如何把作文写详细 怎么才能把作文写具体写详细
一、 把事情写具体的前提
1.观察仔细，全面了解事物。要多角度、多方面的观察事物，要观察事件中的人和物的外在、内在变化。
2.写作时把事件六要素（时间、地点、人物、起因、经过、经过）交代清楚。
3.要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程及其成因。
4.关注细节，突显细节。
5.重视描写，学会营造画面感。
二.把事情写具体的一般方法1. 写的时候实际发展过程写完整，重点过程详写，一般过程略写。
2.强化描写：描写细节；多器官参与，把看到的、听到的、闻到的、嗅到的、摸到的、想到的都写具体；多层次描写，把单一内容写丰满。
3.多角度叙述，把复杂场面写具体。
4.按照一定的顺序来写。
5.适当运用修辞手法。
6.概括性动词语换成具体形象的描绘或叙述。
7.重视定语、状语、补语等修饰语。
三、把事情写具体的具体方法
1.把情节写具体：
（1）写清楚“经过”中的主要情节、场面，给人如见其事、如睹其物之感。
（2)扩展情节，多追问“什么”、“怎么样”。
2.把过程写具体：
（1）把动作写具体（分解动作法）：把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都做一些描写，最后把这各个部分，各个动作按一定的顺序连接起来。
（2）把阶段写具体（阶段分解法）：整个活动可以分解成几个阶段来写，然后将各个阶段按一定顺序串联起来。
（3）把场面写具体（场面分解法）：把整个“大场面”分解成”一个个“小场面”来写，然后将各个“小场面”整合起来。
3.把人物表现写具体：把主要人物的外貌、语言、动作、神态、心理等表现具体清楚地表现出来，达到如见其人、如闻其声的效果。
4.把事物特征写具体：抓住事物的外在、内在特征，如外形、性质、味道等举些例子来写。
5.借助联想和想象充实内容。
怎样才能把作文写具体？~
1、少用“美丽极了”这样的形容方式。 为什么许多同学写不具体?就是因为他爱用“美丽极了”、“感动极了”、“太让人伤心了”、“痛苦死了”等这样的形容方式。 有位老师很幽默地说：朱自清写扬州瘦西湖，如果开头就来个“美丽极了”，我看就可以用“流连忘返”或“依依不舍”结束了。这样，一篇文章还怎么写？ 我们要把“美丽”的特征通过一个一个具体的景物描写出来，把“感动”之情通过一件件事情的发展过程展现出来。我们要让你的描写和叙述把读者带去同你一道感受。 2、少用“做了”这样的叙述方式 同学们有没有注意到，有些人在作文中写的句子多是“我做了……”这样简单的叙述。这些人没有写“是怎样做的”。 请你比较：①艾丽丝没有发现我在支吾搪塞或隐瞒欺骗。②艾丽丝来来回回好几遍地搜索着我的目光，想看看我在支吾搪塞，还是在欺骗隐瞒什么，但是这两样她都没有发现。注意带点的部分：第一句只讲了“没有发现”，却没有像第二句那样讲清了“怎样没有发现”。 3、少用“遇到了—道难题”这样的叙述方式 同学们在叙事的时候往往很着急，一心一意急着往下说。“星期六晚上，我遇到了一道难题，做不出来。后来，我在爸爸的帮助下终于做出来了。”这是一道什么样的难题啊?他忘记说。请你比较《美丽的北海公园》修改前后的不同： 修改之前： 星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。 我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。我们来到玉带桥上，玉带桥的栏杆是汉白玉做的，可精美了。向北看，可以看到高高的琼岛，琼岛上的景物美丽极了。向东边看，是一个大荷花池，那里的荷花真漂亮。玉带桥的西边是北海湖，湖水很平静。 北海公园可真美啊! 修改之后： 星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。 我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖面上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。 玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
写不具体”可以说是小学生写作文时存在的最突出而又最普遍的问题。笔者认为可以从以下三个方面着手，指导学生把作文写具体。一是指导学生积累素材，为写具体提供丰富表象；二是读写紧密结合，教给学生写具体的方法；三是精心设计练习，帮助学生突破写具体的难点。 [关键词]：写具体 写作素材 观察能力 小学生初学作文，往往犯内容空洞的毛病，而且有的学生到小学毕业了，还只能写三、四百字。其原因都是作文写不具体。如何指导学生把作文具体呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。 第一，指导积累素材，为“写具体”提供丰富的表象。 叶圣陶先生曾经说：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这说明积累写作素材的重要。而观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力，尤其对指导学生积累写作素材，可以起到举足轻重的作用。因此，培养学生的观察能力是写作能力提高的关键。1、指导学生在生活中观察 丰富多彩的生活、千姿百态的事物是学生写作的源泉，这就需要老师引导学生多观察。不仅要用眼睛去看，用耳朵去听，还要用脑子去想。要求他们时时留心身边的人物和事物，从客观世界中摄取多种营养，不断充实、丰富知识、陶冶情操。学生一旦养成了随机观察的习惯，他们捕捉生活素材的能力就会不断增强，从而头脑里的材料也就越来越丰富，作文时便会“文思泉诵”，得心应手。2、指导学生通过实物观察 学生凭空想象，是写不出真实感人的作文的。因此，引导学生观察时，也可把观察的实物引进课堂，这样有利于调动学生的积极性，学生可以边观察、边思考、边表达、边练笔。
咋样写好作文
答：可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料,可剪报,可摘录,也可写读后感,把别人的东西“据为己有”,就如蜜蜂酿蜜一样,首先采集到一定量的花粉。二是取自于生活。做生活的有心人,用一双慧眼观察世界,你就会发现社会生活丰富多彩,社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材:小到身边的人和事;大到国内外发生...
如何才能把作文写好呢?
答：一、写作技巧 二、关于成长的感悟范文 一、写作技巧 抒情作文最重要的部分就是情，而要怎么把这个“情”字说好，也是需要一些技巧的。在语文作文中也经常需要运用到。真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。【要点】1、写作文时，应做到说真话、诉真情。2、力求...
我的同桌作文怎么写
答：写作思路:可以通过细腻的描绘,讲述我的同桌的个性特点、我们之间的共享经验和互动,以及他/她如何影响我的学习和生活,展示我们之间的友谊和成长。下面分享3篇《我的同桌》作文,供大家参考。 的同桌作文 篇1: 的同桌是一个十分胖的小男孩,脸圆圆的,肚子大大的,越看越像一只可爱的大熊猫,他就是我们班有名的小...
怎么写作文800字
答：书写工整 ;2.卷面干净,整洁;3.快速审题,快速构思;4.快速行文,40分钟写500字以上作文 。 大家千万不要小看这些基本能力,因为它将直接决定学生作文的等级水平,如果学生写的作文不能达到前两项标准,那么文章基本上没有进入一,二类文的可能。 为使么强调前两项呢?因为这是一个大家容易忽略的问题。 另外我们对作文...
如何把作文写好?
答：3. 以 最苦和最乐 为话题,写一篇小作文 苦,不是好滋味。人尝胆汁、黄连,其味即苦也。然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之。何故?用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执着,心甘情愿、锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“。苦,至此便成为一种镜界。为追求一种目的,...
如何写作文
答：一个根本的条件是具备一定的思想水平。一个是明白事理、辨别是非的能力和必要的知识还有社会生活的知识和文化科学的知识。我们必须具备分析综合等逻辑思维的能力，才能在自己的头脑里正确地把事物的条理反映出来，然后根据自己写作的目的选择，组织，安排，表现为文章的条理。③提高你的输入强度。要想作文写的...
写好作文的方法
答：二、怎样想就怎样写,尽量一气呵成,遇到用词造句有困难,可先空开,继续写下去。 三、文句要朴实、明白、通俗,有真情实感。注意用好标点符号。 四、作文中注意照应文题,恰当地点明中心。 (六) 修改誊写 修改作文,是写作不可缺少的重要环节。修改作文的过程,就是训练的提高写作能力的过程。有人把修改比作文章的...
怎么写好作文?要求详细,要原创。
答：回答:考场作文最主要的就是要将文章的中心明确,通过文字表达自己确定的主题,这样做的目的是为了让老师知道你的写作目的;不该详细描写的部分过于详细,应该详细的一笔打过,这样写的详略安排出现了问题,需要根据主题安排叙事重点,如果叙事重点出现问题会影响文章的中心。给你的建议是,你在拿到作文题目的时候注意审题、立...
我的表哥作文
答：没有思路,不知道该从何写起呢?大家看到这个作文题目不要慌,其实这类命题作文很简单。我在此整理了三篇“我的表哥”相关作文供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获,能打开你的思路,让你下笔如有神! 写作思路: 1、开头(1)可以描写表哥的外貌;(2)可以概括地写他的性格特点;(3)可以介绍他的爱好、特长。2...
写好作文的秘诀
答：一秒钟的事写三百字 有些同学写作文最苦恼的就是无话可写,绞尽脑汁也没法把作文写长。 针对孩子作文写不长的问题,可以尝试这种技巧训练:用三百字来描写1秒钟发生的事情。 例如:关于破校运会跳高纪录瞬间的描写,原本只用几十个字就写完了:“只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!” 怎么...
