高考的原始分是怎么变成标准分的? 高考的原始分跟标准分是怎样转化的？
反正等于平均分就是500分,高于平均分则标准分大于500,低于反之.
简单的说就是用标准正态分布方程加500
yun le.....
高考标准分是怎么算的啊?~
高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲：
常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换。这样建立的常模量表分数能够准确地刻画考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较，但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数(这里不做表述)来完善。
我们知道，不同考试的原始分数不能进行比较，这是因为它们分布的形态不同，譬如一个是正态分布，一个是偏态分布，那么相同的考试分数的百分等级就不同。为了使来源于不同分布的分数能进行比较，可使用非线性变换，将非正态分布的原始分数转换为百分等级，然后从累积正态曲线面积表找到百分等级对应的标准分数。这个标准分数叫正态化的标准分数，这种转换过程叫正态化转换。当我们得到这种正态化的标准分数之后，就可以较准确地进行比较了。这种正态化转换可以用图直观地表示。
正态化的标准分转换不改变原始分数的前后次序，原始分数相同转换后的正态化标准分数仍然相同。但是正态化的标准分数直接使用也有不便，它仍有负数和小数，这是不易被人们所接受的。所以，转换为正态化的标准分数之后，为了使用方便，还要进行一次线性变换，也就是把正态化的标准分乘100，再加上500，即选择标准差为100，平均分为500的量表分，从而得到常模量表分数。
常模量表分数是根据高考的目的，按照非线性的正态化的转换方法和线性导出分数的转换方法由原始分数转换而得的量表分数。
由于高等学校是根据高考各科总分和相关学科的分数，择优录取新生，因此就需要建立单科常模量表分数和各科总分常模量表分数。
学科常模量表分数转换的步骤:
(1)将全体考生的学科原始分数从大到小进行排序。
(2)计算每一个分数Xi以下的考生占考生总数的百分比Pi或百分等级Ri。
(3)由每个分数的百分比Pi或百分等级Ri查正态分布表，找出所对应的正态分数Zi，从而得到每一个原始分数所对应的正态化标准分Zi。
(4)进行线性变换，我们确定的量表平均分为500，标准差为100，那么线性变换公式为：
Ti=500+100×Zi
从而得到了学科的常模量表分数。
综合分常模量表分数转换的步骤:
(1)按照学科常模量表分数转换的步骤，得各学科常模量表分数。
(2)计算出每个考生的总分。
新科目组(3+2科目组)高考分数的合成公式：
t�理=WywTyw +WsxTsx +WyyTyy +WwlTwl +WhxThx�
t�文=WywTyw +WsxTsx +WyyTyy +WzzTzz +WlsTls�
式中：Wyw�、Wsx�、Wyy�、Wwl�、Whx�、Wzz�、Wls�分别是语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史科的权重；Tyw�、Tsx�、Tyy�、Twl�、Thx�、Tzz�Tls�分别是语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史的常模量表分数。
由于目前教育部规定高考新科目组各科的权重均为1，则合成公式为：
t�理=Tyw�+Tsx�+Tyy�+Twl�+Thx�
t�文=Tyw�+Tsx�+Tyy�+Tzz�+Tls�
按照学科常模量表分数的步骤，分别将文、理考生的合成总分转换为综合分常模量表分数，其具体步骤如下：
将合成总分t从大到小进行排序。
计算每一合成总分ti以下的考生占考生总数的百分比，从而求出每个合成总分的百分等级Ri。由每个合成总分的百分等级Ri查正态分布表，得出每个合成总分所对应的正态化标准正分Zi。进行线性变换，教育部规定各省的总分常模量表分数的平均分为500，标准差为100，那么线性变换公式为：
Ti=500+100Zi
由此得到考生各科及总分的常模量表分数。从以上的转换过程可以看出，常模量表分数Ti只与其对应的原始分数Xi以下的考生占考生总数的比例(或说是Pi)有关，而与Xi本身的含义无关，分数的大小只反映考生在总体中的相对位置。对于两次考试，相同的常模量表分数代表考生处于相同的位置，而他们的水平可能不同。
综合分转换成常模量表分数的方法和学科分数转换成常模量表分数的方法相同，线性转换公式一样。考生各科分数和综合分的取值范围均为100?00，常模为500，这样转换的目的是使各科的分数和综合分具有相同的常模量表，便于高考分数的解释和使用。
在建立标准分数制度的过程和实际应用中，常常会遇到原始分数制度下的各科总分和标准分数制度下的各科总分。为了区分开来，便于表述，我们把原始分制度下的各科总分简称为总分，把标准分数制度下的各科标准分合成转换后的总分简称为综合分。
如何理解和使用标准分数?
常模转换分数是根据高考的目的，按照正态分布的原理，把原始分数转换成标准分数。这种标准分数的平均分为500，标准差为100，每一常模转换分数都与该分数以下的考生数与考生总数的比例有确定的对应关系，见高考标准分与百分等级对照表。
如某考生物理高考成绩为690分，我们就可以查高考标准分与百分等级对照表，得出该考生以下的考生占考生总数的比例。查表690分对应的比例为0.97127998(即97.127998%)，若该生为去年我省理工类考生，去年理工类考生数为9724人，则他超过9445人，比他分数高的考生约有279人(算法：9724×(1-0.97127998))，这样我们很容易看出考生在全体考生中的位置，较精确地刻画了考生在团体中的水平。另外，再次强调考生的各科成绩和综合分都是用常模量表分数来表示的，各科成绩相加不等于综合分。综合分是根据各科标准分进行合成，然后按常模量表分数转换方法得到的。请
大家不要与原始总分混淆，也不要误认为综合分是各科标准分的平均分。
成绩的标准分是怎么算出来的
答：1、取500为平均分，100为标准差。2、原始分数减去原始分的平均数，得出的结果除原始分的标准差，结果用Z代替。3、一百乘以Z加上500即可得出标准分。
高考标准分怎么算?
答：高考标准分是指将原始分数转化为标准单位的分数，它是一种相对评价方法。标准分是由省教育考试院根据考生的成绩进行计算的。高考标准分是指将原始分数转化为标准单位的分数，它是一种相对评价方法。标准分的计算方法是将考生的原始分数减去平均分，再除以标准差，最后乘以100，得到的就是标准分。标准分的...
高考的原始分是怎么变成标准分的?
答：所以，转换为正态化的标准分数之后，为了使用方便，还要进行一次线性变换，也就是把正态化的标准分乘100，再加上500，即选择标准差为100，平均分为500的量表分，从而得到常模量表分数。常模量表分数是根据高考的目的，按照非线性的正态化的转换方法和线性导出分数的转换方法由原始分数转换而得的量表分数。
中考标准分怎么算
答：1、根据教育统计学的原理，我们设标准分为Z，它是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数;用公式表示为： Z=(X-A)/S 其中：X为孩子卷面的原始分;A为全体考生的平均分;S为该次考试分数的标准差。2、标准差计算公式：标准差s=√{(1/n)[(x1-平均数)^2+(x2-平均数)^2+(x3-平均数)^...
请问,深圳市的中考里面,原始分如何折成标准分?
答：原始分是某科考试后，直接从卷面上得到的分数。标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数。也就是说，某一个原始分的标准分，代表了该原始分在所有考生的原始分中的地位。标准分实质上体现了原始分数的排队队，考生因为原始分不同，而排在不同的位置上，标准分就是某考生原始分所排队位置的分数...
怎么计算标准分数?
答：关于课程标准分怎么算，分析一下 1、考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。2、原始分反映 了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。3、但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异 状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得...
海南高考原始分400转换分为多少
答：标准分的转换原理是，对每一单科来说，按照原始分成绩把全省考生从第一名排到最后一名，每一名考生因其考分有别都有一个对应的位置，这个位置对应的分数就是标准分。再把考生每一科标准分相加得的总分，从第一名到最后一名排列，根据其位置得出该考生的标准总分。标准分T的计算过程中如下：1、求出...
中考原始分怎样算成标准分
答：根据试卷难易程度和考试分数分布根据正态分布公式计算出来的等值分，一般采用最高分为满分。举个例子：200人考试，卷面满分150，标准分满分700，而200人中考的最高卷面分为140，则这个人的原始分为140，标准分为700分。若这200人中100-110分人数为150，则大部分人的标准分都将在500-600之间，越接近...
原始分和标准分怎么换算?
答：原始分是五科分数加起来的!!!而标准分,是全年级或者整个市的同一年级的平均分算岀来的!!所以标准分是不能换算!!
2019海南原始分是怎么转换的?
答：一般情况下，考生得知自己的各科分数和总分后，都会用各类学校录取分数线来衡量自己的成绩是上何类分数线，进而估计自己大概能上哪一类学校。但在估计中，由于不能知道自己在全体考生中的位置，所以往往盲目性很大。而我们所说的卷面分即是原始分。标准分不但可以反映考生的水平高低，还可以直接反映出该考...
