为什么老师不能一视同仁?我该用怎样态度来面对老师的偏心？ 老师偏心怎么样看待?
1.尝试发现老师做得好的地方
班主任年轻、美丽、时尚，课还上得好，让人容易亲近，除此之外，相信老师还会有其他方面做得很好的地方，不妨多留心观察，去发现老师好的地方，而不是盯着老师做得不尽如人意的地方。
2.找机会让老师了解你的长处
老师却让另一个同学参加比赛，你认为是另外那个同学成绩比你好，所以老师才做了这个决定。但你有没有换个角度去思考,也可能老师并不知道你也很擅长演讲，所以挑选了她较为熟悉的同学去参加，包括其他的活动也是如此。为什么总是那几个同学?也许是他们善于把自己的长处展示出来。
所以，如果每个人愿意抓住机会、创造机会，展示自己的优势，让大家了解自己的长处，这样老师也才能更为公平地分配机会。
3.学会接纳他人待人接物之道
当我们遇到与自己的处世方法不同的人时，尽量不要去抱怨和指责，应该尝试去包容和接纳。每个老师都是一个独特的个体，都有他们自己为人处世的模式，也许不能让每个学生都满意，但作为学生，不应该在老师的决定与自己的想法不一致的时候，就认为老师偏心。
4.不受从众心理和刻板印象影响
这是两种比较普遍的社会心理和行为现象。“从众心理”通俗地说就是“人云亦云”、“随大流”，希望你不要因为同学们认为老师偏心，就认定老师偏心，要自己做出正确而又客观的评价。“刻板印象”也叫定型化效应，是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。不要草率地给老师下一个“偏心”的结论，否则，带着有色眼镜，难以做出正确的判断。
以前我也很不明白老师为什么会偏心，但是曾经的实习经历让我了解有时候老师的偏心有部份原因是来自学生的，当然了，倘若你是一个乖学生，但是还是有老师对你不公的话就是老师的问题了，楼上的说的很对，每个老师都有自己喜欢的学生，同理每个学生也都有自己喜欢的老师，当老师不再喜欢或者说宠爱她的学生了或许是学生哪方面做的没有达到老师所期望的标准，但是不能因此而泄气，颓废这样只会使老师更加无视你的存在。以前的学生时代也很气愤老师的这种偏心，但是能有什么办法呢，毕竟你还只是学生，不能因为不喜欢老师就对她的科目失去信心，未来才是最重要的。所以，得不到老师的宠爱的你才更需要你自己通过学习上的努力认真而让你的老师认可你，重拾对你的信心。在教学的角度上来看，学生都是平等的，只不过只是在教育过程中这种平等的地位因学生自身发展关系而发生质的变化，才会使老师不再平等地看待学生，现当代中国的教育确实是令人深思的一个问题，对待老师的偏心，你不用刻意地觉得老师是在对某某好，而去把她想成老师对学生好是一种本份，自然而然奇怪的想法会随之消失的，心境开朗的人生活相对来说也会愉快的，或者你再试想，得不到老师的宠爱也无妨，正所谓伴君如伴虎，亲身经历，凡事顺其自然是最好的....希望楼主能够开心起来，好好学习！
不可能一视同仁的啊，每个老师都有自己喜欢的学生。就像偶们老师，举例写作文，拿她喜欢的女生，说她一个不好看的女孩可爱。。。据我所知，老师喜欢的一般都是成绩好的学生，唉，最好的办法就是老师偏向你——成绩好，努力吧 像我们这样不起眼的，只能努力了！
如果；你有足够的勇气；你可以向她提出你心中的看法；高中时；我同样遇到这样的问题；那是我最爱的科目；也是因为偏心！照样上她的课时；我几乎没有做过什麽笔记；二三个月后；她发现我写的文章写得很独特；直到后来我才了解到；原来她是为了照顾大面积的男生偏科现象；才给我造成这种心理上的误解；老师；心理明白着；所以；有些意见还是提出来的好。至少可以得到更好的解决方式。
不同的老师有不同的针对性行为：有些可能是因为成绩，有些是因为学习态度，这两种你都可以用自己的努力的成功表现给老师，（千万不要因为某位老师的不公而不去学，这样只会害了你。）；有些老师，是有“看死你”的意思的，他们认为你成绩不好，还不努力，以后能有多少出息，有些更*的老师甚至不会去尊重这样的你，那么就应该用双倍的努力去改变，然后给她重重的一大脸。本人就遇到后者这样的班任……不过一般这样的班主任全班都不会喜欢。反正，不要管老师对你公不公，你就是你，你的路是你的！加油吧！
为什么老师都说一视同仁，可最后还是要偏心呢？~
现在老师不都是这样，成绩好，一切都好。 想学习，做中间。 不想读书，做两边。 什么时候才能真的公平。
我觉得有一些老师会偏一些成绩好的同学.
而后进生就不管他怎么样.
这样的老师根本不称的算是什么老师.
这样的老师根本就不是一个负责任的老师.
可能老师没有往一个好的方面去看.
只是看到了坏的一面.
没有看到学生们天真、可爱、活泼.
如果老师都看到了.
可能就会一视同仁吧.
我想老师应该知道“仁”是怎么写的.!
希望你们的老师能对你们更加的好吧.!
我们的老师对我们是很好的.
他没有偏心.
都是一视同仁的.
我都是视他为我的偶像.!
为什么老师不能一视同仁?我该用怎样态度来面对老师的偏心?
答：1.尝试发现老师做得好的地方 班主任年轻、美丽、时尚，课还上得好，让人容易亲近，除此之外，相信老师还会有其他方面做得很好的地方，不妨多留心观察，去发现老师好的地方，而不是盯着老师做得不尽如人意的地方。2.找机会让老师了解你的长处 老师却让另一个同学参加比赛，你认为是另外那个同学成绩比你...
为什么老师不能做到一视同仁?
答：1，教师自身的情感会影响他对学生的看法，进而影响到教育行为本身。每个人都有自己独特的性格，或者宽厚，或者敏锐。这种不同的性格状态会带来不同的情感，从而导致不同的人对于同一个人、同一件事采取不同的态度。……教师也是普通人，也有自己的独特情感，这会影响他们对学生看法，因此他们不可能不带...
老师为什么就不能一视同仁
答：不能以一概全啊，不是所有的老师都用不同的眼光看人的，也有老师对学生一视同仁，只是这样的老师比较少而已 其实这也不能怪她他们，设身处地的想想他们的处境，面对各种各样的学生，要一视同仁确实很困难，对与施教，要因材施教，不是吗？当然无讹是哪个学生犯错，惩罚是应该的，如果相同的错老师...
为什么有的老师不能做到对学生一视同仁?
答：如果教师具备了这两方面的能力，那么他就有可能做到不带个人情绪教育学生。他会以一种平和、理性、积极的态度面对工作中的各种挑战和困难，不会因为自己的喜怒哀乐而影响对学生的评价和指导，不会因为自己的偏见和偏好而忽视或偏袒某些学生，不会因为自己的压力和疲惫而失去对学生的耐心和关爱。当然，这并...
有些老师不能公平对待所有学生,这是为什么?
答：当然无论是哪个学生犯错，惩罚是应该的，如果不能做到一视同仁，相同的错老师只处罚学习不好的同学，对学生不能做到一视同仁，将是教育的成败。老师也是人，是有喜怒哀乐的，对人对事都存在这种情况。一般来讲，老师都是喜欢学习优秀的学生，但对于听话，学习吃力的学生也很照顾，因为人都有差异性，不...
为什么老师不能一视同仁,总是喜欢好学生,认为成绩好就是好孩子,一切都...
答：只要不对老师的施教工作造成重大障碍或不便，其劳动过程受到尊重，一般来说老师会公平对待每一个学生，将教诲和关爱给予每一个学生。手指有长短，能力有高低，不可能所有学生的成绩都出类拔萃，但是每个学生都必定有其长处。称职的老师必定能够发现他的每个学生的优点，使其得到发扬而健康成长，包括学业和...
老师对学生真的会一视同仁吗?为什么?
答：如果说我自己做老师，我肯定是喜欢学习成绩非常好，然后又非常听话的学生，所以说老师偏心是很正常的，老师不可能做到一视同仁，多多少少对成绩好，又听话的学生还是会有偏袒的。第二，老师喜欢与他聊得来的兴趣爱好相同的学生，如果两个人的兴趣爱好相同，那么就会有很多话题，老师和兴趣爱好相同的学生会...
有些老师做不到对学生一视同仁瞧不起中等生,遇到这种老师该怎么办?
答：有些老师因为做不到对学生一视同仁，往往就会打消学生的学习积极性，有的时候还会对他们造成一些心理阴影，如果遇到这种老师，要学会去发现他们做的好的地方，同时展现自己优势所在，非常严重的情况下，可以去寻求父母的帮助。很多学生觉得老师做不到一视同仁，可能是因为误解导致的，这个时候尽量站在不同的...
任课老师在教学时要针对男女性别差异不能“一视同仁”,要进行针对性教...
答：【正确】本题考查的教育中的性别差别。能力的性别差异是指男女性别不同，男生群体和女生群体在一般性智力没有差异，但是在优势领域就不同了，比如男生在工科类就比女生强；语言类女生就比男生数量多一点。因此，老师要有针对性教育，针对男女性别差异不同，在教育管理上进行针对性教育。故表述正确。
...在面对学习程度不一的学生时,该怎么做到一视同仁?
答：老师对学生应一视同仁，一碗水端平。要多鼓励，多启迪，不要讽刺讽刺讽刺，更不要指责学生。只有尊重学生的个性与自尊心，对每一个学生一视同仁，才可以让学生在学习、生活中有尊严，让学生的潜力得到充分挖掘。三、老师要控制好自己的情绪，对学生有好处。“学高者为师，学以致用”。所以，老师要...
