中班体育活动教案:玩圈

作者&投稿:荣治 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是我精心整理的中班体育活动教案:玩圈,希望对大家有所帮助。

中班体育活动教案:玩圈1

   一、活动目标:

  1.探索用不同的方法玩圈,学习转圈转身的方法。

  2.积极参加活动,知道在活动中注意安全。

  3.体验玩圈的乐趣。

   二、活动准备:

  呼啦圈、音乐。

   三、教学难点、重点:

  用不同的方法玩圈,重点掌握转身握圈这一方法。

   四、活动过程:

  (一)开始部分

  热身活动,开小火车进入活动场地,做花环操。

  (二)基本部分

  1.我会玩圈,教师引导幼儿各自想出多种玩圈的方法,并交流学习各种玩圈的方法。

  师:我们的圈除了可以当小火车,还可以玩什么游戏呢?请小朋友找个空地方去试一试。

  2.请个别小朋友示范他的玩法。

  师:1)谁愿意上来示范一下你是怎么玩的?

  2)请大家和他一起玩一玩。

  3.重点学习如何转圈并转身握住圈这一方法,并请个别小朋友说说他是怎么玩的。

  师:1)我想邀请小朋友玩转圈抓住它的游戏。

  2)我要加大难度了,我想要你们的身体和一个转起来的圈圈玩一个游戏,想想看要怎么玩?

  3)请一个小朋友说说你是怎么和转起来的圈玩转圈的游戏的?你有什么好的方法一下子就抓住它了?

  4.游戏“花样转圈”

  师:1)请小朋友围成一个大圆,一边听音乐一边在你的位置上玩转圈。

  2)请小朋友换另外一只手来试试看。

  (三)结束部分

  放松身体,结束活动。

  师:你们今天玩的开心吗?还有很多玩圈的方法,请小朋友在以后再来试试。

中班体育活动教案:玩圈2

   [活动目标]

  1、引导幼儿探索圈的各种玩法。

  2、通过玩圈提高幼儿跳、跑的能力。

  3、通过与几何图形结合,进行组图游戏,体验与同伴合作的乐趣。

  4、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

   [活动准备]

  圈若干,跟幼儿人数相同。

   [活动过程]

  1、听音乐进入活动场地,然后让幼儿做一下热身运动。

  2、小朋友,瞧,老师手里拿的什么?“圈”小朋友想玩吗?今天咱们就来玩圈。(发圈一人一个)小朋友想一下圈都能怎样玩呢?(转着玩,滚着玩,钻着玩……)咱们小朋友找一下各种玩圈的各种方法。看谁的玩圈的方法多。请小朋友玩圈时不要碰着其他小朋友。

  3、请个别幼儿示范玩圈的各种方法。展示自己的玩法、滚着玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳着玩、跑着玩、当门钻着玩等等。

  4、比赛滚圈:把圈放在同一水平线上,同时滚动,看谁滚的远。

  5、玩网小鱼的游戏:手拿圈追赶其他小朋友,追到就用圈把他网住。

  6、玩接龙的.游戏:一名幼儿用圈套住另一名幼儿,依次往下套,直到套住最后一名幼儿,弯弯曲曲走,就像一条大龙在舞动。

  7、玩组图的游戏:

  我们找到了这么多玩圈的方法:还能用圈搭弯弯曲曲的小路、跳着玩、跑着玩。下面我们小朋友就齐心协力来组一组几何图形,看都能组成什么图形?三角形、长方形、正方形、花形、五环旗形。组成图形后,依次跳着玩、跑着玩、双脚跳、单脚跳、如果碰到圈,或者是跳到圈外,就是犯规。

  8、结束:小朋友想出了各种玩圈的方法,并玩了组图的游戏,小朋友一定有点累了吧。咱们等下一次再进行其他组图的比赛好吗?随音乐回教室。

   [活动反思]

  设计的这个玩圈活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,采用了动静结合,在活动中让孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极地探索圈的各种玩法,打破了传统的教学模式,让孩子们自己探索,发现。活动设计时采纳了整和的理念,和计算中的几何图形及奥运有机结合,既调动了孩子们自主玩圈的兴趣,又复习相关知识。此活动达到了教学目的,锻炼了幼儿跳跑及合作及躲闪的能力,并随机进行了安全教育。



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《玩圈》中班教案
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