文言文如何提高？ 语文文言文怎么能提高?
二：结合自己的爱好适当的寻求一些文言书籍.比如说<<古文观止>><<二十五史>><<资治通鉴>>等等.这样既可以提高文言文同时也助于作文的提高。
三：熟读背诵，总结规律。学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式。文言文在生活中很少运用，客观上缺乏实践的环境，不熟读背诵是没有好办法学好的。多读多背，就会有语感，才能迅速领会文章内容。而形成语感只有在朗读背诵中才能见效，因此我国古代读书十分强调咏诵
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目.
第二步：仔细分析标题
一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容.例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段.这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了.总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容.
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释.这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容.所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文.另外,需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”,千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读.总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了.
第四步：“对症下药”解答问题.
课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题.对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的.解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案.
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译.首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后,将句子的大致意思写出来（意译）.在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译.例如：“庆历(年号）四年春,滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”.可把这个句子译为：庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去.例如：“陈胜者,阳城人也”.“者……也”表判断,无义,应删去.可把这个句子译为：陈胜是阳城人.③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整.例如：“甚矣,汝之不惠（主谓倒装）!”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了.④所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成份增补出来.例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）.”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字.
（3）内容理解题.解决这种类型的题目有三种方法：第一,引用原文句子回答；第二,摘录原文关键的词语回答；第三,用自己的话组织文字回答.三种方法,采用第一、二种方法回答准确率高
我有一些方法估计会很适合你，首先你要明确文言文要考哪些，无非就是一个实词题，一个虚词题，一个文章理解题，然后一道翻译题。针对这些题型，你需要知道自己弱在哪？虚词题一般有你学过的文句做比较，这时你把这句中的打点虚词翻译出来再代入你需要做选择的文中句，一项项排除就行了；但是对于其余题就没什么捷径可走了，我建议你可以每天读一篇古文观止来培养语感，然后把教学大纲要求的实词和虚词背熟弄通，然后辅以适量题来练手（不要太多），重要的是要有一颗持之以恒的心和看文章和题目时的耐心，这两点真的很重要，祝你成功，听君高分之音啊。
学习文言文主要是理解字的意思，比喻古代的“走”是现代的跑，“更衣”是上厕所。。。多记记单个字，词的意思文言文就很简单了。。。
多背古文...注释要
记。
怎么提高文言文的水平~
要想比较快地提高古文水平，有以下途径可遵循：
1、学好现代汉语语法知识。
现代汉语是从古汉语发展而来的，掌握好现代汉语语法知识，可以反溯古文的构词造句之法及句子的语法特点。
现代汉语中有很多四字词，其结构很有规律。如“说三道四”，是由两个支配式词组联合构成的，其中，两个支配动词“说”“道”、两个被支配的数词“三”“四”，分别都是同一类型的词。由此推及，便极容易理解古文中那些有规律的构词造句，如：“时维九月，序属三秋”。时和序、维和属、九月和三秋，分别都是同一类型的词，这样就好理解了。
只有在能够对现代汉语句子成分进行准确分析的基础上，才可能轻松辨识文言文的特殊句法。所谓“倒装句”，无非是主、谓、宾、定、状等成分在句子中的位置变换而已。熟悉了现代汉语语法习惯，只需要简单了解文言文倒装句的特点，就可以轻而易举地分析文言文句子，没必要在死记硬背上花精力。
2、要习惯于翻字典，不能依赖“翻译”。
中学学习文言文，有大量的实词、虚词要背，非常艰苦。其实，文言文的实词靠背是事倍功半的笨办法。每一个实词，有的词义与今同，有的部分同，有的相去甚远，随着其在不同文章中的不同用法，其意义各不相同。加之其常被活用，词义变化极多，背下来也没用，人们也不可能背完所有的字词的各种义项。解决这个问题的最好办法是翻字典，在字典中比较、识别该字在句中的字义，时间一长，很多字都变得熟悉了，即便在不用字典的情况下，也能读懂大部分文言文。
3、努力克服“望文生义”的读书习惯。
古人说学习要“虚心”，“虚心”就是一个使动用法，让心里先变得“什么都没有”，才能去理解古文。如果看到“河”就认为是流水的河流，看到“水”就认为是氧化氢，殊不知上古文言文的河专指黄河，而水多指河流。读文言文时，要特别注意字词在句中的含义。
4、注意古汉语词汇的单音节特点。
文言文词汇，除了像“葡萄”、“玛瑙”这样的词以外，绝大部分是单音节，即一个字一个词。心中常有这根弦，会减少很多理解错误。最常见的如“妻子”，文言文指“妻和子”，是一个词组。再如“部分”，现代汉语是一个双音节词，“分”读轻声，与整体相对。文言文是词组，表示“部署、处分”，或部属、秩序等。
5、多读文言文。
所谓熟能生巧，有空闲时，找一些容易懂、吸引人的文章来读，如文言小说、散文、杂记等。随着阅读能力提高，再去读先秦那些比较艰涩的古典。
随着多读，就变得“会读”，知道“断句”、“节奏”，就不会将有限的精力用在所谓的“技巧”、“诀窍”上。
坚持这样去学习，古文不再是障碍了。
我个人觉得语文实在是需要日积月累的科目,突击也许效果不是很大.但是想要快速提高的话,一定要把课本上的文言文都读熟、抠细,也就是要逐字逐句的翻译,要把每个字的翻译都搞清楚.这是我的经验,其实这么做一开始会有点麻烦,后来你就会发现这些字都是触类旁通的.
文言文翻译不太好,如何快速提高文言文翻译水平?
答：.首先要多读多背，语文书上的文章里的字和词都是文言文的典范，其中大部分的字词都是其他文言文常见的词，因此一定要下功夫弄透其中字词的意思，必要时要达到背诵的效果 2.手头一本文言文字典是必须的 3.翻译的时候不要强求一字字的翻译，以通顺为先，先要求翻译完的句子自然，不要为了某个字的...
高考文言文如何提高
答：其所以要求熟读、背诵五六十篇，是因为只有这样，学生才能不仅熟悉文言文句法的特点，而且能掌握阅读一般文言文古籍所必须掌握的文言词语。 中学生课业负担沉重，熟读、背诵50—60篇文章可能吗？如果按十个学期计算，平均每学期不过五六篇，只要增加课堂的朗读因素，只要重视背诵、默写的反复检查，只要入选的...
如何提高文言文水平?
答：如何提高文言文水平?需要注意哪些方法?重点应该看些什么?练些什么?... 如何提高文言文水平?需要注意哪些方法?重点应该看些什么?练些什么? 展开 我来答 9个回答 #热议# 得了狂犬病会有什么症状?薛怡骅 2006-12-06 · TA获得超过388个赞 知道答主 回答量:174 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去...
如何提高中文言文阅读水平?
答：文言类考题的重头戏就是对文段内容的概括分析和探究性试题了，这类试题主要从以下几个方面进行考查：一是用原文语句填空，如2006年福州市中考题有“文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“ ”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了...
如何提高文言文水平
答：那么可以去买一些没有翻译的古人笔记小说（毕竟这些比较有趣，自己读得下去）。不懂就查工具书。这样的话会精进更快，同时可辅助阅读诗词等等，提高自己的修养，见识。也要经常看四书五经，这些是根本！不能说完全熟读，至少也要一定了解。四书五经你不用翻译自己都能看懂，那么读史应该就没有任何问题了...
怎么提高语文成绩和水平?
答：3、提高阅读水平。阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。因为课本上的每一篇文章都是一篇典型的语文阅读理解，教师在讲解课文的时候，实际上就是在教学生如何去...
各位语文高手,请教教我该如何学好语文
答：读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容。换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是:第一,解决“写了什么”的问题;第二,解决“怎么写”的问题;第三,记忆文章中的精彩语段和...
