社会规范敏感期是几岁 蒙氏提出的九大敏感期是怎么一回事

#社会规范敏感期#

在孩子3岁左右，他们会突然表现出喜欢结交朋友，更喜欢参与群体活动，也逐渐的变得善于分享。其实这就是孩子的社会规范敏感期的到来。在孩子的社会规范敏感期，是孩子入园的好时机。孩子可以在幼儿园中学会如何与他人交往，沟通，也会学会遵守规则，社会规范，生活自理，礼仪礼貌等。

什么是社会规范敏感期

进入社会规范敏感期的孩子（社会规范敏感期一般从2岁半左右开始，持续到6岁左右结束），以自我为中心的行为逐渐减少，与他人交往的愿望及主动性增强，并且会在社会交往中，逐渐将社会规范内化为自己的行为标准，并用它约束自己及他人的行为。 这一阶段是孩子认识、理解以及形成社会规范行为的最佳时期。

社会规范敏感期的特点是开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。特别喜欢与大孩子一起相处，开始学习与他人分工合作的方法与经验。由于语言的发展还不成熟，所以经常会以肢体语言代替表达，就会出现推搡小朋友，打小朋友和抢小朋友东西的行为。

这时的教育建议是：

1. 只要不发生激烈的肢体接触，就让孩子独立去体验社交结果。如果发生激烈行为，请及时拉开即可。成人千万不要动情绪，责备自己的孩子或他人孩子，以避免伤害孩子的社交欲望。

2. 和更多不同年龄的孩子相处，发生分工合作关系，这将有助于孩子学会遵守社会规则与生活规范。

在日常生活中，我们会看到很多宝宝真的是“人见人爱”，人缘好的不得了，有的孩子却总是形单影只，很难融入其他孩子的圈子里。作为父母，自然都希望自家的孩子时时处处受欢迎。其实，只要父母抓住孩子的“社会规范敏感期”，有意识地融入一些社会和行为规范的教育元素，教育孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，就能够全面提升宝宝的社会交往能力，帮孩子打造“好人缘”。

感受交往的快乐

及时捕捉孩子的社会敏感期

每个孩子的敏感期出现时间并不完全相同，因此父母只有细心地观察孩子的内在需求和个性特质，才能有针对地实施教育。对于两岁半左右的孩子，家长要特别关注孩子的社会性行为，如以往孩子对父母的要求不理解、不采纳，但到了两岁半，孩子逐渐理解并遵循父母的要求做事情，这说明孩子在逐渐调整自己的行为，与周围环境的规则相适应。在社会性交往方面也是如此，1岁的孩子，自我中心意识很强，但在一岁半以后，开始关注同伴的行为，出现了模仿、简单交流、交往困难或是有交往愿望时，这都说明孩子的社会敏感期真的来到了，家长要给予相应的关注。

为孩子营造一个和谐的家庭环境

孩子如何在社会规范敏感期实现自我的提升，有一个很重要且基础的条件，那便是孩子拥有着怎样的家庭环境。

这是因为一个美好且和谐的家庭能给孩子带来充足的安全感，在这种基础上，孩子会更有自信，也会更有勇气主动去与他人交往。除此以外，在家里适当多给孩子一些表现和表达的机会，让孩子从小知道如何表达自己的想法，锻炼表达能力，这不仅能促进家庭的关系和睦，也能让孩子事先感受一下和人对话交流的场景，累积更多相关的经验，在以后集体活动中也会敢于表现。

创设丰富而适宜的社会性环境

社会交往知识的获得与社会交往能力的发展，是在实际应用的过程中完成的。然而，在当今独生子女家庭中，孩子缺少玩伴，缺乏与同伴交往的机会。因此，要求家长有意识地创设丰富而适宜的环境，如带幼儿到社区，或去亲戚朋友家与更多的小朋友交往，满足孩子交往的需求，让孩子在与同龄伙伴的交往中，学习协商、谦让、合作等多种社会性技能。家长还要带幼儿参加社会性活动，如聚会、参观、演出等，在众多社会性活动中，给孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

抓住偶发事件，发展幼儿的社会能力

孩子社会能力的形成过程，是幼儿自我心智与社会规范相互作用的过程，也是幼儿根据理解、接纳社会规则而不断进行自我调适的过程。所以在社会行为中，会有许多矛盾冲突的事件发生，如孩子与好朋友争抢玩具、因为找不到好朋友而沮丧、因为小鱼死去而伤心落泪、由于保护自己的好朋友将另一个小朋友打伤了等等，这些偶发事件都说明了孩子有社会发展的需求。但由于孩子的能力尚在发展中，不能恰当地理解和使用规则而倍感困扰。这时，家长一定不要盲目替孩子把问题解决掉，而应和孩子共同讨论解决问题的最好策略，帮助孩子理解、接纳、确立适宜的社会规范，学会解决社会规范性问题的能力，获得移情、利他等社会性技能。

例如：带宝宝外出的时候，我们自己首先要与邻居、朋友多一些交流，以实际行动带给宝宝正面的影响，哪怕是简单的问好，也一次良好的示范，能让孩子最直观的学习；新年见到亲戚朋友，拜个年，送去一声问候；家里来客，热情招待，迎来一份喜悦；公交车上，主动给老幼让座，献上一份爱心；走路看到垃圾，顺手捡起，还环境一份清洁……总之，家长要以身作则，处处做孩子的好榜样。长期如此，孩子会受到潜移默化的影响。

除了可以通过我们自身的行为，还可以特意设定一些游戏，将一些行为和社会规范的内容带进来。另外，短小而押韵的儿歌简单易懂，深受孩子欢迎。父母可以通过与孩子一起唱关于社会规范的儿歌，加深孩子对社会规范的理解和认识。例如，走路学小猫儿，没有声音静悄悄，公共场所要做到，人人夸我好宝宝！

家长可以适当多给孩子一些时间、空间，适时协助而不干预

有的家长因为担心孩子还小，所以不管他做什么都得陪在身边，不管他要玩什么游戏都得家长一起带着玩，这样一来也许孩子的安全得到了绝对性的保障，但孩子的主动权却一直不能掌握在自己的手中。处于社会规范敏感期的孩子开始愿意与其他小朋友玩耍交流，那么家长就可以多给他们提供一些时间和空间，让他们自己去玩去相处，如果还是会担心，可以给孩子准备一个相对来说比较安全的游戏环境，让孩子们可以自己自由的发挥。

在具体事件的处理中，父母还要为孩子提供宽松、民主的生活环境，首先让孩子自己做，不要过多干预，并适时予以协助、指导。因为社会性行为需要孩子在具体的社会性事件中亲自体验、自我调整，自我建构社会性经验，所以，孩子处于社会性发展的敏感期中，家长应该做到适时协助而不干预。

家庭氛围才是关键

家长要以身作则，给孩子树立榜样，引导孩子遵守社会规范。

随着孩子的成长，他们与周围环境的关系越来越密切，从家庭成员到亲朋好友，再到同学、老师以及日后其他方面的人际交往，这就要求儿童必须依据社会公认的行为标准来行事。因此，家长应该鼓励孩子主动跟别人打招呼，使用文明用语，遵守各种社会规范，让他们在社会生活实践中逐渐认识、理解社会规范，学会处处遵守社会规范，这对孩子形成健全的人格起着至关重要的作用。

在孩子社会化的过程中，父母是孩子的第一任老师，因为父母与孩子的关系，特别是母亲与孩子在生命最初建立起来的安全性依恋关系，是孩子学习人际关系，进行人际交往的最初样本和模板。所以，在日常生活中，家长要做孩子的榜样，引导孩子遵守社会规范。

创设丰富而适宜的社会性环境，促进幼儿社会能力的形成

在当今独生子女家庭中，孩子缺少玩伴，缺乏与同伴交往的机会。因此，要求家长有意识地创设丰富而适宜的环境，让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确地相处。

让孩子具备更多吸引同龄人的地方，引导孩子自行处理社交中遇到的问题

孩子除了主动去结交朋友，另外让同龄人主动来结交孩子也非常重要，这就需要家长在平时多关注孩子，让他们具备更多吸引同龄人的地方。良好的人际关系往往靠的不是技巧，而是人格。而在家长过度关爱下成长的独生子女，往往只想索取，不知付出，这恰恰是难以与别人融洽相处的人格。家长一

俗话说“独木难支”，社会的发展越来越需要人们具有善于与人交往合作的能力。社交能力是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。培养良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。而幼儿时期的人际交往技能和状况也会影响孩子未来的人际关系和心理健康。所以，作为父母，在养育孩子的道路上，一定不要忽视早期社交对孩子的影响。

家长关注最重要

最后，想要让孩子多和他人相处，拓宽孩子的社交圈子，那么孩子也需要有相应的能力或者魅力，才能吸引其他的小朋友愿意主动来和孩子交往，因此平时家长要多引导孩子提升自己的能力，并且让他懂得如何正确的与人相处，学会尊重他人，真诚待人，能够站在他人的角度思考问题等等，才能让孩子自己更好的去从容应对社交。

社会规范敏感期是指幼儿在两岁半到六岁的一段敏感期。

孩子的社会规范敏感期是4岁左右，该如何培养呢？~

孩子社会规范敏感期是4岁左右，这个时候孩子会从非常依赖家长慢慢的愿意参加群体活动，结交同龄小朋友，这个时候家长一定要抓住机会，好好培养孩子独立生活能力，交流能力以及遵守社会规范，下面看一下孩子在社会规范敏感期该如何培养？

1、正确融入社会规范
4岁左右孩子心理模式会发生改变，会从以自我为中心，慢慢对群体活动非常感兴趣，而且本身宝宝都非常善于模仿，应该让孩子有意识融入到社会规范当中，让孩子懂得礼貌，学会主动和人家打招呼，得到别人帮助时候懂得说谢谢，这都是让孩子社会交往能力提高的方法，让孩子能成为懂礼貌以及懂规矩的好孩子。
2、鼓励做力所能及的事情
宝宝都非常乐意做一些家务劳动，像扫地，拖地，扔垃圾等，一定不要打击到孩子积极性，一定要好好鼓励，让宝宝多加尝试，即便是没有做好也不要责怪，像自己收拾玩具，自己吃饭穿衣服，能让自我服务意识提高起来，让宝宝多参与到家务活动当中，这样生活规范意识才能被更好的建立起来。

3、给予适当的约束
宝宝在社会规范敏感期也并不一定就是放纵，还要有一定约束，原则性问题家长态度一定要坚决以及温和，不要因为孩子一些叛逆行为而发火，这样会有负面影响，不符合规范的行为要强调起来，让孩子及时改正，让孩子知道你的态度非常坚决，没有反驳机会，知道哪些事情是对的，哪些事情不对。

孩子社会规范敏感期正确培养方法就是以上这些，想让孩子有更好社会交往能力，想让孩子做一个懂礼貌有规范的好孩子，那么家长正确培养很重要，一定要懂得正确方式方法以及技巧，这样才能达到更好的效果。

掌握九大敏感期

根据蒙台梭利对婴幼儿的观察所研究，可以归纳出以下九种：

一、语言敏感期(0-6岁)
婴儿开始注视大人说话的嘴型，并发出呀呀学语的声音，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说，是件困难的大工程，但幼儿却能容易地学会母语，正因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子到医院检查是否有先天障碍。
语言能力影响孩子的表达能力，良好的语言能力可为日后的人际关系奠定良好的基础。

二、秩序敏感期(2-4岁)
孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。蒙台梭利在观察中，发现孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气，因而确定对秩序的要求是幼儿极为明显的一种敏感力。
幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙台梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

三、感官敏感期(0-6岁)
孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境，了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的吸收性心智吸收周围事物：3-6岁则更能具体的透过感官判断环境里的事物。因此，蒙台梭利设计了许多感官教具。如：听觉筒、触觉板等以敏锐孩子的感官，引导孩子自己产生智慧。
您也可以在家中用多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物，尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的要求。

四、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)
忙碌的大人常会忽略周边环境中的细小事物，但是孩子却常能捕捉到个中奥秘。因此，如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣时，正是您培养孩子巨细靡遗、综理密微习性的好时机。

五、动作敏感期(0-6岁)
两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，蒙台梭利则更强调小肌肉的练习，即手眼协调的细微动作教育，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。

六、社会规范敏感期(2.5-6岁)
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有了明确倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

七、书写敏感期(3.5-4.5岁)

八、阅读敏感期(4.5-5.5岁)
孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官肢体等动作敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，使孩子养成爱书写的好习惯，成为一个学识渊博的人。

九、文化敏感期(6-9岁)
蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁，但是到了六至九岁则出现探索事物的强烈要求，因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。

社会规范敏感期是几岁
答：进入社会规范敏感期的孩子(社会规范敏感期一般从2岁半左右开始,持续到6岁左右结束),以自我为中心的行为逐渐减少,与他人交往的愿望及主动性增强,并且会在社会交往中,逐渐将社会规范内化为自己的行为标准,并用它约束自己及他人的行为。 这一阶段是孩子认识、理解以及形成社会规范行为的最佳时期。 社会规范敏感期的特点...

社会规范敏感期是几岁
答：约两岁半左右至六岁是幼儿社会规范敏感期，孩子从依赖父母、自我中心的状态，逐渐学会结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的培养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。通常...

孩子的社会规范敏感期是4岁左右,该如何培养呢?
答：孩子社会规范敏感期是4岁左右，这个时候孩子会从非常依赖家长慢慢的愿意参加群体活动，结交同龄小朋友，这个时候家长一定要抓住机会，好好培养孩子独立生活能力，交流能力以及遵守社会规范，下面看一下孩子在社会规范敏感期该如何培养？1、正确融入社会规范 4岁左右孩子心理模式会发生改变，会从以自我为中心，...

孩子的社交规范敏感期,能让孩子养成社交好习惯吗?
答：它就是孩子的“社交规范敏感期”。孩子在一岁半大概到四岁的时候，这个时间段，是孩子开始喜欢与人交流，喜欢参与群体性活动的时期，这也是我们每个人出生的天性。这个时期，家长们很容易去忽视，也很容易去抑制孩子的这个天性。

天使课堂:0-9岁儿童敏感期,抓住孩子成长重要阶段!
答：9社会规范敏感期 (2岁半-4岁) 特点: 开始喜欢结交朋友,喜欢参与群体活动,这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范,以及日常礼节,抓住时机教养,有利于将来遵守社会规范,拥有自律的生活,和他人轻松交往。 建议: 和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准...

社会规范敏感期
答：在孩子3岁左右，他们会突然表现出喜欢结交朋友，更喜欢参与群体活动，也逐渐的变得善于分享。其实这就是孩子的社会规范敏感期的到来。在孩子的社会规范敏感期，是孩子入园的好时机。孩子可以在幼儿园中学会如何与他人交往，沟通，也会学会遵守规则，社会规范，生活自理，礼仪礼貌等。那么，我们如何帮助孩子做...

蒙台梭利:掌握孩子9大敏感期,巧用这些方法,或能让孩子更省心_百度知 ...
答：6.3- 6岁的 社会 规范敏感期 社会 规范敏感期是宝宝从依赖父母、以自我为中心逐渐转变为学会交朋友和享受集体活动的时期。孩子与他人沟通的愿望和主动性增强，自我独尊的意识逐渐减弱，并且行为举止越来越有礼貌，沟通、说话和行为都像一个小大人。7.3- 5岁的写作敏感期 在三岁的时候，父母可能已经...

社会规范敏感期是几岁
答：社会规范敏感期是几岁约两岁半左右至六岁是幼儿社会规范敏感期，孩子从依赖父母、自我中心的状态，逐渐学会结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的表现进入社会规范敏感期的宝宝们会开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，特别喜欢与大孩子一起相处，开始学习与他人...

孩子发展的关键期有哪些?
答：语言敏感期（0-6岁）秩序敏感期（2-4岁）感官敏感期（0-6岁）对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）动作敏感期（0-6岁）社会规范敏感期（2.5-6岁）书写敏感期（3.5-4.5岁）阅读敏感期（4.5-5.5岁）文化敏感期（6-9岁）

0—6岁孩子36个敏感期
答：一般是在0---1岁出现。用口感觉事物,认识事物,不断练习使用牙齿,使用舌头。据观察,儿童敏感期被延误后,有的敏感期因为孩子年龄大而不会再出现,但有的敏感期却总要出现,如口腔敏感期。 3、听觉敏感期:喜欢处在有声音的环境中。 4、手的敏感期:喜欢抓东西,用手探索环境,认识世界。手的敏感期到来时,有一个...