领导干部如何提高履职能力 领导干部如何提高工作能力和素质

作者&投稿:蔡怀 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一、领导干部的履职能力的要求有哪些1、科学判断形势的能力(1)用宽广的眼界观察世界。(2)正确把握时代发展的要求。(3)善于进行理论思维和战略思维。2、科学决策的能力(1)知上通下,深谋远虑,统筹全局。把握上级政策与本地政策的最佳结合点(2)善于科学预测,审时度势;把握时机,果断决策,大胆取舍。(3)发扬民主,集中民智,正确决策。重大事项借助外脑外智,听取专家学者的意见和建议3、引领发展的能力(1)熟悉职教政策、产业政策、经济政策,掌握人力市场动向。(2)善于依托自身优势,确立主导专业和专业群(主导产品),确保系部(公司)可持续发展。(3)遵循教育规律,创设并形成有利于教师成长,学生成才的育人环境。4、与时俱进,开拓创新的能力(1)注重新知识,新理论的学习,善于把握和接受新生事物。(2)具有植根现实,求新求变的创新意识。勇于实践,敢为人先。(3)善于运用逆向思维,发展思维。把上级政策的具体化、外地经验本地化。5、应对复杂局面,处理突发事件的能力(1)建立风险苗头的监控、防控机制。(2)建立突发事件处理机制和行动预案。6、用人识才,知人善任,管理带兵的能力(1)以正确的政绩观为指导,以德能勤绩廉评价干部。(2)坚持大人才观,不求全责备,不拘一格选人才。(3)坚持用人所长,人尽其才,才尽其用,对优秀人才敢委以重任。(4)发挥个人能力,打造团结、高效、富有战斗力的团队。7、凝聚人心,协调各方,营造和谐社会的能力(1)善于听取不同意见,班子成员间以诚相待,珍情惜缘,增强协调意识,相互支持、相互配合、相互理解、调动各方力量,团结协作干事业。建立良好的外部关系,整合资源,为学校发展服务。(2)领导要具备亲和力和感召力,容人容事容言容过。(3)带着感情为师生工作,真心实意为师生办事。(4)善于化解各种矛盾,妥善处理改革、发展、稳定的关系。8、依法治校、依法治教的能力(1)具有依法治校、依法治教的意识。(2)学法、懂法、守法、依法办事。(3)善于把学校、部门的决策通过法律形式变为师生的意志和行动。9、拒腐防变的能力(1)具有接受监督的意识,自觉地把自己置于组织和群众的监督之下。(2)模范地遵守党风廉政建设的各项规定。(3)严于律己,防微杜渐。10、贯彻执行能力把心思集中到想事上,把精力集中到干事上,把智慧凝聚到成事上。二、提高履职能力,必须加强学习一个好学习的人不一定能当领导,但一名好领导必须是一个好学习的人!领导的学习能力和学习习惯对师生、学风、发展都有重要意义。第一、领导的学习习惯将影响单位的学风。一个人可以没有文凭,但不可以没有知识;一个人可以不进学堂,但不可以不读书;一个人可以没有老师,但不可以不学习。第二、领导的学习水平决定的单位事业的发展。在学习中做人,在学习中管理,在学习中成长,在学习中发展,在学习中创新。第三、领导是否好学,决定一个单位能否变成学习型组织。在学习型组织中,领导是制度的建立者,核心能力的创造者,愿景的开发者,关系的协调者,校园文化的营造者,危机的预警者。第三、提高履职能力,必须加强修养(一)提升素质素质是人获得生存和发展的必备要素,领导者素质是指领导者必须具备的专门领导、管理、经营学校的教育理念、职业道德、专业知识与能力。1、领导素质的目标领导是办学方向的领航者、改革创新的设计者、部门管理的组织者、优秀教师的培养者、教学科研的领路者。2、领导者素质内容要求一是较高的政治思想素质。政治坚定、思想觉悟高,就能保证社会主义办学方向。(有的政治意识淡化,道德水平下滑,生活方式腐朽)二是要有丰富的岗位知识素质知识是智慧和力量的源泉,知识是形成领导者才能和谋略的基础。知识是指引领导者成长和发展的有力武器。领导者的知识结构:基础知识专业知识—理论、国情知识、教育政策、法律知识、管理学知识、教育学、心理学知识等。三是较强的领导能力能力是一个人知识、智慧、技能的综合表现,是从事某项活动的本领。四是良好的心理素质心理素质:认知素质—观察力、想象力、思维力等;情意素质—情感、意志、性格、气质等领导者应具备的心理素质:(1)要有激情;激情是热情、决心和理智的展示。(2)要有坚强的意志,意志是雄心之本,成事之源。(3)积极进取,热情豁达的性格。3、领导者的现代意识四个树立:服务意识、发展意识、竞争意识、品牌意识(二)加强修养1、语言表达的修炼演讲、报告、个别谈话、表态l 演讲—竞聘演讲、学术演讲、致辞演讲、节日演讲等。l 报告—工作报告、形势报告、辅导报告、述职报告等。l 个别谈话—尊重人、多讲敬重的话;善待人,多讲体谅的话;欣赏人,多讲赞美的话;结交人,多讲友善的话。l 表态—坚持原则,有根有据;把握时机,注意场合;语言运用,因事因人而异;语言准确,态度诚恳。2、文字技能的修炼①计划是人们在一定时间内为完成某项任务而事前所做的安排。是根据形势结合实际、提出目标、规定任务、采取措施、方法步骤的设计。②总结的特点:回顾过去,评论得失,指导未来。③报告是把一个时期的工作情况或打算,向上级或群众汇报的一种文体。呈递报告、工作报告、述职报告等。④教育论文(教科研论文)经验性、研讨性、实验报告、教育论文、学术论文3、形象风度的修炼风度是一个人外在形象的展示和内在素质的折射。文人风度—文质彬彬、谈吐不凡、很有修养。将军风度—性格豪爽、办事干练、雷厉风行。明星风度—热情潇洒、才华出众、感染力强。风度修炼的作用:①师者之师。良好的形象风度可增强领导的感召力、向心力、凝聚力。②对下属具有树立威信的作用。③对社会有传播作用。领导风度的要求:服饰、容貌、体形①仪表风度②举止风度,坐、立、行;举手投足③吃喝玩乐,吃饭入座“上为大,右为大”娱乐活动:能歌则歌,能舞则舞,下棋打牌,各类球技尽量适应。

如何提高履职能力?~

第一、要明白什么是安全领导力
第二、向事故事件学习推动持续改进
第三、构建体系化的安全管理模式
第四、做不好安全会毁掉一家企业
具体内容,请看视频


如何提高履行岗位职责的能力
答:学习是一个人增长才干、提高素质的必由之路,是做好各项工作的重要基础。不管是领导干部,还是一般干部,都必须以更加积极的态度、更加紧迫的使命感,去努力学习,去深入思考,坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。工作中,要加强政治理论学...

如何提高干部能力素质
答:要像海绵吸水一样,凡是对工作有利,对自己有用的知识都要努力去学。既要向书本学,又要从实践中学,既要向前辈学,又要向同事学。要善于学习、善于借鉴、善于结合实际;要注重积累,注重总结,注重消化;要有所思、有所悟,才能真正切实提高自身水平。四是要明确学习目的。一个领导干部的能力状况如...

如何认真履行岗位职责,不断提高工作能力
答:不管是领导干部,还是一般干部,都必须以更加积极的态度、更加紧迫的使命感,去努力学习,去深入思考,坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。工作中,要加强政治理论学习,不断用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,尤其是要牢固树立和全面...

如何进一步提升基层干部履职基本能力
答:让自身能力得到全方位的提升。3、对基层党务政工干部要实行“继续教育”,并且要将对其的教育体系不断的完善,借此来对基层党务政工干部的知识结构进行调整,从而实现的单位当中基层党务政工干部的最优配置,完成基层党务政工干部履职能力持续提升的目标,让基层党务政工干部团队工作更有效率。

如何提高领导干部履职能力 建设高素质干部队伍
答:这是因为,实践能够形成需要,感染和召唤人们为之献身和创造;实践是一座熔炉,能够锤炼人们的意志、品格和能力;实践是一片沃土,能够广育良才,人民群众在变革历史的实践活动中所产生的感情,所形成的品格,所达到的精神境界,对于感染、熔炼和提高领导干部的素质是重要的精神源泉和推动力量。共产党人的...

如何提升领导干部的执行力
答:时时监督,不留空挡,从而督促党员干部不断增强纪律意识,时刻严格约束自己,做到有令则行,令行禁止。总而言之,执行力的提高不是一朝一夕的事情,在工作中只要坚持学习、抓好落实、畅通流程、狠抓效能,真正做到干部有能力、做事有活力、制度有章法、队伍有纪律,就能完全提高干部队伍的执行力。

在提高干部责任心、担当及能力方面有哪些建议?
答:作为党员干部一定要把学习作为一种责任,作为一种追求,树立自觉学习、终身学习的理念,养成多读书、善读书、读好书的习惯,坚持经常学、全面学、反复学,通过循序渐进的学习,达到提升能力的目的。能力要靠实践。要做到理论联系实际,把学到的知识、理论运用到实践中,在实践中再学习、再认识、再深化,...

如何加强党务干部队伍自身建设,不断提升党务工作者的业务能力和工作水平...
答:1.强化素质提升。深入学习贯彻党的十九大精神,提升党务干部政治理论素养,增强党务干部的政治意识。2.强化思想认识。通过外出参观学习、体验式教学等有针对性、实效性的方式,让党务干部们对自身肩负的光荣使命和工作职责有更加清晰的认识,对不断提高业务能力水平有更加清晰的思路。3.强化业务培训。加强基础...

如何做好干部素质提升工作的意见和见解
答:常言道:“贤者在位,能者在职”。随着时代的变迁,在经济迅猛发展以及社会不断进步的洪流中,领导干部如何注重工作能力和素质的提高,是适应大环境和与时俱进的必要。笔者认为,要提高领导干部工作能力和素质,必须不断地加强学习与锻炼,努力掌握科学的领导理念,有效履行领导职能,创造性地开展工作,从而...

如何提高履职能力?
答:开发和应用 4. 200+门石油天然气安全环保在线课程 安全问题关乎企业生存发展,安全责任重于泰山。赛为采用独创评估、培训、再评估、再培训履职能力持续提升模式,切实提高领导的履职能力,促进领导干部正确履行安全环保职责转变理念,从根本上提升干部安全履职能力,有序推动企业安全环保工作稳定健康发展。