信息技术与教育技术的关系？ 信息技术与教育技术的关系
而教育技术：Education Technology 即：ET
信息技术包含了教育技术，而不仅仅是教育技术。
教育技术也同样包括信息技术，但不仅仅是信息技术。
两者相互依托，相互有交集，两者相辅相成。
教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆，因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。
联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
信息技术与教育技术的关系是什么？~
信息技术是信息系统的前提和基础，信息系统是信息技术的应用和体现。
信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现。
教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
扩展资料：
一、教育技术的特征
教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念（学习者为中心、依靠资源、运用系统方法）综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点（诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等），因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。
在教育技术中，解决问题的表现形式是依靠开发使用学习资源与促进个别化学习来提高人的学习质量。学习资源包括信息、人员、材料（教学媒体软件）、设备（硬件）、技巧和环境，是一个复杂的系统。
要使它们在学习中产生整体功能、发挥优良作用，就必须通过进行系统的设计实现优化组合。因此涉及到进行一系列的教育开发工作，进行有效的教学资源开发和有效的教学过程设计。
二、信息技术的主要特征
1、信息技术具有技术的一般特征——技术性。具体表现为：方法的科学性，工具设备的先进性，技能的熟练性，经验的丰富性，作用过程的快捷性，功能的高效性等。
2、信息技术具有区别于其它技术的特征——信息性。具体表现为：信息技术的服务主体是信息，核心功能是提高信息处理与利用的效率、效益。由信息的秉性决定信息技术还具有普遍性、客观性、相对性、动态性、共享性、可变换性等特性。
参考资料来源：百度百科-信息技术
参考资料来源：百度百科-教育技术
信息技术：Information Technology 即：我们熟悉的IT
而教育技术：Education Technology 即：ET
信息技术包含了教育技术，而不仅仅是教育技术。
教育技术也同样包括信息技术，但不仅仅是信息技术。
两者相互依托，相互有交集，两者相辅相成。
教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆，因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。
联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
信息技术与体育教育的关系,有哪些呢?
答：引言：体育它不仅仅是一项人体的运动方式，更多的时候体育所能够带给人们的是一个研究的方向。再加上信息技术的发展，有越来越多的人将信息技术与体育教育联系在一起，那么它们两个的关系是怎么样的呢？一、信息技术助力于体育教育信息技术其实在各个学科都都有应用，通过信息技术能够展现出更直观的一个...
信息技术与体育教育有什么关系?你对此都有哪些了解呢?
答：一，学校体育是教育的关键构成部分学校体育是教育的关键构成部分，是全面的发展身体，提高学生身体素质，教给体育常识，专业技能，提升健身运动技术实力，塑造社会道德和意志力的有目地，有方案，有结构的教育主题活动全过程。教育是全方位贯彻落实党的教育战略方针，以提升人民素质为基本原则，以塑造学生的...
信息技术与体育教育有怎样的关系?
答：使学生在这一过程中更容易理解教学中的知识。在体育教学方面，信息技术可以使学生充分了解人体运动过程中每一块肌肉是如何运动的，以及体育锻炼对人体有什么好处。通过信息技术，体育可以变得更加客观和直观。信息技术可以使体育教学更加生动有趣，从而吸引更多人的注意力。教育是全面贯彻党的教育战略方针,以...
教育信息化和信息化教学的关系
答：也就是说，我们通常把教育信息化看作是追求信息化教育的过程，信息化教育是教育信息化这一过程必然出现的结果。两者是过程与结果的特定关系。2、信息化教育与教育信息化的区别。从概念界定上看，教育信息化与信息化教育是两个不同的概念。教育信息化是信息与信息技术在教育、教学领域和教育教学部门的普遍...
如何理解信息技术与教育教学深度融合
答：那么,中小学信息技术教育的教学目标和主要任务是什么?中小学信息技术教育的教学重点是什么?在信息技术与其他学科的整合中,尤其在课堂教学中的整合,信息技术扮演怎样的角色?怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力?弄清这些问题对于我们教师的实际工作具有重要的意义。一、中小学信息技术教育的教学...
教育和科技的关系是什么?
答：教育与科技的关系如下：1、教育是科技进步的基础。科技的进步需要以教育为支撑，让更多的人有机会接触和理解新技术。从长远看，持续的教育投资有助于推动科技进步和创新，同时也促进科技产业的蓬勃发展。而随着科技的进步，教育模式、方法也需要不断更新和改变，以适应新的科技环境。2、科技对教育的影响...
教育技术对教育有哪些改变和影响?
答：教育技术对教育教学领域的影响如下：1、教育内容的变化 随着科学技术的快速发展，新的现代教育技术逐渐走进了人们的视野，信息技术使教育得到了新的改革和发展。新的教育技术要求教师和学生必须掌握基本的信息技术知识，在教学中能够熟练的对计算机进行操作，因此信息技术教育已经成为必不可少的一门学科。我国...
如何将信息技术有效地融入数学课堂教学
答：我认为应用现代信息技术于数学课堂教学时应注意以下几个问题:(一)运用现代教学媒体要保留传统,传承“做”的直观教学有了现代教育技术,不能丢弃传统教学手段。小学生数学学习很大程度上是一种经验性学习,经验的获得大都靠亲自实践操作实现,没有大量的直接经验的积累,感知成为蜻蜓点水,表象无法在大脑中建立。例如,《千克...
现代教育技术与教育技术、视听教育、电化教育、信息化教育的关系是什么...
答：现代教育技术和教育技术学是一样的专业，电化教育是教育技术学的前身，教育技术学主要研究的是教学设计及教学媒体的应用，最终达到教学效果的优化，所以教育技术学中应用的主要是多媒体而视听教育则可以归纳到教育技术学中。信息化教育是现代教育的主要内容，是一个教育发展的趋势。综上所归纳：电化教育、...
