教育研究方法的特点有哪些

教育行动研究的特点包括灵活性、反馈及时性、评价持续性和诊断性。

教育行动研究的特点主要表现:

(1)为教育行动而研究(Research for Education Action)。这是行动研究的目的,是与传统研究“为理论建构而研究”的研究目的相对应的。为教育行动而研究,主要体现在三个方面,一是为解决教育行动中的实际问题;二是为提高教育行动的效率;三是为提高教师的教育行动能力与素养。

(2)对教育行动的研究(Research of Education Action)。这是教育行动研究的对象,教师是教育行动的当事人,因此以教育行动为研究对象是指:教师要有反思的思想与行动预设;教师要分析自己行动的动机与原因;教师审视自己的教学过程。

(3)在教育行动中研究(Research in Education Action)。这是教育行动研究的情境,一方面要求研究关注研究情境的特殊性;另一方面证明行动的过程,即努力提高行动效率,改善行动质量,提高自我行动能力的过程。教育行动研究法的优点主要表现为以下几点。

(4)适应性和灵活性。行动研究简便易行,较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的中小学教师采用。

(5)评价的持续性和反馈及时性。行动研究强调评价的持续性,即诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿整个研究过程。反馈的及时性从两个方面看:一是及时反馈总结,使教育实践与科学研究处于动态结合与反馈中;二是一旦发现较为肯定的结果,便立即反馈到教育实践中去。

(6)较强的实践性与参与性。教育研究与教育实践紧密联系。教育研究紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和行动。

(7)多种研究方法的综合使用。在较成功的行动研究中,可汇集多种研究方法的作用。理想的行动研究法应是多种科学研究方法灵活和合理地并用。 涉及知识点:教育研究方法

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如何评价教育实验研究的特点与功能
答：教育实验研究的主要功能，具体分析有以下三点：1．检验、修改和完善教育理论 检验现有教育理论的科学性、先进性，并改进教育教学过程与方法。通过提供有意义的可靠的信息，对现有教育教学理论进行筛选、改造、提炼和发展、完善。另外，为发现和揭示新的教育特点和规律提供必要的基础。通过教育实验，我们能发现...

学前教育实验研究有哪些特点
答：1、研究对象特殊，研究对象共性少。所有的孩子生长在不同的家庭环境，每天耳闻目濡不尽相同。实验所提出的假设基本无法满足。2、可用研究方法少。一是历史原因，二是学科的复杂性，能使用的方法不多，不能施加干预手段或干预手段少。由于法律、道德以及孩子的切身利益等，不能采用一些非常手段。3、实验...

教育研究方法含义及其特性是什么
答：教育研究方法含义：教育研究方法是按照某种途径,有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方。教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职...

教育技术的研究方法有什么特点
答：本课程重点是调查研究、教育技术实验、内容分析、评价研究和质的研究等研究方法及其实施过程。难点是怎样利用教育技术研究中的主要方法来指导自己的学习和工作实践。 本课程在调查研究方法、观察与实地研究法、量的研究等课程内容中含有教学实践环节。 调查研究方法，这一章的重点是问卷的构成和设计程序、...

教育观察的基本特点包括
答：(1)教育观察的含义 教育观察就是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的教育现象或行为进行系统考察，从而获取某种教育事实的一种教育科学研究方法。(2)教育观察的基本特点 教育观察属于科学观察，具有目的性、客观性、能动性和翔实性的特点。①观察的目的性。观察是根据研究课题的...

教育研究方法是什么
答：8、分析法 或称逻辑分析法，即对所收集的材料进行分析研究的方法。这种方法本身包括分析﹑综合﹑抽象﹑概括﹑归纳﹑演绎等具体方法。分析是把复杂的教育现象分为各个组成要素，抽出它的各种特点来，单独地观察它们，剖析每个组成因素的性质和特征。9、实验法 在人工控制教育现象的情况下，有目的有计划地...

学前教育科研方法有哪些特点?
答：学前教育科研方法的历史和发展简述如下：是研究人员具体从事某一项教育科学研究时要思考的＂研究什么＂的问题。在实际研究工作中，研究课题常常被表述为研究问题，而研究问题是研究者在科学研究中发现并解决的问题。研究课题是研究的先决条件。研究的目的在于理论的拓展，比如新理论的建构、发展、完善，对原有...

教育行动研究的基本特征有哪些
答：2、针对性特征。行动研究的问题来自教师的教育教学实践，是教师的直接经历和感受，通过研究使问题切实地得以解决。问题的涉及范围较小，仅限于本校或某个教学班，结构较简单，相关因素也较少。3、合作性特征。在行动研究中，注重教师之间，教师与科研人员之间，教师与有关领导和工作人员的合作。尤其是教师...

教育科研有哪些特点
答：研究范围的广泛性、研究范围的多元性、研究主体的多样性、研究方式的人文性、研究论证的复杂性。教育科学研究包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、成果的分析与总结三个大环节。

中学教育学的主要研究方法有哪些
答：通过对人类历史上丰富的教育实践和教育思想的分析研究，去认识教育发展的规律性，用以指导今天的教育工作。历史研究须广泛地查阅文献，它同文献法有关，但不能等同文献法。文献法不一定研究某一现象的全部过程，历史研究法也不限于只查阅文献。7、比较法 比较法是对某类教育现象在不同时期、不同社会制度...