我们孩子应该是什么样子的呢？
这不是幻想，这是蒙台梭利给我们描绘的“正常”的儿童模样。我们的孩子也是可以成为这样的天使，只要我们用对了方法！
可是在儿童的成长过程中，不是每个父母都是教育家，能够按着孩子的需求给予适当的关怀和爱护。儿童心灵上的许多烙印，都是成人在无意间烙下的。他们打着为孩子好的旗号，有意无意地压抑了孩子个性的发展，导致很多孩子得不到充分的、舒展的发育和成长。所以，父母、教师包括孩子的祖父母必须努力去了解孩子，认识孩子成长的规律，并把他们从自己设置的障碍物中解放出来。
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了深入的探索和解答。该书认为儿童的成长需要依靠他们自身不断地、有意识地、自主地、独立地与外界环境互动来满足。作者玛利亚·蒙台梭利是20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，蒙台梭利毕其一生献身于儿童教育事业，做出了卓越的贡献，被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”。
她是儿童教育史上的一座丰碑！
1. 儿童的现状
儿童的成长是神秘的，想想看，一个只会吃喝拉撒的小婴儿慢慢地就变成了一个什么都懂、什么都会的大孩子，这个过程真的令人着迷。人们开始通过心理分析的手段去理解儿童神秘的成长的过程，包括两个层面。一个是个人与环境的冲突，另一个是不断探索儿童与成人的冲突。
我们现在都知道成人的心理障碍或心理疾病很可能来自婴儿期所受的创伤，而在蒙台梭利那个时期，这个问题才刚刚揭示出来。
当一个儿童在发展过程中受到成人压抑时，他的心理状态就会受到影响。通常，这个“成人”首先是他的母亲，然后是他的父亲，最后是他的老师。很多父母听到是自己的问题时，马上就跳起脚来，怎么可能，我们都是尽心尽力地照顾孩子的，我们不让他做这做那是怕他受到伤害。父母的这种错误都是“潜意识”犯的错误。每一个人都对犯了有意识的错误感到后悔。但对无意识的错误却迷惑，甚至执迷不悟。
成人必须把这种无意识的错误发展到有意识的错误，这样他们才会改变自己。所以，你需要了解儿童的本质，了解儿童成长的规律，这样你才有机会知道自己真的错了。而要了解真实的儿童，我们得从儿童的本源着手。
2. 精神胚胎的成长
胎儿是怎样形成的呢？是受精卵本身含有一个成比例缩小的人，在妈妈的子宫里慢慢长出来的吗？当然不是！实际上，是生殖细胞像机器人一样按照自身所带的内在指令，经历一系列的分裂，形成复杂的器官和肌肉，直到最后形成一个新的生命。这个诞生的生命，也像生殖细胞一样，自身也有预定的心理机能，这将使他能适应环境。
当新生儿从母亲舒适的子宫进入到另一种陌生的新环境时，他必须作出最大的努力去适应。那么，我们大人又是怎样去“帮助”他适应这种环境的呢？出生以后，新生儿被紧紧的包裹在襁褓中，在母亲子宫里一直自然蜷曲着的幼小身体被拉直了，不得动弹，仿佛跟了石膏似的，诸如此类不考虑婴儿自身感受的例子还有很多。这样婴儿能舒服吗啊？他会开心吗？ 这会不会对儿童的心理产生不好的影响呢？
所以果我们想要一个正常的儿童，那么“儿童心理健康”就是我们不得不关注的问题。
3.形成中的心理特点
敏感期：在婴儿学会表达之前，他的敏感性就导致了一种初步的心理结构产生，虽然还没有明显的表现。这种敏感性可以在生物发展过程中也能找到，他们是暂时的现象，目的是为了获得一种明确的特性。这种特性一旦获得后，相关的敏感性就消失了。
案例
我们以蝴蝶幼虫为例，蝴蝶幼虫必须吃非常嫩的叶子，当蝴蝶幼虫钻出外壳时，是什么东西告诉幼虫嫩叶在哪里可以找到呢？是光线！蝴蝶幼虫对光线特别敏感，这些幼虫沿着树枝方向向前爬，那里是最亮的地方。当蝴蝶幼虫长大能吃其他的食物时，它对光线的敏感性就消失了。
这也清楚告诉我们，儿童心理的发展不是偶然发生的，也不是由来自外部世界的刺激引起的，而是受到儿童的敏感性和儿童的本能来指导的。而当外部环境与支配儿童发展的内在本能相悖时，就会引起儿童心理的失调和畸变，其结果可能会伴随他一生。
外部秩序：儿童总是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，并理解和感知外部世界存在的规律和关系。儿童有两重秩序感，一个是外部秩序，一个是内部秩序。幼小的儿童最显著特点之一，就是对秩序的热爱。他希望自己周围的环境有秩序井然，杂乱无序的环境会使他心烦意乱。他会通过哭泣、叫喊，甚至是生病来表达对杂乱无序的不满，这里有一个来自现实生活中婴儿的案例。
内部定向：内部秩序使儿童意识到自己身体各个部分以及他们的相对位置，可称之为“内部定向”，也就是说，儿童天生有一种与他身体的各种姿势和位置有关的特殊敏感性。当原有的姿势和位置被打乱后，儿童就会变得焦躁不安，发脾气，甚至生病。
智力发展：之前有人认为为儿童的智力是慢慢地从外部发展起来的，像一只空瓶，有待填塞。诚然，外部环境对孩子的智力发展重要，而儿童的内在感知同样也很重要。儿童具有一个渐进的敏感期，这个敏感期几乎持续到五岁，帮助他从环境中获得深刻的印象 。使他具有惊人的能力。儿童开始时一无所有，依靠自己的力量向前发展，这就是儿童的理性，像一个有生命的八爪鱼在慢慢舒张。
4. 成人是如何阻碍儿童成长的
当儿童能够自由行走时，儿童与成人的冲突就开始了。成人对儿童有一种深深的防御心理，总是担心一些东西被破坏。在父母关爱和儿童的天真无邪之间所发生的这种冲突是在潜意识和隐蔽状态下进行的。
我们大人常常会心安理得地说：“小孩子不要乱跑”，“别碰我们大人的东西”，“别大声嚷嚷”······更有父母认为小孩儿应该多吃多睡，但是也要意识到一个度，不要强迫孩子多睡觉，过多的进食。
儿童开始走路后，像个勇敢无畏的士兵，可父母出于防御心理，老是想用防护设施把他们围起来，比如学步车里。
而且大人们总是潜意识地限制儿童的动手性活动、有目的的活动，还把成人的意志强加给儿童，忽略儿童对成人的爱等等。
儿童喜欢的一项活动是，把墨水瓶或盒子上的盖子拿起来又盖下去，或者打开和关上橱门。
教育子女是大工程，没有捷径、不能速成，只有耐心坚持。孩子的优点、缺点，最初和最终的来源都在父母。引导儿童走在正确的路上，是每位成人不可推卸的责任！
如果说蒙氏教育思想可以最大限度地正确引导儿童的话，我们做家长的就应该付出最大的努力来实践它！
365无戒挑战营日更营
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我们孩子应该是什么样子的呢?
答：当儿童能够自由行走时，儿童与成人的冲突就开始了。成人对儿童有一种深深的防御心理，总是担心一些东西被破坏。在父母关爱和儿童的天真无邪之间所发生的这种冲突是在潜意识和隐蔽状态下进行的。我们大人常常会心安理得地说：“小孩子不要乱跑”，“别碰我们大人的东西”，“别大声嚷嚷”···更有父母...
新时代中国儿童应该是什么样的
答：新时代中国儿童应该是健康、快乐、自信和有创造力的。他们应该具备良好的体魄和身心健康，通过全面发展的教育，培养他们的各方面能力。他们应该有积极乐观的心态，学会面对挑战和困难，并具备解决问题的能力。他们应该有独立思考的能力，鼓励他们自主学习和探索，培养创新思维和实践能力。他们应该有广泛的社交能...
孩子应该是什么样的
答：可是很多父母或者长辈似乎很确定孩子应该是什么样的,或者说知道孩子不应该是什么样的。孩子的行为规范当孩子在和别的孩子玩的时候,如果别的孩子抢了自己孩子的玩具,这个时候孩子应该怎么做呢?欄礼貌的交往方式最好的方式似乎就只有这样,一个孩子说:“请(哥哥、姐姐、弟弟、妹妹)把玩具借我玩一下可以吗?”另...
孩子的童年应该是什么样的
答：孩子的童年本应就是快乐的、自由的、天真无邪的,若总是想着让孩子快速增长经验,让孩子早一点儿懂事,那孩子的童年就会受到社会现实等各种因素的影响而变得不快乐,孩子也就无法快乐的成长。委屈的孩子过早让孩子“懂事”,只会让孩子把自己的那份悸动和想法压在心里,从而按照父母的思想和意愿生活,换个词来说,...
人们眼中的孩子是什么样子的呢?
答：可爱。纯真。可爱，意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的,讨人喜欢的,深受热爱的。字面意义为令人喜爱的。它可以在精神层面用来形容天真无邪，心灵单纯，美。有些妙龄少女也可以用可爱形容，较少用来形容拥有童心的成年人或老年人。可爱无特定的形容对象，可以用来形容人或事物，甚至形容某种场景某个瞬间给人...
你认为孩子应该是什么样的呢?
答：你认为你的孩子应该是什么样的呢？和很多家长聊天聊多了，他们常说的是：我家孩子和其他孩子不一样，不懂事，坐不住。大多数讲这样话的家长，都觉得孩子应该学习时要能安静，玩耍时要能活跃。其实他们都在想象。想象孩子应该是什么样子，应该怎么样。如果自己作为长辈，带着一种想像，想像孩子该怎么样...
我的孩子是个什么样的孩子?如何教育?
答：2、不管是学习上，还是生活上，都有谦虚，积极的态度。这一点很好，千万不能骄傲张狂。这个年龄段的孩子最容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意，切记！3、除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉……...
父母眼中孩子是什么样子的?
答：父母眼中的孩子都是非常可爱的孩子，都是最宝贵的孩子，每个孩子在父母眼中都是非常优秀的，所以孩子是父母心头的宝贝。
在幸福环境下成长的孩子应该是什么样的?
答：1.爱笑 一般情况下在幸福美满的家庭中成长的孩子们通常都是比较喜欢笑的，我们也都知道，爱笑的女孩子长大以后的运气都不会太差，这说明他们的性格也会是比较开朗的。不管遇到什么事情，也会懂得用微笑来解答。当然喜欢笑的孩子，他们的背后也肯定都是有一对恩爱的父母，家庭环境也是十分好的。2.自信...
