怎么提升文章文采 如何提高文采？
1、多读多记
为了培养自己的语感和写作的套路，我们需要多读优秀的作品，读得多了，自己开始写的时候，也会慢慢地找到感觉。多记录好词好句，时常查阅。
不断记录下你从书中，网上，或者听到的好词好句，分门别类，定期地做好整理。比如描写人物的，描写景色的，描写心理的，描写情感的……通过经常地朗读来让自己培养写作和语言的感觉。
3、模仿
模仿优秀的作品，模仿它的风格，模仿它的遣词造句，模仿它的构思。
从你的素材库里面找出一些你觉得不错的好词，金句，不断地进行仿写训练。
一个很好的训练方式就是：通过对同一个事件的描写，和优秀作品进行对比，找出自己和高手的差距，不断提升。
4、积累写作的素材
增加生活的触点，从不同的方式体验不同的情感。
比如从电视，电影里面的台词，琢磨每个人的性格和特点，体会不同人物的说话方式。
生活中，你也会发现那些语出惊人，发人省醒的话语，比如广告语，某人说的某句话。这些都可以成为你写作的素材。
5、写好：字，词，句
精炼文字，用词要精准，多用动词，名词，尽量少用一些抽象的成语，少用一些别人已经用烂了的词语或者句子。
关于句子，多用比喻，拟人，排比。发挥你的想象力，由你要描写的事情想象到其他的一些事情。比喻是一个在写作当中使用频率非常高的修辞手法，用好这个，可以让你的文采提升不少。
这里面的技巧是：多联想。比如，看到白云的时候，你想到了什么？纯洁？美好？看到了鸟儿，你想到了什么？飞翔？自由？这些都可以在写作当中用暗喻的形式表达出来的。
尝试采用不同的表达方式和表达角度。有些时候，我们会用到一些别人已经说烂了的句子，你还可能觉得似乎很有文采，但是，其实读者早已经是看得太多了，你写的再好也很难有高的阅读量。
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
如何提高文采和文笔~
提升文笔能力，可以从理解文笔两个字开始。
文，文字文章，也可以理解为广泛的阅读，在阅读与理解中，掌握对字词的理解，熟悉不同的文字表达方式，从而找到自己喜欢和适合的风格。阅读中建议优先选择名家名典，因其遣词造句炼达，从而避免走弯路。
笔，书写能力。如何把内心的想法用准确的词句表达出来，非要有专门大量的训练不可。可以给自己制定一个写作计划。例如每天写一个思想小短文，字数不限，但一定要每天都写，一段时间后会发现，写作能力有提升。还可以进行专题写作练习，比如对身边人物及景物进行观察，进行小品文练习，对提升写作能力也有一定帮助。
多看书啊 尤其是名家的作品 书读百遍其义自见 读的同时用心体会 然后就是要多练 好的东西可以拿来借鉴 模仿 但不能拿来抄袭 这就是说 在写作上要有自己独特的风格 也只有个性才是自己与人相媲美的资本 然而并不是像现在好多的笔者写一些过于消极 无病乱呻吟的文字 建议 多读 林语堂 沈从文 三毛 毕淑敏 席慕容 余秋雨 等等大作家的作品 会给你非同一般的感触 也不单单是度作家的作品 如果你用心 你会发现 作家是什么都懂得 历史啊 医学啊 美学啊 音律啊 可以说是 提到什么都 “略懂”建议 在写作方面“自恋”一些 一篇文章可以修改个十遍二十遍甚至三四十遍 你会发现 每一次的修改都是进步 我也在努力 希望文字能带你走进一个“面朝大海，春暖花开”的美丽世界
怎样提高自己文章的文采?
答：思路：文章写作需要生动有趣，才能引起更大的阅读兴趣，对修辞手法的运用，就能够极大地提高文章的表达效果。常见的修辞有比喻、夸张、拟人、排比等等，在写作时要有意识地对这些修辞进行运用，文章看起来会更加文采斐然。《饱经风霜的脸》这是一张饱经风霜的脸。黝黑、枯瘦的面孔上，遍布着一条又一条...
怎样让作文的语言文采飞扬
答：我认为老师平时应该从以下几个方面去引导学生。 一、融进描写，让语言充满新鲜美 融进描写是文章“文采飞扬”的主要手段之一。“描写”就像精美的装饰物件，能把语言打扮得摇曳多姿、精妙亮丽，把客观事物（人物和各种景物）的具体状貌、细节特征，有声有色有形地再现出来，给读者一种如见其人、其景，...
怎样提高写作文笔技巧
答：自己写的文章,往往看不出毛病,只有让别人看看,才能知道哪些地方写得不好,才能有明确目的地进行修改。另一。 2. 写作 学习方法 怎样才能提高文采 老师,请问要怎样才能提高文采,使自己的写作水平提高,更有文笔,语言文字华丽。 看什么书籍,从而增加写作的文学功底呢? 答:同学,你好!怎样提高作文文采,建议从以下几点改...
"如何通过语言修饰增加文章的文采?"
答：文章的魅力往往由精炼而富有韵律的语言塑造，文采斐然，便是这种艺术精髓的体现。要提升文章的文采，首要之策便是巧妙运用修辞，赋予文字以生动的色彩和情感的深度。如同古人所言，“宽其律动，存其文采，以一绳之德”，这里的“律动”正是指语言的节奏与韵律，而“文采”则是这种律动带来的艺术效果，...
怎样让作文语言富有文采
答：一、善用修辞手法 善用修辞是使作文语言“有文采”的重要手段。运用比喻，生动鲜明；运用比拟，形象逼真；运用排比，气势贯通；运用对偶，整齐优美；运用设问，发人深思；运用对比，形象分明。只要运用恰当，修辞方法就各有各的精彩。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一...
如何让作文有文采
答：作文“有文采”的基本要求有二：话语机智，文辞形象。即要做到话语有机智感，遣词遣得生动，尤其要在动词、形容词、副词上下功夫；造句要造得别致，句子成分倒错组合，有诗意；修辞用得精彩，如，比喻的喻体出人意料，排比的语气铿锵。借用、比描、泛灵、修饰等就是最出文采的好方法。1、借用，即引用...
如何才能提升一个人的文笔?
答：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写作文，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。3. 随时随地记下你的灵感 随身带一本小笔记本，当你对你构思的小说，文章...
如何使记叙文的语言有文采
答：似乎又有一处蠢蠢欲动.”各种幽默语的刻意营造,增添了文采,产生了艺术魅力.五、巧妙引用 诗词名句大多文字洗练,语意含蓄内涵丰富,声韵和谐,有极强的生命力和时空穿透力,如果恰当而巧妙引用或化用,能使文章增色,语言就有了文采.如中考佳作《诗意人生》其中一段：品读诗词,我领略山河之壮美.随杜甫一起登...
怎样使文章富有文采
答：她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的 碧玉，只清清的一色---但你却看不透她。.比喻不单能增加文章的文采，还可将文章升格。结束语的升格：《成熟》也许每个人的生命就像一张永远旋转的唱片，成熟是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从...
如何让自己变的有文采,可以作诗,出口成章的那种?
答：第二 多去练习写作。我们要使得自己的文章有文采，就需要经常的去练习写作。写作是需要一定的实践经验的，因此日常的训练是不可缺少的。怎样去安排结构，如何使用恰当的字词，这些因素都是我们需要思考的。当我们练习到一定程度的时候，就会发现自己的写作水平在慢慢的提高。第三 多观察。我们要写出好的...
