分数乘法应用题怎样解答

作者&投稿:恭毕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

1、分数乘整数,分母不变,分子乘整数,最后能约分的要约分。

例:

2、分数乘分数,用分子乘分子,用分母乘分母,最后能约分的要约分。

例:

3、分数除以整数,分母不变,如果分子是整数的倍数,则用分子除以整数,最后能约分的要约分。

例:

4、分数除以整数,分母不变,如果分子不是整数的倍数,则用这个分数乘这个整数的倒数,最后能约分的要约分。

例:

5、分数除以分数,等于被除数乘除数的倒数,最后能约分的要约分。

例:

分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。

扩展资料:

小学阶段与小学阶段以后的分数定义有所不同,小学阶段7/7、12/6等都姑且视为分数。但实际上,只有不等于整数的有理数才是分数,所以7/7、12/6等都不是分数。

把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做真分数如:3/8或2/5,也可能成为假分数,也就是分子大于或者等于分母,例如8/3。分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取了其中的几份。

分子在上,分母在下,也可以把它当做除法来看,用分子除以分母(因0在除法不能做除数,所以分母不能为0),相反除法也可以改为用分数表示。

参考资料:百度百科——分数



~

乘法的应用题怎样解答?
答:乘法应用题的算式哪作被乘数,哪个做乘数是有一定要求的。例:桌面有4份苹果,每份有12个,一共有XX个,12*4=48个。12*4=48个或4*12=48个,一共更有48个。乘法巧算 乘法是数学中基本运算之一。假设a乘b等于c,即记为ab = c或a·b =c。中国古代利用算筹进行乘法计算。筹算乘法分三层:上位...

如何计算3×4应用题?
答:应用题如下:1、三根小棒捆成一捆,一共捆4捆,总共有多少根小棒?解:4×3=12(根)答:一共有12根小棒。2、红花有4朵,黄花的朵数是红花的3倍,求黄花有多少朵? 解:4×3=12﹙朵﹚ 答:黄花有12朵。3、 苹果4块钱一斤,请问3斤多少钱? 解:4×3=12﹙(元) 答:3斤12元。本题...

二年级自己编三道乘法应用题解决便解答
答:解答:(1)小明步行去上学每分钟步行速度是30米,从家到学校使用了35分钟,求小明的家到学校有多少米?(2)小明到文具店去买铅笔,铅笔的价格是0.5元每只,小明需要购买8只铅笔,小明要花多少钱呢?(3)小明做计算题的速度是每小时做50提,求小明花了2小时20分钟做了多少个计算题?

看图编一道用乘法计算的应用题和一道用除法计算的应用题,并解答?
答:小明到小熊百货店买水杯,一个水杯4元,小明买5个水杯需要多少钱?4×5=20(元)答:小明买5个水杯需要20元钱。王老师带120元钱到小熊百货店去买足球,足球的单价是24元/个,王老师能买多少个足球?120÷24=5(个)答:王老师能买5个足球。

连乘应用题怎么讲解
答:难点:理解两步连乘应用题的数量关系,会用两种方法解答此类问题。教学准备:小黑板:正面:如果做8张这样的画,需要多少个扇贝壳?反面:思路一:1、一张画用多少个小扇贝壳?2、8张画一共用多少个扇贝壳?思路二:1、一共做了多少朵小红花?2、一共用了多少个小扇贝壳?板书设计: 连乘应用题...

解两、三位数乘一位数的应用题有哪些方法
答:三位数乘两位数应用题 1、一店平均每天售出饮料350支,这个月(按31天计算)共售出饮料多少支?2、小东从家走到学校要20分钟,他步行的速度大约是55米/分,小东家离学校有多少米?3、小华跑步的速度是5米/秒,他2分钟能跑多少米?4、小芳每分钟大约打75个字,她打一篇文稿刚好用了40分钟,这篇...

小学四年级乘法应用题
答:本题有比字,所以比字的后面男生为单位1。二、判断用乘法还是除法 1,已知单位1,直接用乘法。2,不知单位1,直接用除法。(或设它为X,即用方程法)例题解析:1,某校有女生200人,女生是男生的5/6,男生有多少人?单位1是男生,男生是已知数200人,所以已知单位1,用乘法。200×5/6 2,某...

应用题:用乘法算式解答!!!
答:您好很高兴为您解答疑难@!~{20-(5*2)}*2/25=0.8km 分析:他从家出发5分钟后,又按照速返回家那水彩笔说明他拿水彩笔花费了10分钟之后又从家出发,说明用了20-10分钟就可以结出来了

小学乘法应用题
答:3.画图.(演示课件:分数乘法应用题1) 画图说明:a.量在下,率在上,先画单位“1” b.十份以里分份,十份以上画示意图. c.画图用尺子,用铅笔. 4.尝试解答. 解法一:用自己学过的整数乘法做 (千克) 解法二: 5.小结:知道一个数是多少,求它的几分之几是多少,像这样的应用题,就可以根据分数乘法的意义用乘...