先纠正认知偏差,再解决问题

作者&投稿:罗炎 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

有网友问:我家孩子正上高一,本市顶尖中学,成绩名列前茅,科物理太差,化学也是,怎么办?

我觉得题主肯定对孩子的真实学习情况并不很清楚,通过提问可以看出来:

城市顶尖中学,尖子之间的比拼,你知道激烈到什么地步吗?

往往是:如果你存在着一门薄弱学科,就会被毫不留情地甩到后面!

更别说物理化学两门课都“太差”了!

这样两门都偏科的学生,根本没有机会进入尖子的行列!

可能是以下几种情况:

1.对孩子的认知偏差:

孩子成绩可能并不是所谓的“名列前茅”:

”名列前茅“这个论断来自哪里?是班级成绩表?还是孩子的自述?还是你的猜测?

哪个更靠谱?哪个更接近真实情况?

2.对学校的认知偏差:

孩子的学校真的是“顶尖中学”吗?

有没有可能学校并不顶尖,甚至很一般?

家长是受了学校的蒙蔽?还是自己自欺欺人自我安慰?

3.对自己的过度自信:

过度自信也会产生认知障碍。

过于相信自己的判断,会对问题视而不见。明明有问题,却因过度自信而受到蒙蔽,被忽略。

解决的方法,就是不断告诫自己,要尊重事实,不懂就问。

孩子究竟怎样?学校究竟怎样?自己要去实地调查。

如果你在这个方面不专业,那你完全可以问问身边专业的人;即便你是本专业,多问问可能会更客观。

任何一个理性的家长,都会对学校和孩子的各种情况进行一个理性的分析,得出一个靠谱的结论。

充分认识、了解孩子学习的真实情况,物理、化学究竟“差”到怎样的地步?进一步梳理哪些知识点是漏洞?孩子学习态度怎样?对物理化学是否有畏难情绪?和孩子、和老师沟通,一点一点梳理清楚,一个一个问题去攻克,慢慢就不太难了。

希望能帮到您。

我是戚老师,感谢关注阅读。




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高考前如何调整焦虑心态
答:6、纠正认知偏差。 “人受困扰,不是由于发生的事实,而是由于对事实的认识。”决定情绪的是人的认知,主动调整自己对事情的看法,纠正认识上的偏差,多从光明面看问题,就可减弱或消除不良情绪,变阴暗为晴朗。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...