怎样教育12岁弱智孩子学习 怎样教育12岁智力发育缓慢的孩子
弱智的病因很多，其干预措施也各不相同。目前多强调早期预防，即从遗传咨询、计划生育、搞好围产期保健等方面入手。对已经确诊的弱智儿的教育，要强调一个早字，因为六岁前是智力发展的关键期，如能在三岁以前实施干预，效果会更明显。只有尽早实施针对性的特殊教育与训练，也能收到更好的效果。
1、注意感知觉与动作的发展训练。感知觉训练包括视、听、触、味、嗅等方面，可通过游戏的形式，让弱智儿参与活动，使各种感知觉得到良好的刺激，并训练四肢协调、手眼协助调能力。让孩子玩过家家、唱歌跳舞、堆积木。多进行一些户外活动，
增强对大自然的感受力；记忆的内容不要太难，而是他们生活中熟悉的事物；要通过奖励激发弱智儿的学习动机，提高学习兴趣。对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
2、加强语言学习。弱智儿的语言发育迟缓，同时存在着多各种构音与发声障碍和节律异常等。因此，应根据不同情况采取针对性的训练方法。语言是习得的，2-3岁是学习口语的最佳时机，要抓住机会，结合具体实物，多与孩子交流，增加词汇量。对语言发育迟缓的矫治可采取以下步骤：先让孩子听音，倾听环境中的各种声音，模仿成人发音，然后听音指物、指图说名称，最后进行口语对话、念儿歌等。
3、提高生活自理能力。弱智儿生活自理能力差，改变这种状况的方法是，父母不要事事包办，也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心，要把一个个生活技能分解成若干个分解动作，让他逐步学习掌握。比如刷牙，可分解为几个步骤：用杯子盛水--拿好牙刷--打开牙膏--挤出牙膏--刷牙，每天反覆一个步骤一个步骤地训练，直至掌握牙的技能。
4、与正常的同伴交往。弱智儿与同伴交往会受到限制，家长应当创造条件，让他们多和正常儿童交往玩耍，在与同伴交往中模仿学习正确的行为举止，培养良好的情感和个性品质。家长要参与指导，让孩子懂得分享玩人和食物，学会自控，帮助他人，发展社会适应能力。
总之，只要家长正视弱智儿存在的问题，熟悉他们的身心需要，在早期及时地给予针对性的帮助，孩子今后就有可能进入正常的学习轨道。
训练是康复的基本途径。在一切训练活动中都应坚持五个原则：
一、坚持全面发展，补偿缺陷的原则
以智障儿童得到康复，回归社会主流，成为自食其力的人为目的，要求我们不仅在大脑缺陷方面进行补偿训练：还要在身心、智能方面进行开发训练；也要在品格、修养方面进行养成训练：更要在生活自理，职前教育方面进行培训练。使其获得全面发展。
二、坚持系统性，渐进性原则
通过训练，提高智障儿童的感受能力，身心协调动作的能力，增加对大脑刺激的频率和大脑本身的分析、综合调节锻炼活动的，
以促进大脑机能的补偿。因此对智障儿童训练，必须坚持系统性、渐进性原则，才能达到补偿的作用。
三、持因人实施原则
康复训练的实质是大脑缺陷补偿活动。每位智障儿童大脑损伤的部位及各种主客观条件不同，因此对不同的智障儿童还必须有针对性，量力性训练，坚持因人施训的原则。
四、坚持强化性原则
康复训练可以改善智障儿童的高级神经活动过程。大脑皮层有兴奋消退快、保护性抑制、定向反射弱的特点。因此要坚持强化性原则，以扩大兴奋点，建立新的神经通路。
五、注意游戏性、趣味性的原则
训练在游戏中，激发智障儿童积极性，主动性。使受训儿童参与其中，乐在其中。
希望参考资料对你有用！
多付出爱心就会有回报
怎样去教一个不原意学任何东西的智障儿童我有一个十二岁的智障儿子，上过五年的儿童康复中心，在11岁了~
拿一些实物比较好智障孩子都对实际的物品感兴趣,对精神嘉奖不太看重,还有就是拿的东西要色彩鲜艳一点,丰富有吸引力,如果要是给孩子上课的话,那些事先准备好的东西还是不要先让他们看见,不然会分心
本人学特殊教育的
与外界多多交换：
智力发育缓慢的儿童同样须要熟悉外部世界。因为大多数家庭只要一个孩子，因而，父母要设法发明条件，让孩子与外界交换。要尽力培育孩子顺应环境的才能，比方礼貌用语、求助、购物、认路、树立友情、与错误来往等等。
（5）认同本人的孩子。
对于智力发育缓慢的孩子，父母能够面对的是：孩子学得慢而忘得快，孩子的注重里难以集合，孩子的思想很童稚。。。。。。作为父母，你或许不清楚孩子为何如此，也不知孩子的将来会怎么。然而，你必需正视这所有，尽力认同本人的孩子，同时家庭成员之间要相互支撑与协作，并充足应用外部资源，为孩子争夺到更多的干涉时光与干涉机遇，使孩子得到更好的开展。
弱智儿的训练
答：如让孩子把一只小瓶盖子拧开又盖上；把木珠用绳穿上又拆下；许多手工制作品，也是用手工操作教育训练的；家务劳动的内容如炒菜、洗涤、打扫卫生等等也可采用操作法对孩子教育训练。采用演示法和操作法对弱智孩子进行教育训练时，可使孩子对学习内容通过演示或操作而在大脑中留下鲜明的具体形象．形成较强...
怎样教育12岁弱智孩子学习
答：4、与正常的同伴交往。弱智儿与同伴交往会受到限制，家长应当创造条件，让他们多和正常儿童交往玩耍，在与同伴交往中模仿学习正确的行为举止，培养良好的情感和个性品质。家长要参与指导，让孩子懂得分享玩人和食物，学会自控，帮助他人，发展社会适应能力。总之，只要家长正视弱智儿存在的问题，熟悉他们的身心...
...而且总无事生非,找歪,而且脑筋弱智又神经的表弟,我该怎么办_百度知...
答：和他保持一定的距离，不要多和他说话。敬而远之！
命里有弱智子女会怎样
答：如果有弱智的孩子，家长要调整心态，及时发现问题，及时解决问题，树立信心，克服困难。一般来说轻度弱智，智商大概在50-69之间，成年以后能够达到9-12岁的心理年龄，学习方面可能会比别的孩子慢一些，但是能够进行日常交流，通过相应职业的训练，可以从事简单非技术性的工作，提高陌生能力和家务劳动能力，尽量...
懒惰,不学习,自闭,不干活。没人想和我做朋友我也补主动交老宅家里...
答：首先，从懒开始，努力做事。
怎么阻止孩子看弱智国产动画片
答：1、时不时的教育孩子 孩子在出于未成年人的时候，心智还不是很成熟，虽然说孩子看动画片是很正常的事情，但是随着孩子的长大，他们的主要任务是学习，是学习知识，而动画片会耽误他们学习，所以要时不时的教育孩子，和孩子沟通，告诉他们怎么做是对的，怎么是不对的，这样会有一定的效果。2、以身作则 ...
我是一个12岁的学生想学吉他
答：1.把吉他当成一种普通乐器来学习,就跟学钢琴、古筝、二胡笛子啊什么的一样，吉他并没什么特别的。 2.多学习乐理知识，不要因为很难而自己是初学者就不看。 3.不要被gibson,epiphone,fender,ibanze,prs等品牌所迷惑---他们只是工具，而我学习的是一门如何演奏吉他 的艺术。 4.不要放过...
男孩进入十二岁怎么不能批评了?一批评他就大发脾气说要去寻死?_百度知 ...
答：12岁不能批评,说明他的自尊心非常强,你是不是只有批评而没有鼓励。像我家的小侄女也是一样我哥就是只有批评和打压,结果用死来威胁父母,在学校也成绩很差。所以我觉得作为父母一定经常跟孩子交流沟通,既要做父母的角色也跟孩子做朋友倾听他的心声。犯错了要批评但是也不要忘了鼓励,但是孩子还是鼓励为主好一点只要...
关于父母给孩子的一封信500字
答：父母经历过高考,接受过好的高等教育,知道高等教育对人一生的影响深远,我们对你没有过高的要求,凡事顺其自然,尽自己的努力,学自己想学的东西,做自己感兴趣...不情愿,到后来的乐意参与,并且还能自己收拾行囊,这是一个很好的开始,说明宝宝开始长大了,特训营结束刚好赶上宝宝12岁生日,爸爸妈妈在这里提前祝宝宝生日...
