小学数学题
等边三角形一定是锐角三角形。（对）
等边三角形的三个角都是60度,所以是锐角三角形
把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个内角的和不变。（对）
平行四边形相邻两角的和为180度,所以内角的和为360度不变
任何长方体，只有相对的两个面才完全相等（错）
有相对的两个面是正方形的长方体,其他四个面是完全相等的.
有一张长20厘米，宽10厘米的长方形纸，用它围成一个圆柱，不管怎么围，圆柱的侧面积是200平方厘米。（对）
因为圆柱体的侧面积就是个展开的长方形.
一个正方形的周长是24厘米，把它割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是18平方厘米。（错）
割补过的平行四边形的面积应该与原来的面积相同为16平方厘米.
用一根36厘米常的铁丝焊成一个棱长最大的正方体，它的表面积是54平方厘米，体积是81立方厘米。（对）
形成的正方体,棱长为3厘米,所以表面积为3*3*6=54平方厘米,体积为3*3*3=81立方厘米.
等边三角形一定是锐角三角形。（√）
三个角都是60°
把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个内角的和不变。（√）
凸四边形的内角和就是360°，不会变
任何长方体，只有相对的两个面才完全相等（×）
正方体，六个面都相等
有一张长20厘米，宽10厘米的长方形纸，用它围成一个圆柱，不管怎么围，圆柱的侧面积是200平方厘米。（√）
圆柱的侧面积，就等于长方形纸的面积，为20×10=200平方厘米
一个正方形的周长是24厘米，把它割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是18平方厘米。（×）
搞明白什么叫割补就行了。
补上的面积等于割下的面积，总面积不变。
用一根36厘米常的铁丝焊成一个棱长最大的正方体，它的表面积是54平方厘米，体积是81立方厘米。（×）
正方体的棱长：36÷12=3厘米
表面积：3×3×6=54平方厘米
体积：3×3×3=27立方厘米
1 对 因为等边吗，所以180除以3为60，为锐角
2 对 因为四边形依然是四边形，所以内角和依然为360°
3 错 因为假如那个长方体是2面为正方形，那4面就都是相等的长方形
4 对 因为圆柱侧面积为底面周长乘以高，而侧面展开正好是长方形，且高为长（宽），底面周长为宽（长）
5 对 因为正方形拼成平行四边形正好边为6（3），高刚好为3（6），平行四边形周长为边长乘以高，所以为3乘以6=18
6 错 因为正方体有12条边所以是36除以12=3，表面积为3除以3乘以6，但体积应是3除以3除以3=27
好了都帮你答好了，作业上绝对不是这样答的，最好明白意思后，看着这些答案自己组织语言回答，这样自己的影响会更深的，加强学习，努力吧！！！加油！！！
等边三角形一定是锐角三角形。（对）
把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个内角的和不变。（对）
任何长方体，只有相对的两个面才完全相等（错）
有一张长20厘米，宽10厘米的长方形纸，用它围成一个圆柱，不管怎么围，圆柱的侧面积是200平方厘米。（对）
一个正方形的周长是24厘米，把它割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是18平方厘米。（错）
用一根36厘米常的铁丝焊成一个棱长最大的正方体，它的表面积是54平方厘米，体积是81立方厘米。（错）
等边三角形一定是锐角三角形。（对）
把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个内角的和不变。（对）
任何长方体，只有相对的两个面才完全相等（错）
有一张长20厘米，宽10厘米的长方形纸，用它围成一个圆柱，不管怎么围，圆柱的侧面积是200平方厘米。（对）
一个正方形的周长是24厘米，把它割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是18平方厘米。（错）
用一根36厘米常的铁丝焊成一个棱长最大的正方体，它的表面积是54平方厘米，体积是81立方厘米。（错）
小学数学题~
41+38-（55-11）=35 人
需要解释么？
摸球会出现以下几种情况：1和2，1和3，1和4, 1和5, 2和3, 2和4, 2和5, 3和4 ， 3和5， 4和5共10种可能。而和大于5或等于5共有8种可能，其他只有2种可能。显然游戏规则对小华有利，对小明不利，游戏规则不公平。
一年级的数学题把家长都难住了,你见过哪些你看不懂的数学题?
答：11.一个回文数是这样的整数，它的各位数字从左到右与从右到左念都一样，例如8338、1331、12321。已知:A、B、C都是回文数，A、B是四位数，C是五位数，A+B=C，那么C是多少？作为一个学生，多做这样的数学题，有利于锻炼思维能力，让自己更加灵活运用所学知识，真正实现数学素质提升！
数学题我们爱数学乘以我等于学学学学学学怎样算汉字都代表什么数_百度...
答：我喜欢数学X我=学学学学学学 解题思路：我们不用因式分解。(注意这是小学奥数题，因式分解就算了）先看尾数：学X我的尾数为学。（“我”不为0,1）用枚举法：试验“我”=2到9的尾数分别去乘，看尾数。（参照乘法口诀表）我=2不可能；我=3，学=5；我=4不可能；我=5不可能（我和学不为同一...
有一道数学题有三种答案,谁能写出解题过程?
答：2. 幼儿园有58人学钢琴,43人学画画,37人既学钢琴又学画画,问只学钢琴和只学画画的分别有多少 人? 3. 1至100的自然数中: (1)是2的倍数又是3的倍数的数有多少个? (2)是2的倍数或是3的倍数的数有多少个? (3)是2的倍数但不是3的倍数的数有多少个? 4. 某班数学、英语期中考试的成绩统计如下:...
小学一年级数学题
答：每盒4元5角牙膏买了2盒 4元5角加4元5角等于9元 用15元减去9元等于6元 3把牙刷一共六元假想一盒1元不符合题意，一盒2元，符合题意，所以每把牙刷2元
五年级有关行程问题的数学题
答：已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2011-07-03 五年级奥数题有关行程问题的答案 4 2008-02-25 求一道五年级行程问题的数学题 6 2010-09-06 50道小学五年级奥数题(有答案,行程问题) 47 2012-05-10 急要五年级下册数学行程问题,还要有答案。 46 ...
三年级数学题:李阿姨买梨花了50元,梨6元一公斤,大约买了多少公斤?_百 ...
答：利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材...
跪求急用我学习不好,儿子要我检查作业我不会,小学数学题有加分
答：24÷（3/11）=88 2、甲数的8/15[15分之8]和乙数相等，甲和乙的比是多少？如果乙是2/3[3分之2]，甲数是多少？甲：乙＝1：8/15=15:8 甲数是:2/3*15/8=5/4 3、一个县去年造林1260公顷，是原计划的7/6[6分之7]。原计划造林多少公顷？（解答后，把上题改编成一道乘法应用题和...
怎么做 数学题
答：三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的...
