八年级下册人教版语文配套第9课阅读理解《鹰之歌》答案 语文八年级下册答案9人教版）
11.通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由天空的渴望之情
12.在蓝天中搏击，不幸负伤，成为失败英雄。表现了鹰热爱自由、向往光明的坚强个性，以及渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神。生活中张海迪的事例充分论证。
13.此题是开放题，答案不求统一。
文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画“鹰”的英雄品格。
1 鹰和蛇象征什么? 2 鹰说:"我痛快地活过了" 表达了什么? 那是一种什么样的生活? 3 "阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味"有什么作用 4 “啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……”展现了鹰怎么样的形象? 5 鹰是在什么情况下“使出全身的精力喊叫起来”的？ 6 语段第四小节中，鹰说“我懂得什么是幸福”，你觉得鹰懂得的幸福是什么？ 7 第一小节描写鹰受伤的形态和动作、神态有什么作用？ 1 文中的鹰应该是象征着敢于追求光明和自由的勇于革命而牺牲的志士之魂，虽然被埋没在发动势力反扑之中，但终有一天会卷土重来。 文中的蛇应该是象征那些对于革命抱以观望和一知半解的务实保全主义的假革命或不革命者。纵然认识到革命可能带来的光明，却终日生活在自己的怯弱之中，也缺乏对革命必将胜利的长远见识，与鹰的果敢产生强烈的对比。 2 文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画“鹰”的英雄品格。 3 通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。 4 展现了鹰渴望战斗的英雄形象 5 在生命垂危，临死之前振作精神喊出来的。 6 为梦想而奋斗。 7 突出老鹰顽强不屈的战斗精神，为最后一节老鹰发出壮烈悲歌铺垫。
10.“鹰”象征革命勇士 “蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。
11.通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由天空的渴望之情
12.在蓝天中搏击，不幸负伤，成为失败英雄。表现了鹰热爱自由、向往光明的坚强个性，以及渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神。生活中张海迪的事例充分论证。
13.此题是开放题，答案不求统一。
1 鹰和蛇象征什么?
2 "阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味"有什么作用
3 文末“鹰使出全身的精力喊叫起来”这一句，着重从什么角度刻画“鹰”
的英雄品格的？联系生活，谈谈我们应该怎样对待“失败的英雄”？
答案：1 文中的鹰应该是象征着敢于追求光明和自由的勇敢革命而牺牲的志士之魂，虽然被埋没在发动势力反扑之中，但终有一天会卷土重来。 文中的蛇应该是象征那些对于革命抱以观望和一知半解的务实保全主义的假革命或不革命者。纵然认识到革命可能带来的光明，却终日生活在自己的怯弱之中，也缺乏对革命必将胜利的长远见识，与鹰的果敢产生强烈的对比。
2 通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。
3 文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画“鹰”的英雄品格。联系生活略。
7.“鹰”象征革命勇士。“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。
8.在蓝天中搏击，不幸负伤，成为失败英雄。表现了鹰热爱自由、向往光明的坚强个性，以及渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神。
9通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由天空的渴望之情
10.展现了鹰热爱自由，渴望战斗的英雄形象。
在哪能找到人教版八年级下册语文《喂——出来》的阅读题~
参考答案
一、1．C（dié）
2．略
3．（1）b （2）a （3）a （4）a
4．略
5．照应标题，照应开头年轻人的喊声，起初不闻回声，但回声传出后，人类受到了大自然的惩罚。
6．略
7．照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出来，飞到城市，造成公害，让居民饱尝自己酿成的苦果。
8．示例：这个洞把各种脏东西吞掉之后，海洋和天空变成蔚蓝色，城市变得越来越美好了。这种破坏生态环境的行为，带来一时利益。直到公害危及人们生存才警醒。例如垦荒伐木，人们为扩大了农田面积，增加了木材产量而欢呼。但是若干年后，生态失衡，水土流失，造成了更大的损失。因此，保护生态环境，防止公害需要长远的眼光，不能贪一时之乐。
9．依次是：c、a、b
10．丁
11．太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片
12．①太空垃圾与其他物体相撞，有巨大的破坏力。
②太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。
13．理想是文明 理想是安定 理想是繁荣
说具体点
人教版七年级下册语文书第9课原文
答：我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，
九年级下册语文第9课原文
答：我不知道生命是什么，我只能说生命像什么。生命像东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤...
人教版四年级语文下册第9课 自然之道
答：我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋的加拉巴哥岛。我们去那里旅游的一个目的是，这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。太平洋绿龟的体重在150公斤左右，幼龟不及它的百分之一，幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
四年级下册语文课文第9课所有词语意思
答：人教版四年级下册语文课文第9课《自然之道》部分词语的解释 争先恐后【解释】：抢着向前，唯恐落后。鱼贯而出【解释】：像游鱼那样连贯着出现。愚不可及【解释】：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。气喘吁吁【解释】：形容呼吸急促，大声喘气。若无其事【解释】：象没有那...
六年级下册语文第九课多音字和近义词反义词
答：人教版语文六年级下册第9课《和田的维吾尔》近义词：惊恐——惶恐 激昂——高昂 惊奇——惊讶 摇曳——摇荡 恶劣——卑劣、险恶 韵味——意韵 深邃——深奥、深远 妩媚——娇媚、妖娆 风趣——幽默 豁达——旷达 单调——单一 铺天盖地——遮天蔽日 迎风引吭——引吭高歌 反义词：乐观——悲观 黑暗—...
六年级下册语文第九课多音字和近义词反义词有哪些?
答：人教版语文六年级下册第9课《和田的维吾尔》近义词： 惊恐——惶恐 激昂——高昂 惊奇——惊讶 摇曳——摇荡 恶劣——卑劣、险恶 韵味——意韵 深邃——深奥、深远 妩媚——娇媚、妖娆 风趣——幽默 豁达——旷达 单调——单一 铺天盖地——遮天蔽日 迎风引吭——引吭高歌 反义词：乐观——悲观 黑暗...
六年级下册第9课《那个星期天》主要内容是什么?
答：到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册（2020年修订版）第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。
五年级下册语文第9课古诗三首诗意是什么?
答：第一首王昌龄的《从军行》诗意：从军行全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。全诗原文：从军行 作者：王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门...
三年级语文下册第九课《少年王勃》全文
答：是日正是九月九日。王勃直诣帅府,正见本府阎都督果然开宴,遍请江左名儒,士夫秀士,俱会堂上……其他文词超绝、抱玉怀珠者百余人,皆是当世名儒。王勃年幼,坐于座末。少顷,阎公起身,对诸儒道:“帝子旧阁,乃洪都绝景。是以相屈诸公至此。欲求大才,作此《滕王阁序》,刻石为碑,以记后来,留万世佳名,使不...
七年级语文下册第9课《土地誓言》教案
答：所以我们在誓言中不仅要读出对故乡的热爱与思念,以下是我为您整理的七年级语文下册第9课《土地誓言》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:土地誓言 首先听一首歌曲《松花江上》,谈感受。(学生可随意发言,之后教师总结导入 )是的听过歌曲后,歌声中那段令人悲痛的历史再现眼前,1931年9月18日日本...
