苏州园林课文中的说明方法及作用
1、作比较：在苏州园林课文中，作者将苏州园林与其他地方的园林进行了对比。这种对比帮助突出了苏州园林独特的特色和价值。通过与其他风格迥异、设计理念不同或景观布局有所差异的地方相互对照，读者可以更加清晰地认知到苏州园林强调自然美感以及给人游走于画境之间愉悦感受等鲜明特点。
2、分类别：除了作为整体进行比较外，在课文中还采用分类方式描述了各个具体要素。例如从布局、配合、映衬以及层次等多个角度分析并介绍其构成元素和设计原则。这样做既高度概括性总结展示出整座城市似乎都被浸染着水涟漪般卷起而非实际存在摘抄引述内部通信内容图像化后表现形式上也能让读者直接看见数百年前传世下来的园林图画美，又使得读者能够对苏州园林有一个更加全面和深入的理解。通过分类别介绍，课文将复杂而丰富多样的设计元素与整体景观特色相结合，提供了一种系统性、清晰明了地认知方式。
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八上语文《苏州园林》第五段是什么说明方法?
答：摹状貌，例如：第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。摹状貌，从表达方式上来看，应归于描写。它的作用是为了使被说明对象更形象生动、描写更具体，令读者印象更加深刻。激发读者兴趣。这种说明方法体现了说明文语言的生动性，形象性。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中。
第13课《苏州园林》都运用了哪些说明方法?
答：说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。（2）分类别。将被说明的对象，按照...
苏州园林的说明方法 ～～～!!!
答：1。文章开头用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。2。第三段，作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。比较:我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。...
苏州园林的说明方法,加原句(全面)
答：2、举例子：真切有力的说明池沼追求自然美。（1）以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。（2）以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意。（3）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼...
初二语文13课《苏州园林》中“大多引用活水”的“大多”在句中是什 ...
答：二、说明方法：1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林不讲究对称的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。打比方，作比较、摹状貌作用：突出苏州园林修剪树木着眼于画意.)③在介绍建筑物的色...
《苏州园林》中所用的说明方法和例子
答：还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的.《苏州园林》与《中国石拱桥》使用的说明方法有：举例子：（1）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京风台区的卢沟桥.（2）在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不...
苏州园林 中的说明方法及其例句 举例子 作比较 打比方 引用 摹状貌...
答：“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来.,6,huji
苏州园林的说明方法
答：作用：使被说明对象更形象、具体。生动地说明了说明对象的特点。如第5段：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”运用了摹状貌的说明方法，生动形象的刻画了藤萝和枝干的的形态，说明了苏州园林花草树木的栽种和修剪也着眼于画意的特点，使文章更具可读性。
...和议论的句子找出来 归纳第四五两段的说明方法
答：13 苏州园林 课文研讨一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到的关于苏州园林的知识,是全面、明确的。同时,读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。苏州园林的特点是:务必使游览者无论站在哪个点...
苏州园林的说明方法
答：（2）在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。2、举例子：真切有力的说明池沼追求自然美。（1）金鱼或鲤鱼养在池塘里，荷花或睡莲在夏秋开放。游客看《鱼戏莲叶》，是一幅进画的场景。（2）以园林中的一些古藤为例，生动地说明了栽植和修剪树木是画面的重点...
