实操技能：抗阻训练技术，阻力形式：重量器械、自由重量(杠铃、哑铃)、自重，我们这开设有国职健身教练培训，参加培训之后可以...
分析高尔夫挥杆从上杆顶点到击球点过程的动作原理
答：在两肩转动到与球的飞行线基本平行的瞬间，左手拉引球杆至腰部的高度，此时下挥杆时积蓄的力量集中于手腕向拇指的屈曲上，在这股强大的凝聚力及下挥杆的惯性力的作用下，两臂继续向击球准备时的状态做还原运动，杆头也以极快的速度开始下落。恰好在两臂位置到达击球准备时的姿势时，球杆的杆头以最快的...
我弟弟对健身比较感兴趣,想问一下大神们知道健身教练证书一般都去哪儿考...
答：一般都是通过去健身培训机构报考的，可以选择一所培训时间长的健身教练培训学院，进行全面、系统地学习，然后统一参加考核，获得私人健身教练证。健身教练必学技能有运动营养学，运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动生物力学、健康体适能、健教练职业道德规范，实践技能包括器械的抗阻力练习。我们是一家...
