如何搞好班级卫生？
每天反复强调班级卫生的重要性，跟学生讲了很多次，为什么教室还是那么乱？地上还是那么多垃圾？
这真的是个问题，而且还是个不小的问题。
如果走进一个班级，教室卫生又脏又乱，至少可以看出四个问题：
1.学生的卫生习惯不好。随处乱扔垃圾的现象很普遍。你扔，我扔，他也扔。从地上有垃圾，慢慢会发展到：桌兜有垃圾、书包柜不关门、卫生工具乱摆放、桌椅歪七扭八。
2.学生的主动性欠缺。学生习惯了随手乱丢垃圾，导致主动捡起垃圾的人越来越少。大家对班级事务不热心，不积极，始终处于观望状态。久而久之，学生逐渐“适应”了在垃圾遍地的环境中学习生活。
3.学生不尊重劳动成果。没有付出劳动，却享受他人的劳动成果，极易形成学生不劳而获的心理。认为一切都是应该的，随意乱丢垃圾没有关系，看到地上有垃圾也不愿意低头捡起，不尊重劳动者的情况愈发严重。
4.形成不良的班级风气。一个班级的环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子。整洁优美的班级卫生，不仅可以为师生提供赏心悦目的学习环境，而且对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用。反之，卫生习惯不好的班级，容易形成懒散负面的班级氛围。
老子说：“天下难事，必作于易。天下大事，必作于细。”细节决定成败。班级管理和文化建设做得如何，走进班级看一看卫生情况，便可知一二。
如何搞好班级的环境卫生呢？笔者愿和大家分享自己中途接班后的一些简单易行的做法：
从态度抓起。利用班会课和其他零星时间，随时随地强化一个观念：班级是我家。这个家是温馨而美好的乐园，需要我们每一个小主人去呵护，去管理，去营造。卫生环境决定了我们的学习质量和心情。谁都不愿意生活在一个满是垃圾的教室里，所以需要大家一起打造干净整洁的学习环境。一番洗脑式的情感渲染，意在每个学生心中植下一种观念，形成一种积极的态度。
从细处着手。老师的榜样示范作用不容小觑，此处可以尽情发挥。走进班级后，默默低头捡垃圾，轻轻帮助学生推桌椅，捡起掉在地上的书本……抓住课前或课后2分钟的宝贵时间，和学生聊聊班级的卫生情况，真诚表扬，大声赞美主动捡起垃圾，帮你抢过扫把，和你一起摆放桌椅的同学。即使没有学生帮忙也没关系，夸全班，夸自己，夸班级卫生越来越干净。尽快在班级中形成一种文化氛围，当每个学生都开始关注班级的卫生情况时，开始第三步。
从规则入手。俗话说：没有规矩，不成方圆。班级环境卫生的营造和保持，需要小主人们的参与和监督。主题班会课就是一个有效沟通解决班级问题的平台。在班会课上，鼓励大家集思广益，提出可行的规则和要求，选出班级卫生管理员（卫生班长），明确每天检查的时间和内容，以及放学后值日生的工作明细。此项工作越细致越容易执行。
评价跟进。每一天的个人卫生和班级卫生情况，及时进行反馈评价。可以小组或个人为单位，随时进行精神奖励。如学生室外课时，进行桌椅摆放、个人卫生的突袭检查，将结果直接反馈在教室白板上；随时检查书包柜：柜门敞开，书包带露出来者立马下位整理。对于眼里有活，主动积极的学生，精神奖励加物质奖励。当然，所有的检查和反馈，都以激发学生主动性和责任心为主。
重点关注。每个班级都有那么几个不讲卫生、乱丢垃圾、桌兜凌乱的学生。了解这类学生的具体情况，加以分析：是不懂方法，还是态度不端，是能力欠缺，还是故意为之。如果是不懂方法、能力欠缺，我们就手把手教他整理桌兜、打扫卫生；如果是态度不端、故意为之，我们就走心了解背后原因，赋予能量和支持，让他做小小监督员，激发其责任心和自信心。
古人云：一屋不扫，何以扫天下？班级卫生虽然是个老生常谈的话题，却能管中窥豹，一探班主任管班带班的能力与智慧。
班主任工作细碎而繁琐。若在问题中思考，在思考中内化，在内化中成长，必将成长为一名智慧型班主任。
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怎样抓好班级卫生
答：“勤观察”就是勤了解多发现班级的卫生问题,对教室、宿舍、卫生区的情况了如指掌,尽可能多的掌握第一手资料,工作起来才能有的放矢。“勤指导”就是作为班主任要摆正自己的位置,充分发挥班干部的作用,注意保护和培育他们的工作热情,在给他们加油、鼓劲、树立威信的同时不失时机地面授机宜,让班干部在锻炼中成长起来...
如何搞好班级卫生?
答：抓住课前或课后2分钟的宝贵时间，和学生聊聊班级的卫生情况，真诚表扬，大声赞美主动捡起垃圾，帮你抢过扫把，和你一起摆放桌椅的同学。即使没有学生帮忙也没关系，夸全班，夸自己，夸班级卫生越来越干净。尽快在班级中形成一种文化氛围，当每个学生都开始关注班级的卫生情况时，开始第三步。从规则入手。...
幼儿园卫生工作总结
答：3、我们建立二套检查制度,一是幼儿园行政班子的检查队伍,其工作的主要性质是检查幼儿园的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的卫生教育,随时发现幼儿园卫生工作的一些偏差并及时的纠正;二是一支由老师带领下的幼儿卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作,使我园的卫生工作始终保持积极的健康的方向发展。 四,健康监督,...
小学班级健康教育工作计划
答：1.坚持卫生管理检查制度,划分卫生包干区,责任落实到班级,保持良好的校园卫生环境。 2、各班值日生坚持每天清扫室内与包干区,要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度,学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比,使学校达到净化、绿色、美化的要求。 3、抓好常规卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。 小学班级健康教育...
学校卫生监督工作方案6篇
答：提高广大教师心理教育方面的业务水平,心理健康教师继续参加研究生班学习,相关人员进行心理知识的培训。 2、建立健全心理卫生人员的联系网络,及时了解反馈学生中的信息问题,以利于对心理卫生的宣传有针对性。 3、继续对新生开展适应中学学习、中学环境的教育。搞好青春期学生的心理建设,让智商与情绪商同时健康发育。 4、...
关于纪律与卫生的演讲稿2022
答：一、部分值日生打扫卫生不迟到,能把自己的本职工作自觉做好 二、部分同学对班级卫生情况十分关注,积极维护班级卫生 惟一的不足之处就是部分同学对我的管理及不服从,“举一反三” 以上表现好的同学我希望再接再厉,做到更好。另一部分呢,我希望你们好好的考虑一下,我们是一个集体,一个大家庭,当然我们的学习环境...
保存教室卫生的好处
答：保存教室卫生的好处 教室是学生学习、生活时间最长的地方，因此，保持教室卫生更加重要，不仅有利于同学们的身体健康，而且有利于同学们养成良好的卫生习惯，并能让同学们生活在整洁的教室环境中认真搞好学习。怎样保持教室卫生的好方法, 如何保持教室卫生的方法 为了让学生养成讲卫生的习惯，学校每个星期都...
学校卫生工作开展情况报告
答：为了搞好学校卫生保健工作,学校从各班中选出四位优秀的学生加入校园值日生,并定期召开值日生会议,定期指导他们的工作。并要求值日生协助班主任做好班级的卫生工作。班级卫生要求重在保持,辅以清扫。个人卫生做到天天检查。学校卫生天天有检查、有总结,每月开展卫生评比活动,进行奖优惩差,形成人人讲卫生、班班争当文明班...
六年级班级工作计划第一学期
答：1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",课桌勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督、对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励、同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 (四)队干部的培养方面 中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够...
学生会卫生部工作总结
答：一、做好干部干事及卫生值周的管理考核工作 每周我们都将不定时的分配人员对值周班级所值勤的区域进行抽查、统计,从而加强对值周班级的考核力度。 二、加强打扫除的管理和监督 在每周一的大扫除中,我们都将会对各个系部进行评比。对表现不好、工作做的不是很到位的班级,我们也给予表扬并适当的加班级考核分。 三、...
