求一个总分、开头为“课间，校园成了欢乐的海洋。”的一段话 学习围绕中心句，从不同方面把内容写具体。课间的时候，校园就成...

写作思路：围绕在课间的时候同学做的事情来写，比如跑步、休息等。正文如下：

课间，校园成了欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语！看！有的同学在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎、大汗淋漓；有的同学专心致志地注视着花坛，似乎在找些什么，不一会儿，脸上浮现出了淡淡的笑容。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们如同忠诚的猎雕听到了主人的召唤，飞快地跑进了教室．校园又恢复了平静，只有朗朗的读书声充斥在整个校园内。

课间的校园可真热闹啊！

思路：按照要求写好开头，然后写同学们都干什么。在此基础上才能将故事讲完整、讲通透，接下来再进行情感抒发，使得文章一气呵成，令读者产生共鸣。

课间，校园成了欢乐的海洋。

女孩子们最爱踢毽子。你瞧，那几个女生玩得多么投入。中间那个穿橘黄色背心的女孩，低着头，两眼紧盯着毽子，右脚有节奏地踢着。她踢得轻松自如，那毽子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，又像跳跃在五线谱上的音符。

球场上，男孩子们生龙活虎。他们分成两组，展开激烈的比赛。一个高个子男生抢到了篮球，快步向球篮奔去，他身旁几个男孩，一边奔跑，一边想办法阻止他。观看的同学也在一旁呐喊助威。

教室里，几个喜欢安静的女孩，围在一起看课外书籍，她们边看边交流，沉浸在知识的海洋里。

课间的校园是欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语！看！有的同学在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎、大汗淋漓；有的同学专心致志地注视着花坛，似乎在找些什么，不一会儿，脸上浮现出了淡淡的笑容......
“叮铃铃”上课铃响了，同学们如同忠诚的猎雕听到了主人的召唤，飞快地跑进了教室。校园又恢复了平静，只有朗朗的读书声充斥在整个校园内。
课间的校园可真热闹啊！

课间的校园是欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语！看！有的同学在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎、大汗淋漓；有的同学专心致志地注视着花坛，似乎在找些什么，不一会儿，脸上浮现出了淡淡的笑容......
“叮铃铃”上课铃响了，同学们如同忠诚的猎雕听到了主人的召唤，飞快地跑进了教室。校园又恢复了平静，只有朗朗的读书声充斥在整个校园内。
课间的校园可真热闹啊！

课间的校园是欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语！看！

求课间的时候,校园就成了孩子们欢乐的海洋。教学楼前,()小花园里,()柳树下()答案~

任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人

孩子们开心的跳绳 2.孩子们兴奋的玩耍 3.孩子们唱着一首首婉转动听的歌

求一个总分、开头为“课间,校园成了欢乐的海洋。”的一段话
答：写作思路：围绕在课间的时候同学做的事情来写，比如跑步、休息等。正文如下：课间，校园成了欢乐的海洋。同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地涌入操场，操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语！看！有的同学在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎、大汗淋漓；有的同学专心致志地注视着花坛，似乎在找些什么...

三年级作文用总分的构段方式写话,校园的课间活动真是丰富多彩
答：一个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。看来“骄兵必败”。 ；；； 我们校园的课间活动真是丰富多彩！！；

作文《我的课间生活》
答：校园顿时成了欢乐的海洋。 跳绳是我课间最喜欢的活动。下课后,拿起一根绳子,约几位小伙伴来到操场上,欢快的跳绳比赛开始了,我轻轻地一踮脚,两只手甩动绳子,绳子一上一下的,我的小辫子也跟着上下飞舞,就像蜻蜓的翅膀不停地摆动,有趣极了。大家你跳一下,我跳一下,比赛既精彩又激烈,操场上飘荡着同学们快乐的笑声...

用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面_百度知 ...
答：写作思路：可以写在课间的时候，同学们一起做游戏的场面，比如同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。正文：在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了...

大课间作文总分句写法
答：我们的大课间是丰富多彩,快乐有趣的.“叮铃铃···”第二节课下课铃一响,大课间美妙的音乐声随即奏起,各班排着整齐的队伍,如长龙般向操场鱼贯而行,安静的操场沸腾了起来.瞧!那一排排队伍活像一堵高大的“人墙”,而操场如同欢乐的海洋,我们在里面尽情的遨游.一时间,操场成了我们尽情欢乐的娱乐天...

用校园真热闹写一个总分段的句子有哪些
答：校园真热闹．．课间休息时,我们的校园真热闹呀．同学们,有的开心的聊天,有的趁机往嘴里塞二口吃的,有的在伸个懒腰,还的二二在做游戏,不时传来欢声笑语,好一派热闹的景象．．

用总分总结构写校园生活
答：我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在操场上,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我的校园生活,如清风,如...

课间400字作文第二段要有总分总结构怎么写
答：我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺...

以我们的课间活动真丰富啊,开头写一段话要写总分结构。20字?
答：思路：以课间活动的内容展开。我们的课间活动是真的很丰富，无论是跳绳，跳远，跳高都是我们热爱的运动。多样化课间活动，不仅要符合学生的兴趣爱好，更要符合学生的身体条件和生理特点。以呵护孩子成长为主，把控好相应的锻炼尺度，音乐背景要符合学生的年龄、满足学生的心理需求；动作方面结合学生的身体现状...

写总分的段落100字 要写同学们下课了在操场是做什么 求大神 告诉我了给...
答：思路和重点：首先是需要观察整个操场活动的情况，然后根据学生的积极性来具体描述，由学生写出行动，作为一个整体来控制操场活动。课间活动真热闹，有的在游戏，有的在学习，有的在相互追求，同学们的生活更加丰富多彩。“冬天真的不远了，”我想，踩着路上的落叶。一眼望去没有一个人，看着落叶，秋天...